字母音标教学 (2)

1、语音知识学习的目的语音知识学习的目的 1、好的语音、好的语音-听懂听懂 2、语音好、语音好-词汇学习易词汇学习易 3、语音好、语音好-语言表达水平高语言表达水平高课程标准课程标准语音知识标准语音知识标准二级标准二级标准1、正确读出、正确读出26个英文字母；个英文字母；2、了解简单的拼读规律；、了解简单的拼读规律；3、了解单词有重音，句子有重读；、了解单词有重音，句子有重读；4、了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。、了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。五级标准五级标准1、了解语音在语言学习中的意义；、了解语音在语言学习中的意义；2、在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然

2、、流畅；、在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；3、根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度；、根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度；4、根据读音规则和音标拼读单词、根据读音规则和音标拼读单词语音知识标准的理解语音知识标准的理解1、强调了解语音知识的意义，而未强调对语音规、强调了解语音知识的意义，而未强调对语音规则的掌握；则的掌握；2、强调语音知识在交际中的作用（如表达不同的、强调语音知识在交际中的作用（如表达不同的意图和态度），而不是语音知识本身（如有多意图和态度），而不是语音知识本身（如有多少个元音音素、多少个辅音音素等）；少个元音音素、多少个辅音音素等）

3、；3、音标只是用来拼读单词的工具，音标本身不是音标只是用来拼读单词的工具，音标本身不是目标要求。目标要求。 语音教学是语言教学的重要内容之一。自语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，不应单纯追求单音的准确性。调与语流相结合，不应单纯追求单音的准确性。Learning aims认识基本音标中的元音和辅音。认识基本音标中的元音和辅音。掌握元音和辅音音素的正确读音。掌握元音和辅音音素的正确读音。学会认读音标词。学会认读音标词。T

4、he First Period.元音音素 （20个）单元音： / i:/ / :/ /:/ /:/ / u:/ / I / / / / / / / / / / e / / / 双元音：/eI / /aI/ /I/ / /a/ /I/ / / / . 辅音音素 （28个）清辅音： / p / /t / / k / / f / / / / s / / / / t / / tr / / ts / / h / 浊辅音： / b / / d / / g / / v / / / / z / / / /d / /dr/ /dz/ / l / / r / / m / / n / / / / w/ / j /.

5、 你能读出这些音标词吗？/ eg / /t/ / It / / i:t / / p / /mi:/ / ti:/ / g/ / eId/ / baI/ km / / kp/ / ht / / bg/ / kId/. 元音音素发音特点：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍。根据发音时舌尖的位置可分为：前元音、中元音、后元音请用你们的智慧将单元音分类。前元音： 中元音： 后元音: 你知道双元音的发音要领吗？双元音，由_个元音构成，发音时由第_个音向第二个音滑动。发音时要注意双元音的发音规则：前长后_，前重后_。合口双元音为: e 集中双元音为： u. 辅音音素发音特点：发音时呼出的气流通过

6、口腔或鼻腔时受到一定的阻碍。你能完成下列辅音音素分类吗？爆破音: p t k 摩擦音: f s h r 破擦音: t d tr ts 鼻辅音: m n 舌边音: l 半元音: w j The Second Period准确认读准确认读26个英文字母的名称音个英文字母的名称音正确书写正确书写26个英文字母个英文字母将将26个英文字母按照所含元音音素进行归类个英文字母按照所含元音音素进行归类 Learning aims英文字母按照所含元音音素归类表/eI /( ) ( ) ( ) ( )/i:/( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )/aI /( ) ( )/u/(

7、) /ju:/( ) ( ) ( ) /:/( ) /e /( ) ( ) ( ) ( ) ( ) What letter has /eI/ ? A H J KWhat letter has / i: / B C D E G P T VWhat letter has /aI / I and YWhat letter has /ju:/ U Q WWhat letter has /e / F L M N S X ZDont forget “ O and R” 复习复习28个辅音音素。个辅音音素。学习掐头去尾及相似拼音法，学习掐头去尾及相似拼音法， 掌握辅音字母在单词中的发音。掌握辅音字母在单词中

8、的发音。学会根据辅音音素的发音规则写出单词。学会根据辅音音素的发音规则写出单词。The Third PeriodLearning aims1. 清浊成对儿的辅音音素 （20个）清辅音： _ _ / k / / f / / / / s / _ / t / _ _ 浊辅音：/ b / /d / / / /dr/ /dz/ 2. 单个儿的辅音音素（8个） / m / / n / / h / / r / / w/ I. 掐头法学习辅音掐头法学习辅音字母在单词中的发音字母在单词中的发音字母字母 字母音标字母音标 提取音素提取音素 例词例词Ff / / / / foot /_ t/Ll / / / / h

