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1、第1页/共26页第2页/共26页第3页/共26页第4页/共26页第5页/共26页第6页/共26页第7页/共26页第8页/共26页第9页/共26页第10页/共26页分数的初步认识分数的初步认识本节课学习目标 1、初步认识分数，理解几分之一的意义， 2、会正确读写几分之一的简单分数。第11页/共26页把把1 1个月饼个月饼平均平均分给分给2 2个学生个学生月饼月饼第12页/共26页2121把一个月饼把一个月饼平均平均分成两份，每份是这分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的块月饼的一半，也就是这块月饼的第13页/共26页 把一个圆分成两份把一个圆分成两份, , 就是就是 对吗？对吗？第14

2、页/共26页 把一个圆把一个圆平均分平均分成两份成两份, , 其中的一份就是其中的一份就是这个圆这个圆 的的 第15页/共26页1 1、 动手折一折，涂一涂，你能找到手中长方形的 吗？2 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得到它的 的？1 21 2第16页/共26页第17页/共26页21认识分数 21读作：读作： 二分之一二分之一（先读分母，再读分数线，最后读分子。）（先读分母，再读分数线，最后读分子。）第18页/共26页41312 1第19页/共26页 1 1 2 7 768910你会读下面的分数吗？12第20页/共26页 涂色部分是整个图形的 吗？21第21页/共26页1、用分数表示下面图形的涂色部分12191418填一填填一填210（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第22页/共26页 用下面的分数表示涂色部分对吗？用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画对的画“”，错的画，错的画“”。3 34（ ）2 23（ ）1 12（ ）4 46（ ）没有平均分，不能用分数表示第23页/共26页 1 214 比一比第24页/共26页平均分的份数越少，每一份反而越多； 平均分的份数越多，每一份反而越

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