九年级物理第十九章教案

1、九年级物理 第十九章 生活用电教案课 题19.1 家庭电路课 时第1课时课 型新授课教学目标1、 通过对家庭电路的介绍，知道家庭电路的组成部分及其作用，培养学生初步的安全用电常识。2、 通过观察和实验探究，知道测电笔的结构和使用方法，培养学生观察能力和动手操作能力。3、 阅读教材，了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系，进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度。教材分析重 点家庭电路的组成。难 点家庭电路图和如何让学生克服对家庭电路中的“电”的恐惧心理。教学准备教师准备多媒体、家庭电路示教板、试电笔学生准备课前收集有关家庭实际电路的资料，归纳家庭电路的主要特征，了解安

2、全用电的常识。教 学 过 程主 备 内 容修 改 内 容一、设疑自探（10分）（一）创设情境，导入新课。 我们的生活离不开电，家中有灯，有各种各样的用电器，同学们有没有想过，它们是怎样连接在电路中的呢？家庭电路是由什么组成的呢？这节课我们就来共同学习第十九章第一节，家庭电路。（二）阅读教材，提出本节知识点问题。教师预设的问题：1、 我国家庭电路的电压是多少？2、家庭电路由哪些部分组成的？3、开关与电灯是怎样连接的？ 4、保险丝的作用是什么？5、试电笔的作用是什么？ 6、试电笔的结构？7、用试电笔时要注意什么？ 8、三线插头最上面的插头有什么作用？9、三孔插座的接线规律是什么？10、漏电保护器有

3、什么作用？（三）出示自探提示，组织学生自探。自探提示：把问题的答案写出来。二、解疑合探（22分）（一）小组合探。1.小组内讨论解决自探没有解决的问题。2.教师出示展示与评价分工。（二）全班合探1、学生展示（板书）2、学生评价（讲解并打分）3、教师点拨或精讲：（1）家庭电路元件安装说明 （2）试电笔的使用 （3）三孔插座三、质疑再探（3分）1、学生质疑：本节课的知识我们已经学完了，看看本节课内容谁还有什么问题？不明白的地方？提出来大家帮助解决。2、 教师质疑：（1）插座分为几种，插座和各用电器是怎样连接在家庭电路中的？（2）辨别火线和零线，试电笔的使用。四、运用拓展（10分）教师为了巩固本节知识

4、点预设的习题：1、电冰箱使用的是三脚插头，当其工作时，如果接地线断了，则下列判断正确的是（ ）A.电冰箱消耗的电能会增加 B.电冰箱不能正常工作C.电冰箱的使用寿命会缩短 D.人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故2、关于家庭电路中电器安装的说法错误的是（ ）A.开关应接在火线上 B.螺丝口灯泡的螺丝套一定要接在零线上C.开关应和灯泡并联 D.三孔插座应有接地线3、我国家庭照明电路的电压为 伏。电灯与电灯之间是 的（填“串联”或“并联”），电能表是用来测量 的仪表。4、家庭电路中通常安装有空气开关和漏电保护器。如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地， 会迅速切断电流，对人身起到

5、保护作用；当家庭电路中电流过大时， 会自动断开，切断电路。板书设计19.1 家庭电路1、电路的组成 2、开关和插座的安装说明 3、试电笔的作用、结构及其使用时的注意事项 4、三线插头和漏电保护器九年级物理 第十九章 生活用电教案课 题19.2家庭电路中电流过大的 原因课 时第2课时课 型新授课教学目标1、会设计实验来说明电路中电流过大的原因，通过实验探究保险丝在电路中的作用。2、通过观察实验现象，知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路；3、利用实验说明保险丝在家庭电路中的重要作用。4、通过实验现象掌握初步的安全用电的常识和节约用电的意识。教材分析重 点家庭电路中电流过大的原因

6、难 点家庭电路中电功率的计算教学准备教师准备家庭电路演示板（含进户线、总开关、保险装置、插座、开关和灯等）、实物投影、多媒体课件整合网络、取暖器、规格不同的保险丝、空气开关等。学生准备不同种类的保险丝教 学 过 程主 备 内 容修 改 内 容1、 设疑自探 (一)创设情景,导入新课 播放使用电能使用的各种场景，不正确使用电能而引发的火灾的新闻报道。我们的生活离不开电，在使用过程中有可能造成危害，这此危害都是在家庭电路中用电时电流过大造成的，哪些原因会造成家庭电路中电流过大呢？ 学生回答教师总结，导入新课。 (二)阅读教材提出有疑问的问题教师提展示出预设问题1、 家庭电路电流过大的原因及对电路的

