英语试卷分析2016519

1、1432试卷分析班级成绩分析问题分析改进措施试卷难易程度适中，面向绝大多数学生，知识试试卷难易程度适中，面向绝大多数学生，知识试卷难易程度适中，面向绝大多数学生，知识点的卷难易程度适中，面向绝大多数学生，知识点的覆盖面较广，兼顾基础知识的考查和运用能力的覆盖面较广，兼顾基础知识的考查和运用能力的考查。考查。主、客观题题量的设置合理，各种题型的设置与主、客观题题量的设置合理，各种题型的设置与中考接轨，重视听力力和阅读、写作能力的考查。中考接轨，重视听力力和阅读、写作能力的考查。总体来讲，试卷能够较好地反映不同层次学生的总体来讲，试卷能够较好地反映不同层次学生的学习状况和水平。学习状况和水平。一、

2、试卷分析一、试卷分析二. 班级成绩分析 参考总人数158人 一（1）22人，一（2）26人 一（3）27人，一（4）30人 一（5）25人，一（6）28人各班全体学生成绩分析班级及格率优秀率平均分初一（初一（1 1）班）班63.663.618.818.864.564.5初一（初一（2 2）班）班65.465.419.219.266.366.3初一（初一（3 3）班）班55.655.618.518.557.557.5初一（初一（4 4）班）班63.363.313.313.360.360.3初一（初一（5 5）班）班5656202062.362.3初一（初一（6 6）班）班71.471.432.1

3、32.166.166.1合计合计62.762.720.320.362.862.8京籍学生成绩分析班级及格率优秀率平均分初一（初一（1 1）班）班8080202068.268.2初一（初一（2 2）班）班757537.537.57171初一（初一（3 3）班）班787844.444.471.871.8初一（初一（4 4）班）班7070202063.263.2初一（初一（5 5）班）班7070404069.469.4初一（初一（6 6）班）班77.877.844.444.474.974.9合计合计757534347070三、问题分析三、问题分析题型题型听力听力一一听力听力二二听力听力三三单选单选完

4、型完型阅读阅读理解理解阅读阅读表达表达完成完成句子句子看图看图写句写句写作写作得分得分率率71.5%78.4%24.7%71.7%49.2%71.7%66.0%62.0%56.3%61.7%各题的得分率情况：各题的得分率情况：听力理解听力理解一、听选图（一、听选图（4分）分） 平均分：平均分：2.8分分 Mart 这个词没学过。这个词没学过。题题一一.1.1一一.2.2一一.3.3一一.4.4人数人数1131131291291121129191得分率得分率71.5%71.5%81.6%81.6%70.9%70.9%57.6%57.6%题题二二-5二二-6二二-7二二-8二二-9二二-10 二二

5、-11 二二-12 二二-13 二二-14 二二-15-15 二二-16-16人数人数13713212614113212810560118127123116得分率得分率 86.7% 83.5% 79.7% 89.2% 83.5% 81.0% 66.5% 38.0% 74.7% 80.4% 77.8% 73.4%答案直接，无干扰项，正确率高答案直接，无干扰项，正确率高有干扰项，需要信息的有干扰项，需要信息的筛选筛选、理解理解和和转换转换的题，正确率低的题，正确率低二、听对话独白（二、听对话独白（12分）分） 平均分：平均分：9.2分分12题错误较多。说了两个人，学生潜意识认为shorts是男孩穿

6、的，没注意问题问的是girls三、听记录信息（三、听记录信息（4分）分） 平均分：平均分：1.0分分题题三三-17三三-18三三-19三三-20总分35.53438.545.5得分率22.5%21.5%25%28.8%错误：动物的名词写错，或是没变复数。错误：动物的名词写错，或是没变复数。原因：有关动物的名词属于超纲内容，应该是原因：有关动物的名词属于超纲内容，应该是第六单元才学。期中只考一至三单元。第六单元才学。期中只考一至三单元。四、单项选择四、单项选择题题四四-21四四-22四四-23四四-24四四-25四四-26四四-27四四-28四四-29-29四四-30-30人数人数1001391

7、091281291161345111995正确率正确率 63.3% 88.0% 69.0% 81.0% 81.6% 73.4% 84.8% 32.2% 75.3% 60.1%总分总分10分，此题平均分分，此题平均分7.1分。分。28. What about _ out for a picnic at the weekend?A. go B. to go C. going D. goesC词组的运用不熟词组的运用不熟30. Tom often _ TV on Saturday evenings, but now he is _ stories.A.watches; reading B. is w

8、atching; reads B. C. looks; reading D. watches; lookingA一般现在时、现在进行时不熟一般现在时、现在进行时不熟五、完型填空五、完型填空总分10分，此题平均分4.7分。题题五五-31 五五-32 五五-33 五五-34 五五-35 五五-36 五五-37 五五-38 五五-39 五五-40人数人数109718561909085714349正确率正确率 69%45%53.8% 38.6%57%57%54%45%27.2%31%不认识单词，读不懂文章。词汇量少，基础差。不认识单词，读不懂文章。词汇量少，基础差。完形填空是弱项，以后需加强训练。六、

