高二地理选修六——33

1、课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究

2、课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 一、如何理解我国水资源的前景及其采取的措施一、

3、如何理解我国水资源的前景及其采取的措施 1.1.了解我国水资源的前景了解我国水资源的前景 2121世纪中叶，我国人口将达到世纪中叶，我国人口将达到1616亿，那时人均水资源量亿，那时人均水资源量将降低到将降低到1 7001 700立方米的缺水警戒线以下，形势更趋严峻。立方米的缺水警戒线以下，形势更趋严峻。 2.2.明确我国为解决缺水问题所做的工作明确我国为解决缺水问题所做的工作 (1)(1)降低了国内生产总值单位用水量。降低了国内生产总值单位用水量。 (2)(2)对大型灌区进行了节水改造，形成了一定的节水能力。对大型灌区进行了节水改造，形成了一定的节水能力。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩

4、固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 3. 3.理解缺水问题的解决措施理解缺水问题的解决措施 (1)(1)开发水源。科学地修坝蓄水，修渠引水，在保持地下开发水源。科学地修坝蓄水，修渠引水，在保持地下水位不下降的前提下，合理开发与利用地下水，根据实际情水位不下降的前提下，合理开发与利用地下水，根据实际情况把地表水、地下水等多种水源搭配使用，做好回灌补源工况把地表水、地下水等多种水源搭配使用，做好回灌补源工作，保护地下水资源。沿海地带大力发展海水淡化和海水直作，保护地下水资源。沿海地带大力发展海水淡化和海水直接利用，增加淡水总量，为内陆地区节省更多可利用的淡水接利用，增加淡

5、水总量，为内陆地区节省更多可利用的淡水资源。资源。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 (2) (2)重视节约用水，提高水资源利用率。通过行政、经济、重视节约用水，提高水资源利用率。通过行政、经济、技术手段，提高水的利用率。技术手段，提高水的利用率。 (3)(3)注重水在生态环境建设中的作用。因地制宜退田还湖、注重水在生态环境建设中的作用。因地制宜退田还湖、退耕还林、退耕还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地退耕还林、退耕还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象，从而恢复生态系统的良性循环，提高环境对水干涸的现象，从而恢复生态

6、系统的良性循环，提高环境对水的调蓄能力。的调蓄能力。 (4)(4)加强对污水的处理和利用。加强对水质和水环境的保加强对污水的处理和利用。加强对水质和水环境的保护，重视对污水的处理，实施污水资源化，可净化环境，减护，重视对污水的处理，实施污水资源化，可净化环境，减少对洁净水的需求量，节约水资源。少对洁净水的需求量，节约水资源。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 修建水坝的利与弊修建水坝的利与弊 (1)(1)利：利：减少下游的洪灾；减少下游的洪灾；全年都能为农田提供灌全年都能为农田提供灌溉水源；溉水源；能产生低廉的水电；能产生低廉的水电

7、；库区可促进渔业的发展；库区可促进渔业的发展；库区有利于发展旅游业。库区有利于发展旅游业。 (2)(2)弊：弊：下游农田和河口失去富含营养的泥沙；下游农田和河口失去富含营养的泥沙；阻阻断某些鱼类的迁移和产卵；断某些鱼类的迁移和产卵；库区蓄水会淹没森林和农田；库区蓄水会淹没森林和农田；大规模的水体会诱发地震；大规模的水体会诱发地震；通过蒸发损失大量的水；通过蒸发损失大量的水；造成库区泥沙沉积。造成库区泥沙沉积。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 二、如何理解我国耕地资源的现状和解决措施二、如何理解我国耕地资源的现状和解决措施 我国依靠

8、占世界我国依靠占世界8.6%8.6%的耕地养活了约占世界的耕地养活了约占世界22%22%的人口，的人口，这是一项具有世界意义的伟大成就。同时也表明了我国耕地这是一项具有世界意义的伟大成就。同时也表明了我国耕地资源面临的严峻形势，根据这一现状，我们必须采取可行的资源面临的严峻形势，根据这一现状，我们必须采取可行的措施，力争使土地供求关系向良性循环转变。具体如下：措施，力争使土地供求关系向良性循环转变。具体如下：典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初