7、影响？2、 保险丝材料的特点？3、 保险丝的作用？4、 (三) 学生分组讨论提出预设问题（教师补充问题）2、 解疑合探1、 小组合探小组内讨论解决自探没有解决的问题，或别人没有解决的问题2、 全班合探展示问题（已解决和未解决的分开展示）学生评价教师点拨或学生讲解三、质疑再探学生质疑:回顾本节课还存在的有质疑的问题，提出后全体共同解决，最后教师确定标准答案，让学生明白，不带有疑问离开课堂。四、运用拓展(一) 根据本节课的内容,学生自己编题交流解答 1、保险丝的特点：保险丝是由电阻率大而熔点低的铅锑合金制成的。 2、家庭电路的组成：供电线路、电能表、闸刀开关 总开关、保险盒、插座、灯座、开关 3、

8、家庭电路的电压，家庭电路的供电线路有两根，一根叫零线，另一根叫火线，火线与零线之间有220伏的电压在正常情况下，零线和地之间没有电压，火线和地之间有220伏的电压。 4、【难题巧解点拨】一只标有“220V 5A”字样的电能表，安装在家庭电路中，若电路中有4盏40瓦的电灯，一台120瓦的电灯，一台120瓦的电冰箱，一台40瓦的电视机当这些用电器同时工作时，还能不能连入一个功率为1000瓦的电炉 ? 分析与解答：家庭电路在选装电能表时，一般是在供电线路能承受的最大功率的前提下，根据供电线路中所有用电器一起工作时的总功率，选装合适的电能表；因此，一个正常工作的供电电路能否再接入一个大功率的用电器主要

9、看电能表是否被烧坏，可以根据电路中用电器的总功率来判断，也可以根据电路中的最大电流来判断(二) 本课总结板书设计第二节 家庭电路电流过大的原因1、 家庭电路电流过大的原因2、 保险丝的材料特点及作用九年级物理 第十九章 安全用电教案课 题19.3安全用电课 时第3课时课 型新授课教学目标1. 了解安全用电知识，有安全用电意识。2. 了解常见的触电事故，并能知道正确的处理方法。3. 通过对常见安全事故了解，形成安全用电的意识。教材分析重 点了解安全用电原则及正确处理触电事故。难 点常见的触电事故。教学准备教师准备用电安全警示标志图片、触电事故图片。学生准备观察和了解家中及附近区域的用电设施，有什

10、么用电安全措施、标志，并对家庭电路做个简单了解。教 学 过 程主 备 内 容修 改 内 容一、 创设情景，引入新课教师展示生活中常见的用电安全警示标志，展示触电事故的图片或者视频，体会安全用电的重要性，激发学生的求知欲和兴趣。二、 阅读教材，提出问题教师问题预设：1. 电对人体的伤害程度与什么因素有关？皮肤潮湿环境人体的电阻会有怎样的变化？2. 为什么电压越高越危险？3. 常见的触电事故有哪几种？4. 安全用电原则有哪些？三、 学生再次阅读教材，组内和组与组之间合作、交流解决所提问题。（一）、电压越高越危险1. 电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小及持续时间有关。（教师可在学生解决该问题后，

11、向学生简单介绍电流对人体的伤害，并鼓励学生课后查找资料相互交流）2. 电压越高越危险需学生用欧姆定律分析解决（如果学生可以想到，则教师不必多说，如学生想不到，教师可做简单提示，再有学生自己解决）（二）、常见的触电事故学生阅读教材后，讨论交流几种常见的触电事故，并要知道触电事故发生时最正确的解决方法是切断电源。具体触电事故的精确总结可由教师帮助完成。1. 低压触电：分为双线触电和单线触电，都是由于人体直接或者间接与火线接触，与地线和零线构成通路。2. 高压触电：分为高压电弧触电和跨步电压触电，明确人体不能靠近高压带电体，只要靠近高压带电体（不需要直接接触），就会有危险。（三）、安全用电原则学生阅读教材后，各组要展示出符合安全用电的意识和原则的做法。（教师可做适当补充）（四）、注意防雷学生阅读后要知道避雷针怎么起到防雷的作用，及通过对生活中避雷针的观察，知道其安装位置。（小组展示）四、 练习1. 电