9、阅读理解六、阅读理解总分总分20分，此题平均分分，此题平均分14分。分。题六六-41六六-42六六-43六六-44六六-45六六-46-46六六-47-47六六-48-48六六-49-49六六-50-50人数12211112911892107108104113103得分率85%70.2% 81.6% 74.7% 58.2% 67.7% 68.4% 65.8% 71.5% 65.2 %A篇篇B篇篇C篇篇45题为细节题，答案为直接信息，学生可以直接从文中找到。但学生查找信息不准确，只看到 There is，文中多处出现 There is. 而没关注题干中的in the front of our s

10、chool.七、阅读表达七、阅读表达总分10分，此题平均分6.7分。题题七七-51七七-52七七-53七七-54七七-55总分总分281264235116169平均分平均分1.81.71.50.71.1得分率得分率88.9%83.5%74.4%36.7%53.5%54. What do many students do after high school?读不懂题干读不懂题干; 忽略了忽略了after high school. 他们写成他们写成after class那句话了。那句话了。55. Why do many college students work after class?They

11、usually have to pay a lot of money, so many college students work after class to get money for their studies.读不懂题干；没能理解读不懂题干；没能理解so的用法，没认真思考问题，答的用法，没认真思考问题，答案写案写so后边的句子了。后边的句子了。阅读表达 常见问题 能根据题干的关键词，找到相应位置，但是对能根据题干的关键词，找到相应位置，但是对于是抄上句、下句还是本句不能辨别。（于是抄上句、下句还是本句不能辨别。（1、不、不理解题干；理解题干；2、不理解文中语句）、不理解文中语句） 照搬

12、原句，无信息加工。照搬原句，无信息加工。 找错地方（关键词选择错误；所选关键词多处找错地方（关键词选择错误；所选关键词多处出现，无法定位。出现，无法定位。 抄不完整。（句子找对了，少词、漏词）抄不完整。（句子找对了，少词、漏词） 表述随意，不成句。表述随意，不成句。 时态混乱，前后不一致。时态混乱，前后不一致。个人经验 阅读表达最基本的思路还是说训练学生根据题干关键词，到文章中去找原句。基本上这个方法能囊括前四道题。但是实践过程中有的学生画一个关键词无法定位答案。我就引导学生二次阅读题干，进一步确定多个关键词。还有就是往往问题结尾的时间、地点、原因状语等能更精确的定位正确答案。这个方法对于大部

13、分学生都很受用。有时学生能在原文找到问题，但是不知道抄上句还是抄下句，这时就引导他们关注句意，其实这是最本质的。但是学生的认识是需要这样一个过程的。 一定要让学生写，有的学生认为原文画出答案就行了，课上的训练一定是看着他们写出来。这时再就代词和语法，简单回答等方面进行指导。学生也就能认同写的重要性了。 初三阅读表达最后一道通常为归纳题，现在我们就会为初三做铺垫。我们会给学生几个模板，让学生仿照固定句型进行替换。如This passage is about .或 Its about 进行大意题归纳。总之尽可能归类。对于特殊情况再具体指导。八、完成句子八、完成句子总分12分，此题平均分7.4分。题

14、八八-56八八-57八八-58八八-59八八-60八八-61总均分1.20.91.21.31.51.3得分率62%44.3%58%64.1%72.6%66.8%57. Its dangerous to play with fire. dangerous 不会写、不知道用to.不是前三个单元的重点句型，是第五单元的。58. Tom is _. taking a shower. 现在分词拼写成takeing;或写take;或短语没掌握，不会写。九、看图写话九、看图写话总分8分，此题平均分4.4分。题九九-62九九-63九九-64九九-65总分14016416

15、1232平均分0.91.01.01.5得分率44.3%51.9%50.9%73.3%62.63主要是时态问题。一般现在时、现在进行时混乱。64. on the left of 左右不分。十、写作十、写作总分10分，此题平均分6.2分。1. 写作要点不全，漏掉一个或多个要点。 只介绍了饮食。但是没有介绍每天的生活。只写了一项。2.语言方面（1）词组的固定搭配使用不当 like doing, at eight oclock等。（2）汉式英语 My lunch have hamburgers.四. 改进措施 2018年北京市中考实行重大改革，由120分改为100分。其中60分为笔试成绩，只能考一次。40分为听力、口语，与笔试分离，学生可考两次。1.1.坚持听说训练，坚持听说训练，课上课下结合。每天布置口语课上课下结合。每天布置口语作业，结合网络资源，规范学生的语音语调。作业，结合网络资源，规范学生的语音语调。 （口语（口语100100里的跟读、听力、听说）里的跟读、听力、听说）2.2.基础知识基础知识仍仍需要打需要打扎实。扎实。（学一课抓一课）（学一课抓一课）3.3.搞好单元搞好单元测试测试、课堂小测，及时发现问题