9、探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 三、明确我国土地资源的基本特点三、明确我国土地资源的基本特点 1.1.土地资源丰富，类型多样。土地资源丰富，类型多样。 2.2.山地多，平地少，耕地比重小。山地多，平地少，耕地比重小。 3.3.农业用地绝对数量大，人均占有量少。农业用地绝对数量大，人均占有量少。 4.4.各种土地资源地区分布不均，土地生产力地区差异大，各种土地资源地区分布不均，土地生产力地区差异大，其具体分布状况如下：其具体分布状况如下：典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初

10、初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 我国不同地区的土地退化现象也不相同，如下表：我国不同地区的土地退化现象也不相同，如下表：典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 解决水资源短缺问题的措施解决水资源短缺问题的措施【典例【典例1 1】 读下列材料，回答相关问题。读下列材料，回答相关问题。材料一材料一 我国南水北调示意图我国南水北调示意图典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提

11、提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探材料二材料二 南水北调提出了南水北调提出了“先节水、后调水，先治污、后通先节水、后调水，先治污、后通水，先环保、后用水水，先环保、后用水”的原则，强调南水北调工程的规划、的原则，强调南水北调工程的规划、实施要建立在节水、治污和生态环境保护的基础上。实施要建立在节水、治污和生态环境保护的基础上。(1)(1)分析华北地区水资源短缺的原因。分析华北地区水资源短缺的原因。自然原因自然原因_；人为原因人为原因_。(2)(2)解决华北地区水资源短缺最根本的措施是解决华北地区水资源短缺最根本的措施是_，但必须，但必须坚持的基本原则是坚持的基本原则是_。典

12、典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探(3)(3)跨流域调水是利用跨流域调水是利用_和和_的原理解决水资源在地的原理解决水资源在地区上分布不均的方法。为了缓解天津和青岛两市水资源紧张区上分布不均的方法。为了缓解天津和青岛两市水资源紧张的局面，我国已成功地建成了的局面，我国已成功地建成了_工程和工程和_工程。工程。(4)(4)南水北调有东、中、西三条调水路线：南水北调有东、中、西三条调水路线：东线调水路线：长江沿东线调水路线：长江沿_河至河至_(_(城市城市) )。中线调水路线：长江自中线调水路线：长江自_水库至水库至_(_(城市城市) )

13、。西线调水路线：西线调水路线：_江和江和_江至江至_河。河。(5)(5)从经济角度分析南水北调工程实施的意义。从经济角度分析南水北调工程实施的意义。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探【思路点拨】【思路点拨】资源问题要从资源问题要从“供供”“”“需需”两个方面去思考。两个方面去思考。我国是一个水资源比较丰富的国家，但水资源的时间分配和我国是一个水资源比较丰富的国家，但水资源的时间分配和空间分布极不平衡。水资源问题已经成为困扰我国社会发展空间分布极不平衡。水资源问题已经成为困扰我国社会发展的基本问题，从全国来看，北方地区的水资源十分紧张

14、。解的基本问题，从全国来看，北方地区的水资源十分紧张。解决水资源问题有多种措施，但要从根本上解决华北地区水资决水资源问题有多种措施，但要从根本上解决华北地区水资源紧张问题，必须进行南水北调工程建设。我国南水北调工源紧张问题，必须进行南水北调工程建设。我国南水北调工程是从水量充沛的长江流域向干旱缺水的北方诸流域输水的程是从水量充沛的长江流域向干旱缺水的北方诸流域输水的大型跨流域调水工程。南水北调工程以解决京、津、冀用水大型跨流域调水工程。南水北调工程以解决京、津、冀用水为主要目标。这一地区是中国重要的工业区，工农业产值占为主要目标。这一地区是中国重要的工业区，工农业产值占全国的全国的1212，而

