一年级数学作业建设实施方案_第1页
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文档简介

1、一年级数学作业建设实施方案一、指导思想:为了实现本学期的学习目标,结合一年级数学上册教学内容和本年级学生的实际水平,根据学校整体作业建设与规划的指示精神,实现目标、教学、评价的一致性,突出作业的各项功能,最终达到提高学生学习效率,促进学生发展的目的。二、规划思路:作业具有巩固知识、发展能力、矫正教学、培养学生良好行为习惯的作用,它和备课、上课、辅导、评价构成了教学的五个环节。因此,作业设计要置于教学环节的整体中来思考,从而保持作业与学习目标、学习内容、学习过程、学习评价的一致性。作业本身也是一个系统,主要包括作业的设计、作业的布置、作业的批改、作业的讲评等环节。完善作业系统应该以精选、先做、全

2、批、精析为基本原则,从而实现作业的有效性。我们在精心设计作业的基础上,科学地布置作业。布置作业要考虑课堂作业与家庭作业相结合,数学作业与其他学科作业相结合,作业量与学生认知特点、承受能力相结合,作业难度与完成时间相结合。达到科学、合理、实效地布置作业的目的。三、作业评价1、学生自评:让学生对自己的作业做出客观的评价,正确认识自己的得失,树立自信心。2、小组评价:把不同水平的学生安排成前后两桌,每四人组成一个小组课堂作业,可以先检查最早完成的作业,每小组只须检查一人,并指出其错误所在,然后由他去评价另外三人的作业,并监督、帮助他们进行订正。这样在学习小组内互评,学会合作,互勉互助,共同提高。3、

3、家长评价:家长是学生最好的也是第一个老师,所以在有可能的情况下,请家长也参与到学生家庭作业的评价中,以督促学生形成认真完成作业的习惯。4、教师评价:课堂作业:教师要全批全改,有条件的情况下,可以进行面批,了解学生解决问题的思路、想法,了解学生错误的原因,以便反思自己的教学,改进自己的教学。不能面批的时候,要对学生的作业进行恰当的评价,写出激励性的语言,指出问题的所在,使学生及时了解自己学习的进程,及时调整。四、作业内容在本学期教学中,除了基本的口算练习和巩固课内知识所做的练习外,本学期我们还设计了以下特色作业:一、学习第一单元“认识图形(二)”后,让学生利用七巧板摆出各种美丽的图案。二、学习第五单元“认识人民币”后,可让学生在家长的引导下去超市购物体会人民币在生活中的运用。三、学习第二、四单元“20以内的退位减法”

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