班级学习报告

1、班级学习报告已往的一学期里，我班在学校领导的对立构造、级长的领导、任课先生的鼎力大举支撑和合营下，各项工作顺遂开展，进修、工作等方面都获得较凸起的征询题，现将我做的一些工作向大家报告请示：一、做好门生的思维工作，培植门生精良的道德质量，污染门生的心灵，起劲培植德智体周全进展的人材。 做好门生的思维工作从两方面动手，一是看重班会，开好班会，一是看重与门生的思维交换，多与门生交心。 看重班会，开好班会，为的是在班中构成精确的言论导向，构成精良的班风学风，为门生供应一个向好的大环境，看重的是门生的共性。合营学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于门生身心康健进展的举止，让学生在举止中明道理、长见识。

2、 高中的门生已是十八九岁的人了，不少道理都清晰，但自尊心也特别强，间接的品评换回来的多是思维的起义，应用班会课对门生举行思维教导的优点，便是防止单调重复的品评说教而惹起门生的反感，轻易为门生接收，能确切赞助门生廓清思想上的依稀认识，进步门生的思维境地。开班会不一定要等一节残缺的课，应用一些琐细的又不阻碍学科进修的时候开短小精壮的班会也能获得精良的结果。无须长篇大论，班主任把实时制造的不良思维的苗头一针见血地指进去，对事不合错误人，举行警示性的疏导教导，每每能把一些阻碍班风、学风的不良思维歼灭在抽芽阶段。看重与门生的思维交换，多与门生交心，留意的是门生的本性和因材施教。我常应用课余时候和门生促膝

3、交心，实时对门生举行针对性的教导。在这个时间，我便是他们的好朋友，尽可能为他们排忧解难，也正因云云，我得到了班上大多数门生的喜欢和相信。二、加强班级治理，培植优良的学风、班风，深化周全地明白得门生，起劲培植耻辱、严峻、沉闷、奋进的班集体。高三年级是门生的世界观进展、变迁的首要阶段，同时，面临着卒业、升学等实践标题，跟着课时和常识庞杂水平的加剧，轻易发生南北极分解，有的门生甚至会感受迷惑，对出路落空决心信念。是以，在学生卒业前夜的思维工作显得加倍庞杂和首要。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面实行：一方面，我首要加大了对门生自治自理才能培植的力度，经由过程种种体式格局，既注重指示门生举行自我教

4、导，让学生在自我认识的根底上发生进取心，逐步构成精良的思维行动质量；又注重指示门生假设何举行自我治理，培植他们多方面的才能，放胆让他们自我设想、自我构造种种教导举止，在举止中把教导和文娱融入一体；还注重培植门生的自我办事的才能，让门生学会打算、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是负担。 在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让门生自治的首要路子。班主任的治理代表的是学校的治理，岂论班主任假设何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也不免有不被明白得和接收的时间，经由过程班干部的和谐，每每可以或许获得意想不到的结果。班干部起的是协助班主任治理班级的感化，他们接收班主任的指示，

5、又实时向班主任反响班级情形和同学们的思维静态；他们合作治理班级的各项事务，同时又是一个结合分工的团体。一方面，我首要加大了对门生自治自理才能培植的力度，经由过程种种体式格局，既注重指示门生举行自我教导，让学生在自我认识的根底上发生进取心，逐步构成精良的思维行动质量；又注重指示门生假设何举行自我治理，培植他们多方面的才能，放胆让他们自我设想、自我构造种种教导举止，在举止中把教导和文娱融入一体；还注重培植门生的自我办事的才能，让门生学会打算、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是负担。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让门生自治的首要路子。班主任的治理代表的是学校的治理

6、，岂论班主任假设何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也不免有不被明白得和接收的时间，经由过程班干部的和谐，每每可以或许获得意想不到的结果。班干部起的是协助班主任治理班级的感化，他们接收班主任的指示，又实时向班主任反响班级情形和同学们的思维静态；他们合作治理班级的各项事务，同时又是一个结合分工的团体。选好班干部，非但有利于班级治理，同时有利于全部门生配合进展。培植门生负责班干部，是培植门生才能、进步门生素养的一种特别无效的要领，如培植其构造才能、治理才能、交际才能、言语抒发才能等，还可培植其体贴集体、体贴别人、乐于奉献、积极朝上进步等良好的思维质量。多培植班干部有利于多半门生周全进展。经由过程班干

7、部治理班级，让门生自治自理，却不即是班主任可以完好不睬，这牵涉到班主任的疏导、指示和调控标题。当门生对工作的明白得黑白不明白，对班级事务的处置欠稳健，不克不及构成精确的言论导向、杀青共鸣的时间，班主任就应该实时的给予疏导和指示。实际上，班级的庞大决议都应该由班主任来抉择。要明白，班干部的经历和才能在今朝仍是无限的，有些义务也是作为门生的他们所负担不了的。惟独班主任做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好偏向关，才有领导门生不息进步不息进展，促成他们周全进展，康健生长。另外一方面，我无效天时用好每周一的班会课开展一些专题性的举止，比方，笑对高考，进修教训交流会，意志教导，如何做时候的仆人，

8、习性养成教导等，这些举止大大地促成精良的学风、班风的构成。这一点下面已有谈及，这里再也不赘述。再一方面，我本人也以身作那么，起劲做门生的表率，勤仆从，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项治理评选中都获得较好的征询题，这又进一步煽动了同学们的士气，使班级治理工作向着康健的偏向进展。进修总结呈报 进修工作呈报 公司进修呈报 交换进修呈报 出差进修呈报三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教导和治理从来是班主任工作的难点，却又是阻碍班级团体教导教授教养质量进步相当首要的一环。每一个门生都享有受教育、受训练的根底权力，存眷后进生是尊敬门生享有这些权力的首要表现。在这

9、方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场对待他们，深化调查摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可相信的伴侣；实时对后进生加强生理引导，赞助他们排除或加重各种生理耽忧，让他们认识到本人的代价；同时，我还制造前提和机遇让后进生表达其好处和甜头，实时欣赏他们，实时使他们品味到成功的欢乐和欢跃。关于屡教不改的门生，一方面可以选一些明黑白、有才能又与其比拟熟悉的班干部对其举行提点和赞助，另外一方面，也是首要的方面，是班主任对其举行耐烦的教导。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心冻结不是不可能的事，也不是一天两天就可以办到的事。唯有

10、先生对他们的明白得、尊敬和至心、真诚的温和，才大概消解冰冻。简直，先生的体贴、眷注和关爱是关上门生心灵之门的金钥匙，先生自动与后进生一样，多明白得他们的思维情况，用真诚的心去眷注、去赞助他们，他们是明白的、理解的，终究也会被激动。班主任深信这一点，并起劲施行，转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好体裁举止，做好课间操、眼保健操，维护门生目力，加强门生的体质，进步门生的进修服从。高中门生进修使命比拟沉重，举行适量的体育举止不但有利于门生身材素养的进步，同时也有利于进修服从的进步。五、积极主动地和各科教员联络，和谐学校各方面的教导气力，发扬好纽带感化。在与任课教员的来往中，我尊敬他们的看法，同时又把他们看成班级的仆人，视为本人的良俦、亲信。凡事都主动地同任课教员商量，倾听、驳回他们的看法。可以或许慎重地处理门生和任课教员的瓜葛，在处置师生抵触时，尽可能防止了激化抵触，在这方面，我日常平凡留意