15、水资源仅占全国的，而水资源仅占全国的1.51.5。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探【参考答案】【参考答案】(1)(1)华北地区径流量季节、年际变化大，径流华北地区径流量季节、年际变化大，径流量少量少 工农业发展迅速，人口密度大，水污染、浪费严重，工农业发展迅速，人口密度大，水污染、浪费严重，缺少水资源综合利用设施缺少水资源综合利用设施(2)(2)南水北调南水北调 强化节水意识，在节水、治污的前提下调水强化节水意识，在节水、治污的前提下调水(3)(3)水循环水循环 水平衡水平衡 引滦入津引滦入津 引黄济青引黄济青 (4)(4)京杭运

16、京杭运 天津天津 丹江口丹江口 北京北京 金沙金沙 雅砻雅砻 黄黄(5)(5)有效地拉动内需；既开拓传统产业市场，又可以为经济有效地拉动内需；既开拓传统产业市场，又可以为经济持续发展增加后劲，促进经济良性循环。持续发展增加后劲，促进经济良性循环。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 我国耕地资源的现状及解决措施我国耕地资源的现状及解决措施【典例【典例2 2】读下列材料，完成下列问题。】读下列材料，完成下列问题。材料一材料一 20102010年年1010月月1616日是第日是第3030个世界粮食日，今年世界粮个世界粮食日，今年世界粮食日

17、的主题是食日的主题是“团结起来，战胜饥饿团结起来，战胜饥饿”。去年，世界饥民人。去年，世界饥民人数超过数超过1212亿，创历史最高水平，今年以来，饥民数量有所减亿，创历史最高水平，今年以来，饥民数量有所减少，但仍保持在少，但仍保持在9.259.25亿。亿。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探材料二材料二 我国甲、乙两大农业生产基地示意图我国甲、乙两大农业生产基地示意图典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探(1)(1)甲基地主要粮食作物是甲基地主要粮食作物是_、_，乙基地主要的经

18、，乙基地主要的经济作物是济作物是_、_。(2)(2)与乙基地相比，图中甲基地发展农业生产有什么区位优与乙基地相比，图中甲基地发展农业生产有什么区位优势？势？(3)(3)简述甲基地简述甲基地A A、B B区域农业发展存在的主要环境问题及其区域农业发展存在的主要环境问题及其解决途径。解决途径。(4)(4)甲、乙两大商品粮基地发展潜力较大的是甲、乙两大商品粮基地发展潜力较大的是_商品粮基商品粮基地，试述判断理由。地，试述判断理由。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探【思路点拨】【思路点拨】解答本题的关键是准确定位，由图中河流、铁解答本题的关

19、键是准确定位，由图中河流、铁路线的分布及省区轮廓可以判断甲为长江中下游平原地区，路线的分布及省区轮廓可以判断甲为长江中下游平原地区，乙为东北平原地区。第乙为东北平原地区。第(1)(1)题，长江中下游平原地区主要的题，长江中下游平原地区主要的粮食作物为水稻和冬小麦，东北平原主要的经济作物是甜菜、粮食作物为水稻和冬小麦，东北平原主要的经济作物是甜菜、大豆、亚麻等。第大豆、亚麻等。第(2)(2)题，长江中下游平原的纬度较东北平题，长江中下游平原的纬度较东北平原低，热量条件好，降水量大，河湖众多，灌溉水源充沛；原低，热量条件好，降水量大，河湖众多，灌溉水源充沛；东北平原人口密度小，长江中下游平原人口密

20、度大，因而长东北平原人口密度小，长江中下游平原人口密度大，因而长江中下游平原劳动力资源较东北平原丰富。第江中下游平原劳动力资源较东北平原丰富。第(3)(3)题，题，典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探长江中下游平原农业发展存在的主要环境问题表现在不合理长江中下游平原农业发展存在的主要环境问题表现在不合理的垦殖导致水土流失问题，围湖造田导致湖泊面积缩小，洪的垦殖导致水土流失问题，围湖造田导致湖泊面积缩小，洪涝灾害频繁。解决途径要针对存在的问题进行解答。第涝灾害频繁。解决途径要针对存在的问题进行解答。第(4)(4)题，长江中下游平原和东北

