三年级语文下册第二单元演练

1、第二单元演练一正确、规范、工整地抄写下面的句子。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。二看拼音,写词语。 qng cu zhu jing p lo () ( ) ( ) ji h sh sh lu l () ( ) ( ) 三写出下列词的反义词。勤() 正()()罚 存在()寒冷() ()笔直四下列说法对的画“”,错的画“”。1. “宽阔的”和“宽敞的”都可以和“操场”搭配。()2. “翠鸟爱贴着水面疾飞”中“疾”的意思是快,迅速。()3. “小明长得非常像他的爸爸。”这是个比喻句。()4. 一个小村庄的故事呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维持生态平衡。()五

2、按要求写句子。1.小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。(改写成“把”字句) 2.翠鸟身上的羽毛像浅绿色的外衣。(仿写一个比喻句) 3.大雨下个不停。(扩写为拟人句) 六根据所学内容填空。1.漠漠水田飞白鹭,。2.,叶底黄鹂一两声。3.穿花蛱蝶深深见,。4.,竹溪村路板桥斜。5.听到消息后,居民们纷纷走出家门,严寒,满天飞舞的大雪,冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。七阅读理解。(一)翠鸟(节选)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛

3、下面,长着一张又尖又长的嘴。1.这段话写了翠鸟羽毛非常鲜艳,小爪子是的,眼睛,嘴巴。2.翠鸟的羽毛是什么样的?用“”在文中画出来。3.这段话中把翠鸟头上的羽毛比作,背上的羽毛比作,把比作赤褐色的衬衫。4.把这段话中表示颜色的词语抄下来。 (二)青蛙青蛙喜欢吃昆虫,苍蝇蚊子白蛉蚱蜢飞蛾等它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它就噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。很奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠(llu)过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活

4、的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常特殊,看动的东西很敏锐(luru),看静的东西却很迟钝(dndng)。只要虫子在飞,()飞得多快,往哪个方向飞,它()能分辨(binpin)清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子()停住不飞,它()看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只能活活饿死。1.在短文第1自然段的空白处加上标点符号。2.用“”给加点的字选择正确的读音。3.仔细读短文,找出两对反义词。()()()()4.选择合适的关联词填在文中的括号里。如果就不管都5.青蛙平时怎样捕捉虫子呢?请用“”在文中画出来。6.青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断,对的画“”

5、,错的画“”。(1)死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。()(2)因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。()(3)因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。()7.如果你的身边有人捕捉青蛙,你会怎么劝说? 八综合学习。认真看下面小学语文考试内容分配统计表,你发现了什么?有什么打算?请用一两句话概括。积累与运用阅读写话/习作一年级602515二年级553015三年级453520四年级403525五年级353530六年级304030 九习作表达。作文批改本次习作请你展开想象,写一写近几年家乡的环境有什么变化,可以反映自己见到的破坏环境与保护环境的情景;可以写少先队员做“

6、环保小卫士”“环保宣传员”的事迹;还可以编写有关老虎、大树、小河、小鸟等动物控诉人类破坏环境的故事。题目自拟。350字左右。第二单元演练参考答案一略二清脆骤降疲劳救护舒适裸露三懒反奖消失温暖弯曲四1.2.3.4.五1.咆哮的洪水把小村庄不知卷到了何处。2.党像太阳我像花。3.大雨没喘气儿,连着下个不停。六1.阴阴夏木啭黄鹂2.池上碧苔三四点3.点水蜻蜓款款飞4.雨里鸡鸣一两家5.冒着顶着踏着七(一)1.红色的透亮灵活又尖又长2.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。3.头巾外衣腹部的羽毛4.红色橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色(二)1.、 2.lrudnbin3.死活敏锐迟钝 4.不管都如果就5.只要虫子在飞,()飞得多快,往哪个方向飞,它()能分辨(binpin)清楚,还能判断什么时候跳起来准