9、ill /hI_/Mm / / / / man /_n/Nn / / / / no /_ /Ss / / / / see /_i:/Xx / / / / box /bD_/II.去尾法学音标习辅音字母在单词中的发音去尾法学音标习辅音字母在单词中的发音字母字母 字母音标字母音标 提取音素提取音素 例词例词Bb / / / / book /_ k/Cc / / / / cinema /_InIm/Dd / / / / dog /_Dg/Jj / / / / jump /_mp/Kk / / / / kid /_Id/Pp / / / / park /_ :k/Tt / / / / to /_u:/

10、Vv / / / / very /_erI/Zz / / / / zip /_Ip/III.相似拼音法学习辅音字母在单词中的发音字母 字母音标 相似音素 例词Gg / / / / girl/_ :l/Hh / / / / head/_ed/Rr / / / / red/_ed/Ww / / / / want /_Dnt/Yy / / / / year /_ :/1. 字母Cc如果出现在元字母e, i, y 前，往往发/s/； 如果出现在元音字母a, o, u前，往往发/k/；如果出现在辅音字母前，或在词尾，往往发/k/。2. 字母Qq一般需要跟u一起用，字母组合qu发/kw/。3. 字母Ss在

11、音节开头往往发/s/如sport, sorry;在两个元音音素之间时发/z/如music, visit; s后面的辅音是清辅音时发/s/如desk, past; s后面的辅音是浊辅音时发/z/如husband。4. 字母Yy在开音节中往往发/aI/如bye, eye; 在闭音节中往往发/I/如baby;在句首往往发/j/如you, yesterday。根据音标写出单词，加油，你一定行！/pen/ - e /bCI/ - oy/kaInd/ ind/keIk/ - ake/gIv/ - i e/taIm/ - i e/dDkt/ o or/feIs/ - a e/verI/ - er_ /sDN

12、/ - ong/sItI/ - it /nEJz/ - o e/fEJtEJz/pho o /zu:/ - oo/mIlk/ - i_ _ 掌握重读开音节的分类及其结构；掌握重读闭音节的结构；重点掌握五个元音字母在开、闭音节中的发音；The Fourth PeriodLearning aimsA A A Go and play.E E E Come with me.I I I Dont be shy.O O O Let us go.U U U You look cute.I. 重读开音节分重读开音节分 和和 。绝对开音节是以发音的绝对开音节是以发音的 字母结尾的重读音节。字母结尾的重读音节。例

13、如：例如： 、 、 、 、 、 II. 相对开音节是一个元音字母相对开音节是一个元音字母+一个辅音字母（一个辅音字母（r除外）除外）+不不发音的字母发音的字母e结尾的重读音节。结尾的重读音节。例如：例如： 、 、 、 、 、 III. 重读闭音节是一个元音字母重读闭音节是一个元音字母+一个或几个辅音字母（一个或几个辅音字母（r、w、y除外）结尾的重读音节。除外）结尾的重读音节。例如：例如： 、 、 、 、 、 五个元音字母在开闭音节中的发音五个元音字母在开闭音节中的发音:*AaEeIiOoUu重读开音节重读闭音节/eI/i:/aI/ /ju:/e /I/D/孩子们，相信你能准确的读出和拼出下列

14、音标词。1、/feIs/ 脸 2、/teIk/ 拿走3、/kt/ 猫 4、/ht/ 帽子5、/hi:/ 他 6、/wi:/ 我们7、/pen/ 钢笔 8、/pet/ 宠物9、/ baIk/ 自行车 10、/laIk/ 喜欢11、/ It/ 它 12、/pIg/ 猪13、/g/ 走 14、/nt/ 笔记15、/f rDg/ 青蛙 16、/d Dg/ 狗17、/ kju:t/ 可爱的 18、/ju:z / 使用19、/kt/ 切；割 20、/bt/ 但是 常见的元音字母组合发音。常见的元音字母组合发音。The Fifth PeriodLearning aims试着读含有常见元音字母组合的单词吧！a

15、gain/rain/train aunt/autumneat/tea/sea see/bee/sheep tie/die/lie boat/coat/soap oil/coin/point too/zoo/room book/good/cook toesuit/juice/fruit 看看谁是拼读小能手！1. sju:t;su:t 2. mau 3. fut 4. ku:l 5. pint 6 . rud 7. sk:t 8. pai 9.ri: 10. pli:z 11. peint 掌握元音字母与辅音字母组合的发音规律The Sixth PeriodLearning aims你写出这些字母