21、平原相比较，东北平原因地广人题，长江中下游平原和东北平原相比较，东北平原因地广人稀、宜农荒地多等原因，发展潜力大。稀、宜农荒地多等原因，发展潜力大。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探【参考答案】【参考答案】(1)(1)水稻水稻 冬小麦冬小麦 甜菜甜菜 大豆大豆( (或亚麻或亚麻) )(2)(2)热量条件优越；降水充足，灌溉水源充沛；劳动力充足。热量条件优越；降水充足，灌溉水源充沛；劳动力充足。(3)(3)问题：水土流失；湖泊面积萎缩、旱涝灾害较多。问题：水土流失；湖泊面积萎缩、旱涝灾害较多。途径：因地制宜，调整农业结构，发展多种经营

22、；退耕还湖；途径：因地制宜，调整农业结构，发展多种经营；退耕还湖；植树造林，改善生态环境；加强农田基本建设，提高抗灾能力植树造林，改善生态环境；加强农田基本建设，提高抗灾能力等等( (其他合理的答案也可其他合理的答案也可) )。 典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探(4)(4)乙乙 地广人稀，机械化水平高，粮食商品率高；目前单地广人稀，机械化水平高，粮食商品率高；目前单位面积产量不高，随着科技和农业投入的增加，粮食的单产位面积产量不高，随着科技和农业投入的增加，粮食的单产和总量将有较大幅度的提升；有一些宜农荒地可供开垦和总量将有较大幅

23、度的提升；有一些宜农荒地可供开垦( (而而甲商品粮基地，由于人口稠密，每年净增人口多；城市、工甲商品粮基地，由于人口稠密，每年净增人口多；城市、工业、交通等建设用地不断增加，耕地面积将会有所下降；目业、交通等建设用地不断增加，耕地面积将会有所下降；目前单产已较高，增产潜力较小前单产已较高，增产潜力较小) )。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 水已成为影响人类可持续发展的重要因素之一。下图为水已成为影响人类可持续发展的重要因素之一。下图为

24、世界主要城市用水价格比较，据图完成世界主要城市用水价格比较，据图完成1 1、2 2题。题。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探1 1近年来我国北京等许多城市都提高了用水价格，其主要近年来我国北京等许多城市都提高了用水价格，其主要目的是目的是( )( )A A促进节约用水促进节约用水 B B与国际水价接轨与国际水价接轨C C增加国家税收增加国家税收 D D增加地方财政收入增加地方财政收入2 26 6个城市中，径流量比较稳定的有个城市中，径流量比较稳定的有( )( )A A1 1个个 B B2 2个个 C C3 3个个 D D4 4个个【

25、解析】【解析】1 1选选A A， 2 2选选B B。第。第1 1题，价格杠杆是促进节约用水的题，价格杠杆是促进节约用水的重要措施。第重要措施。第2 2题，伦敦、巴黎属于温带海洋性气候，降水题，伦敦、巴黎属于温带海洋性气候，降水量的季节变化小，径流量比较稳定。量的季节变化小，径流量比较稳定。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 读图，完成读图，完成3 3、4 4题。题。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探3.3.有关该地区土地退化成因及其对周围地区的影响，叙述正有关该地区土地退

26、化成因及其对周围地区的影响，叙述正确的是确的是( )( )A.A.类侵蚀区以风力侵蚀为主，并成为华北地区的重要沙源类侵蚀区以风力侵蚀为主，并成为华北地区的重要沙源地地B.B.类侵蚀区流水侵蚀作用显著，加剧了水污染现象类侵蚀区流水侵蚀作用显著，加剧了水污染现象 C.C.类侵蚀区以冰川侵蚀为主，导致植被破坏严重类侵蚀区以冰川侵蚀为主，导致植被破坏严重 D.D.地区因不合理的灌溉，导致洪涝灾害频繁地区因不合理的灌溉，导致洪涝灾害频繁典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探4.4.有关晋陕内蒙古的区域可持续发展，叙述正确的是有关晋陕内蒙古的区域可

