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文档简介

练习课十九设计人 周会琴教学目标1、通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。2、提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。教学过程一、计算。1、出示练习十九第9题。（独立计算，同桌互说运算顺序。） 2、出示练习十九第11题。（独立完成，集体订正。） 3、出示练习十九第13题。（独立完成，集体订正。） 二、解决问题。1、出示练习十九第十题情景图，认真观察情景图，思考：（1）通过读题，你知道了什么？（2）怎样解答？(3)解答正确吗？ 2、练习十九第12题。（小组讨论，汇报讲评）三、课堂小结今天我们练习了哪些内容？解决问题时应该注意什么？四、课堂检测1、计算 57-（2+3）= 40-4-6 76-（4+5）= 92-30-6 2、小红：我得了13个星星。 小丽：我得了7个小花，还得了8个星星。（1） 小红和小丽一共得了多少个星星？（2）你还能提出其他数学问题吗？3、有24箱桃子。小明：我每次运6箱.需要几次才能把桃子全部运走？

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