16、组合的发音吗？请试一试。1. hard war ar组合发_或_ 2. father term er组合发_或_3. shirt thirty ir组合发_ 4. short word or组合发_或_5. turn hurt ur组合发_ 元音字母与辅音字母组合的发音规律,并举出几个例子。1.al : 例如：_ _ 2. ay e / 例如：_ _3. ar a: / : 例如：_ _ 4.aw : 例如：_ _5.as a:s 例如：_ _ 6. er / : 例如：_ _7. ey i: / 例如：_ _8. ewu: /ju: 例如：_ _9. ir : 例如：_ _10.ind a

17、nd 例如：_ _ 11.ight a t 例如：_ _ 12. or / : 例如：_ _13. oy 例如：_ _ 14. ow au / 例如：_ _15. ur : 例如：_ _比一比，看谁是拼读小能手。 f:m_ 2. kl:s _ 3. w:m _ 4. s:lt _ 5. k:l _ 6. ple _7. sei _ 8. dr: _ 9. l: _ 10. gru: _11. br _ 12. t:m _13. mk _14. nju: _15. :t _ 16. :t _17. h:t _ 18. :t _19. w:d _ 20. bD _ 21. hau _ 22. nu

18、 _23. nait_ 24. maind_掌握辅音字母组合的发音。The Seventh PeriodLearning aims两个字母通常读一个音的辅音字母组合。字母组合shckknwrphghllqusszz读音 k n r ff lkw s z例词 fish back knife write photo coughtillquite class buzz两个字母可读两种音的辅音字母组合。字母组合thchwhngCc读音tkwhgksk说明实词中虚词中多数词少数词一般O前词尾词中e,i前一般例词threethinthankthethatwithchinachessteachachesch

19、oolchemistwhatwhitewhichwhowholewhosesingkingsongEnglishhungryangryacceptaccessaccidentaccuseaccountaccord观察一下请总结辅音字母组合的发音。think thank three ,th 发 / / this these those th 发 / /fish ship sheep ,sh 发 / /China Chinese child ,ch发/ /cock clock pock , ck发/ /ink think thank, nk发/ /long interesting song, ng

20、发/ /know knew knife ,kn发/ /where what when ,wh 发/ / who whose whom wh 发 / /wrong write writer ,wr发/ /phone photo Philip ,ph发/ /queen question quick ,qu发/ /.试着把单词拼写出来吧。 / : t /衬衫, / u: /鞋子, / t al d /孩子, / k /思考, / h u:/谁, /w t/什么 / w a /为什么， / r /错的， /r i: /三 / f t /照片， / r at /写， / w at /白色 / m a/嘴

21、巴， / i: z /这些， / f: /父亲 / f /鱼， / i: p /绵羊， / s /歌曲了解什么叫辅音连读？了解什么是成音节?The Eighth PeriodLearning aims出现在单词开头的辅音组合如下：Consonants Examples/b/ /k/ /f/ /g/ /p/ /s/+ /l/black, class, floor, glass, plane, sleep /b/ /k/ /f/ /g/ /p/ + / r / bread, cry, friend, grass, pretty /s/+ /k/ / m / / n / /p/ /t/sky, sm

22、all, snow, speak, star/s/+ /k/ /p/ /t/ +/ r / screen, spring, street /k/ /s/ /t/+/w/quiet, sweet, twenty出现在单词结尾的辅音组合如下：Consonants Examples / b / / p / / k / / d / /t / /s/+ / l /table, people, uncle, noodle, little, pencil / z / /s/ / f / / v / / d / + / n /cousin, listen, often, seven, garden .什么叫辅

23、音连读？读辅音连读时应注意什么？ 在一些单词的读音中，两个或两个以上的辅音连在一起叫 。注意： 时，不要停顿，避免辅音中间加元音。 如： 不能读br 。. 请运用已学知识，试读这些单词。（注意辅音要连读哦）cloudy play please small black swim sweater spring flower clever.了解一下成音节吧！辅音音素与 或 辅音音素,构成的音节叫成音节。如：bottle, listen等。 The Ninth PeriodLearning aims了解音节的概念， 并会识别单音节词、双音节词和多音节词。掌握音节的划分观察下列音标词，并写出单音节词、双

24、音节词和多音节词/ kt/ / :ft / / beibi/ / bred/ / b di/ bs/ / tain/ / dei/ / elifnt/ / evri/keik/ / si: / / pteitu/ / li:v/ / l:n/单音节词：_双音节词：_多音节词：_音节和音节的划分音节的概念：音节是词的构成单位，是说话时最小的_片段。单音节词：有_个元音音素的单词。双音节词：有_个元音音素的单词。多音节词：有_个或_个以上元音音素的单词。划分音节的方法元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。 如： bed / bed / 床 seat / si:t / 座位 beauty / bju:ti / 美人两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：student / stju:dnt