27、持续发展，叙述正确的是( )( )A.A.黄土高原发挥光照优势，大力发展种植业黄土高原发挥光照优势，大力发展种植业 B.B.河套平原灌溉水源充足，大力发展水稻种植业河套平原灌溉水源充足，大力发展水稻种植业C.C.内蒙古地区大力植树造林，建立木材生产、加工基地内蒙古地区大力植树造林，建立木材生产、加工基地D.D.依靠煤、铁、有色金属等资源优势建设能源、冶金和重化依靠煤、铁、有色金属等资源优势建设能源、冶金和重化工基地工基地典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探【解析】【解析】3 3选选A A，4 4选选D D。第。第3 3题，题，类侵蚀区

28、以风力侵蚀为主；类侵蚀区以风力侵蚀为主；类侵蚀区以流水侵蚀作用为主，导致水土流失严重；类侵蚀区以流水侵蚀作用为主，导致水土流失严重；类类以冻融作用为主，没有冰川分布，没有冰川侵蚀；以冻融作用为主，没有冰川分布，没有冰川侵蚀；地区因地区因不合理的灌溉，导致土壤次生盐渍化。第不合理的灌溉，导致土壤次生盐渍化。第4 4题，黄土高原地题，黄土高原地区应该退耕还林还草，河套平原地区要大力发展节水农业，区应该退耕还林还草，河套平原地区要大力发展节水农业，内蒙古地区不适合植树，应该种草。内蒙古地区不适合植树，应该种草。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初

29、初探探 【方法技巧】【方法技巧】土地退化的主要原因总结土地退化的主要原因总结(1)(1)坡面开垦坡面开垦水土流失水土流失( (影响因素：坡度、植被覆盖率、降影响因素：坡度、植被覆盖率、降水强度、坡面岩性水强度、坡面岩性) )；(2)(2)干旱、半干旱地区过垦、过牧、过樵干旱、半干旱地区过垦、过牧、过樵荒漠化荒漠化( (降水较少，降水较少，生态脆弱生态脆弱) )；(3)(3)沼泽地开发沼泽地开发破坏湿地破坏湿地气候恶化气候恶化( (干旱干旱) )；(4)(4)围湖造田围湖造田湖泊面积缩小湖泊面积缩小调节河流功能减弱调节河流功能减弱气候干气候干旱、洪涝多发；旱、洪涝多发；典典例例分分类类精精析析知

30、知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探(5)(5)蒸发量大的地区不合理灌溉蒸发量大的地区不合理灌溉( (漫灌漫灌)次生盐碱化次生盐碱化( (地下水地下水位上升，地下水盐运动位上升，地下水盐运动) )；(6)(6)过度引水灌溉过度引水灌溉河流中下游和河口水文生态问题河流中下游和河口水文生态问题( (河流水河流水量减少，河流下游断流、河口三角洲萎缩，海岸线后退量减少，河流下游断流、河口三角洲萎缩，海岸线后退) )；内陆河湖水文生态问题内陆河湖水文生态问题( (河流流量减少，湖泊萎缩甚至消失，河流流量减少，湖泊萎缩甚至消失，河湖盐度升高，河湖区生态环境恶化河湖盐度升高

31、，河湖区生态环境恶化) )；(7)(7)农药化肥农药化肥土壤板结、酸化、污染水源。土壤板结、酸化、污染水源。 典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探5.5.下列解决淡水紧缺的对策中，不属于开源措施的是下列解决淡水紧缺的对策中，不属于开源措施的是( )( )A.A.人工降雨人工降雨 B.B.改进灌溉技术改进灌溉技术C.C.修建水库修建水库 D.D.海水淡化海水淡化【解析】【解析】选选B B。属于开源措施的有人工降雨、修建水库、海。属于开源措施的有人工降雨、修建水库、海水淡化等，属于节流措施的是改进灌溉技术，这样可以节约水淡化等，属于节流措

