在Word中插入表格PPT演示文稿

1、1在在 word中插入表格中插入表格教案设计教案设计临朐第四中学临朐第四中学 白星河白星河2在在 word中插入表格中插入表格是青岛出版社七年级下是青岛出版社七年级下册第册第2单元第单元第4课的信息技术教材，内容是：如何快课的信息技术教材，内容是：如何快速地在速地在word文档中插入一个简单表格；认识表格文档中插入一个简单表格；认识表格中一些常用名词，在表格中输入文字，并能初步运中一些常用名词，在表格中输入文字，并能初步运用表格工具绘制、编辑、修改表格，掌握软件的使用表格工具绘制、编辑、修改表格，掌握软件的使用、学会对文字处理的一般应用。用、学会对文字处理的一般应用。 教材分析教材分析31知识

2、目标：学会表格的编辑与排版方法。知识目标：学会表格的编辑与排版方法。2技能目标：能够正确使用表格加工处理技能目标：能够正确使用表格加工处理相关信息。相关信息。3情感、态度和价值观目标：培养学生的情感、态度和价值观目标：培养学生的审美情趣和信息素养，养成做事有计划、有条审美情趣和信息素养，养成做事有计划、有条理的习惯。理的习惯。 教学目标教学目标4采用演示法、讲解法、指导法，以任采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。同时，在教务驱动模式达到教学效果。同时，在教学过程中引申出许多问题让学生思考。学过程中引申出许多问题让学生思考。教学方法（学情分析）教学方法（学情分析）采用练习法、

3、发现法、观察法等，利用采用练习法、发现法、观察法等，利用“小组制小组制” 。 教法：教法：学法：学法：5【教学重点】：【教学重点】：掌握插入表格的方掌握插入表格的方法，认识并初步能运用表格工具编辑、法，认识并初步能运用表格工具编辑、修改表格。修改表格。教学重点和难点教学重点和难点 【教学难点】：【教学难点】：运用表格工具编辑、运用表格工具编辑、修改表格。修改表格。6 【教学准备】：【教学准备】： 1、预习本课时教学内容。、预习本课时教学内容。 2、参加文学社的申请表内容。、参加文学社的申请表内容。【时间安排】：【时间安排】：1课时。课时。71 1、创设情境，导入新课、创设情境，导入新课2 2、

4、任务驱动，层层深入、任务驱动，层层深入3 3、课堂练习，巩固创新、课堂练习，巩固创新4 4、归纳总结，梳理知识、归纳总结，梳理知识5 5、知识的迁移（作业）、知识的迁移（作业）教学流程教学流程8 教学程序教学程序创设情境，导入新课创设情境，导入新课http:/ 教学程序教学程序创设情境，导入新课创设情境，导入新课 初一、一班的李欣悦，初一、一班的李欣悦，性别女，性别女，12岁。爱好：旅游、岁。爱好：旅游、看书、打羽毛球。看书、打羽毛球。入社理由：本人热爱生活，入社理由：本人热爱生活，热爱文学，思维敏捷，善于观热爱文学，思维敏捷，善于观察，做事严谨认真，有一定的察，做事严谨认真，有一定的摄影和电

5、脑特长，愿意为文学摄影和电脑特长，愿意为文学社的建设贡献自己的力量。社的建设贡献自己的力量。本人热爱生活，热爱文学，思维敏捷，本人热爱生活，热爱文学，思维敏捷，善于观察，做事严谨认真，有一定的摄善于观察，做事严谨认真，有一定的摄影和电脑特长，愿意为文学社的建设贡影和电脑特长，愿意为文学社的建设贡献自己的力量。献自己的力量。入社入社理由理由联系联系方式方式摄影、电脑摄影、电脑特长特长旅游、看书、打羽毛球旅游、看书、打羽毛球爱好爱好12年龄年龄初一、初一、一一班级班级女女性别性别李欣悦李欣悦姓名姓名10利用利用“比较比较”让学生认识到表格让学生认识到表格更漂亮、直观，通过进一步引导更漂亮、直观，通

6、过进一步引导和暗示，以激发学生学习制作表和暗示，以激发学生学习制作表格的兴趣和求知欲。格的兴趣和求知欲。 教学程序教学程序创设情境，导入新课创设情境，导入新课【设【设 计计 目目 的】的】11任务一：任务一：使用预设表格，设置插入文字前的效果使用预设表格，设置插入文字前的效果 一方面培养学生的自学能力，一方面培养学生的自学能力，另一方面又使那些能力较弱的学生在另一方面又使那些能力较弱的学生在别人帮助下也能完成任务。别人帮助下也能完成任务。【设计目的】【设计目的】12利用表格属性：调整行高与列宽、设置边框利用表格属性：调整行高与列宽、设置边框和底纹和底纹 任务二：任务二：培养学生创新的能力和创新

7、意识，也促培养学生创新的能力和创新意识，也促进学生之间相互交流、相互学习的意识。进学生之间相互交流、相互学习的意识。 【设计目的】【设计目的】13任任 务务 三：三：编辑美化表格文本编辑美化表格文本 让学生在自学后有一个交流，让学生在自学后有一个交流，使学生对学习的内容有更深一使学生对学习的内容有更深一步的理解，同时让没有完任务步的理解，同时让没有完任务的同学掌握方法。的同学掌握方法。 【设计目的】【设计目的】14 教学程序教学程序课堂练习，巩固创新课堂练习，巩固创新 将学生分为四个小组，制作个人通讯录表格。将学生分为四个小组，制作个人通讯录表格。培养学生团结协作、相互交培养学生团结协作、相互交流、相互学习的意识，同时流、相互学习的意识，同时也培养学生的创新的能力和也培养学生的创新的能力和创新意识。创新意识。【设计目的】【设计目的】15 教学程序教学程序归纳总结，梳理知识归纳总结，梳理知识 回顾本节课的主要内容回顾本节课的主要内容 提醒学生要灵活、合提醒学生要灵活、合理的运用所学知识。理的运用所学知识。 16 教学程序教学程序 知识的迁移（作业）知识的迁移（作业） 用用 word 为我们班制作为我们班制作一张课程表，并对表格进行一张课程表，并对表格进