晓窗教学设计_第1页
晓窗教学设计_第2页
晓窗教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

晓窗教学设计教学目标： 1、领会古诗的意义，激发学生勤奋刻苦、积极进取的情感，把诗人创造的意境在学生的心中再现。 2、给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中自悟自得。 3、充分培养学生的演唱水平和表现水平。教学重点：歌曲的演唱教学难点：歌曲处理教具准备：电子琴、多媒体教学过程：1、 组织教学：课前歌声春晓2、 新授：1、 导入：师：展示图片（看图片你能哪句成语？闻鸡起舞）师：闻鸡起舞的意思？学生答2、 初听：播放晓窗让学生用心聆听，整体感受歌曲。3、 复听：歌曲的演唱情绪是怎样的？几拍子？4、 再听：边听边用手轻轻打节奏。5、 学唱：a、用“lu”模唱旋律。 b、朗诵歌词（强调抑扬顿挫） c、随范唱带反复轻声模唱。 d、教师弹琴，学生演唱，教师逐句指导。6、 歌曲处理：a、复习力度记号 ： 渐强“”渐弱 “”顿音“” b、把力度记号相对应的添加在歌曲中演唱。 c、在歌曲中加入“公鸡打鸣”伴唱。 d、在空拍处加入每一乐句的后三个字伴唱。 e、在空拍处加入打击乐器伴奏。 f、综合表演展示。3、 拓展：动画片闻鸡起舞4、 小结：诗的语言、诗的情感、诗的旋律以及诗的意义让大家演绎的淋漓尽致，希望同学们

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论