32、施的是改进灌溉技术，这样可以节约用水，提高水资源利用率。用水，提高水资源利用率。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探 下图是我国人均耕地面积变化图，读图，完成下图是我国人均耕地面积变化图，读图，完成6 68 8题。题。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探6.6.图中反映我国人均耕地面积在减少，其直接原因是图中反映我国人均耕地面积在减少，其直接原因是( )( )过度抽取地下水过度抽取地下水 草场普遍超载草场普遍超载人口不断膨胀人口不断膨胀 城市化进程加快城市化进程加快不合理灌溉

33、方式不合理灌溉方式 流水侵蚀和风沙危害的加剧流水侵蚀和风沙危害的加剧A A B BC C D D典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探7.7.我国耕地占土地资源比重小的主要原因是我国耕地占土地资源比重小的主要原因是( )( )A A人口众多，人口基数大人口众多，人口基数大 B B山区多，平原少山区多，平原少C C退耕还林工作成效显著退耕还林工作成效显著 D D城市建筑、农村建房乱占耕地城市建筑、农村建房乱占耕地8.8.为实现我国粮食增产，下列切实可行的有为实现我国粮食增产，下列切实可行的有( )( )扩大耕地面积扩大耕地面积切实保护耕地

34、切实保护耕地科学种田，提高单位面积产量科学种田，提高单位面积产量大力开垦草原、沼泽大力开垦草原、沼泽A A B B C C D D典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探【解析】【解析】 6 6选选B B，7 7选选B B，8 8选选D D。第。第6 6题，我国人均耕地面积不题，我国人均耕地面积不断减少的首要原因是人口数量的快速增长；盲目开垦荒地、断减少的首要原因是人口数量的快速增长；盲目开垦荒地、草地，追求耕地面积的扩大导致土地退化严重；农业生产过草地，追求耕地面积的扩大导致土地退化严重；农业生产过程中的不合理灌溉方式也是导致土地退化的

35、重要原因；城市程中的不合理灌溉方式也是导致土地退化的重要原因；城市化进程加快，使非农建设用地不断占用耕地。第化进程加快，使非农建设用地不断占用耕地。第7 7题，我国题，我国是一个多山的国家，平原面积只占国土面积的是一个多山的国家，平原面积只占国土面积的12%12%，所以山，所以山地多，平原少，决定了耕地比重小。第地多，平原少，决定了耕地比重小。第8 8题，我国可供开垦题，我国可供开垦为耕地的荒地比重已很小；大力开垦草原、沼泽会导致生态为耕地的荒地比重已很小；大力开垦草原、沼泽会导致生态环境破坏。环境破坏。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初

36、初探探9.9.下面是美国的北水南调和澳大利亚的东水西调示意图及有下面是美国的北水南调和澳大利亚的东水西调示意图及有关材料介绍，图中箭头表示调水方向，据图和材料分析回答关材料介绍，图中箭头表示调水方向，据图和材料分析回答下列问题。下列问题。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探材料一材料一 美国太平洋沿岸北部水资源丰富，但光热资源不足；美国太平洋沿岸北部水资源丰富，但光热资源不足；南部光热资源丰富，但水资源缺乏。由于南部城市人口多，所南部光热资源丰富，但水资源缺乏。由于南部城市人口多，所以对农产品需求量大。为满足需求，美国将北部的水引到南

37、部，以对农产品需求量大。为满足需求，美国将北部的水引到南部，灌溉农田，发展亚热带水果、蔬菜和粮食的种植。矿产和农产灌溉农田，发展亚热带水果、蔬菜和粮食的种植。矿产和农产品不仅满足了南部的需求，而且还向北部输出。品不仅满足了南部的需求，而且还向北部输出。材料二材料二 澳大利亚东南部的墨累澳大利亚东南部的墨累达令河流域是世界著名的混达令河流域是世界著名的混合农业区。随着农业的发展，水资源缺乏现象越来越严重。为合农业区。随着农业的发展，水资源缺乏现象越来越严重。为了保证区域经济的持续发展，不得不从大分水岭东部向西部引了保证区域经济的持续发展，不得不从大分水岭东部向西部引水，以解决农业灌溉的用水问题。

