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文档简介
1、呼伦贝尔市得力其尔小学呼伦贝尔市得力其尔小学“五环递进五环递进”教学法教学法创设情境创设情境反馈回授反馈回授归纳小结归纳小结巩固新知巩固新知尝试教学尝试教学讲课教师：苏国莉讲课教师：苏国莉教学目标1.知识目标：清楚整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。 2.能力目标：提高大家对知识的迁移能力。 3.情感目标：提高同学们灵活运用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律解决问题的能力。 乘法交换律：乘法交换律：乘法结合律：乘法结合律：乘法分配律：乘法分配律：ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+ bc 0.71.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4）（2.43.6）0
2、.52.40.53.60.5创设情境创设情境观察下面每组的两个算式，它们有什么关系观察下面每组的两个算式，它们有什么关系 0.71.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4）（2.43.6）0.52.40.53.60.5尝试教学尝试教学 0.25 0.254.784.784 4 同学们仔细思考同学们仔细思考 = 0.250.254 44.784.78乘法交换律乘法交换律 =14.78 =4.78 0.650.65202202 怎样计算简便呢？怎样计算简便呢？ = 0.650.65（200+2200+2）乘法分配律乘法分配律 =0.65 0.65 200+0.65 200+0.65 2 2 =131.3 =130+1.3 巩固练习巩固练习0.034 0.5 0.6101 0.454.75 99+4.752.7399归纳小结归纳小结这节课你都获得了哪些知识？这节课你都获得了哪些知识？又有那些收获呢？又有那些收获呢？理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定
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