38、水，以解决农业灌溉的用水问题。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探(1)(1)为什么美国太平洋沿岸北部水资源有余，南部水资源缺乏为什么美国太平洋沿岸北部水资源有余，南部水资源缺乏? ?造成澳大利亚墨累造成澳大利亚墨累- -达令河流域水资源短缺的最主要的原因是达令河流域水资源短缺的最主要的原因是什么什么? ? (2)(2)从工程建设的角度看，美国的北水南调和澳大利亚的东水从工程建设的角度看，美国的北水南调和澳大利亚的东水西调，哪个难度大、投资高西调，哪个难度大、投资高? ?理由是什么理由是什么? ?(3)(3)根据材料一分析说明，美国的

39、北水南调为什么会极大地促根据材料一分析说明，美国的北水南调为什么会极大地促进南部区域的农业发展进南部区域的农业发展? ? (4)(4)澳大利亚东水西调实施后，东部调出区的河流中下游出现澳大利亚东水西调实施后，东部调出区的河流中下游出现水质变差、污染加重的现象，西部调入区出现土壤盐碱化加重水质变差、污染加重的现象，西部调入区出现土壤盐碱化加重的现象。请分析这两种现象产生的原因，并提出防治措施。的现象。请分析这两种现象产生的原因，并提出防治措施。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探【解析】【解析】第第(1)(1)题，根据经纬度位置即可判断

40、美国太平洋沿题，根据经纬度位置即可判断美国太平洋沿岸北部和南部的气候差异，并结合两个地区需水量的差异，岸北部和南部的气候差异，并结合两个地区需水量的差异，分析其水资源的盈亏。同理可以分析墨累分析其水资源的盈亏。同理可以分析墨累- -达令河流域水资达令河流域水资源短缺的原因。第源短缺的原因。第(2)(2)题，从工程量考虑，也就是从其是否题，从工程量考虑，也就是从其是否经过山地进行考虑。第经过山地进行考虑。第(3)(3)题，从水资源的供给和充分发挥题，从水资源的供给和充分发挥当地光热优势两方面分析。第当地光热优势两方面分析。第(4)(4)题，从水体的自净能力分题，从水体的自净能力分析其水质变化。同

41、时从盐碱地的形成原因及整治措施加以分析其水质变化。同时从盐碱地的形成原因及整治措施加以分析回答。析回答。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探答案：答案：(1)(1)美国太平洋沿岸北部是温带海洋性气候，降水美国太平洋沿岸北部是温带海洋性气候，降水较多，南部是地中海气候，降水较少；较多，南部是地中海气候，降水较少；南部比北部城市人南部比北部城市人口多，水资源需求量大。口多，水资源需求量大。墨累墨累达令河流域水资源短缺的最主要原因是农业生产需水达令河流域水资源短缺的最主要原因是农业生产需水量不断增大，但该地位于大分水岭的背风坡，降水少。量不

42、断增大，但该地位于大分水岭的背风坡，降水少。(2)(2)澳大利亚的东水西调澳大利亚的东水西调 理由：美国输水路线与山脉走理由：美国输水路线与山脉走向一致；而澳大利亚输水路线与山脉走向相交，需开凿隧道，向一致；而澳大利亚输水路线与山脉走向相交，需开凿隧道，翻山越岭，工程量大。翻山越岭，工程量大。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探(3)(3)水资源的输入不仅弥补了南部水资源不足的劣势，而且水资源的输入不仅弥补了南部水资源不足的劣势，而且还使光热资源的优势得到充分发挥。还使光热资源的优势得到充分发挥。 (4)(4)东部调出区河流中下游水质

43、变差，污染加重的原因是：东部调出区河流中下游水质变差，污染加重的原因是：河流水量减少，水体的净化能力和稀释作用降低。防治措施河流水量减少，水体的净化能力和稀释作用降低。防治措施是：研究确定合理的调水量和适宜的调水时间。西部调入区是：研究确定合理的调水量和适宜的调水时间。西部调入区土壤盐碱化加重的原因：大量灌溉导致地下水位上升。防治土壤盐碱化加重的原因：大量灌溉导致地下水位上升。防治措施是：措施是：建设排水工程，做到有灌有排；建设排水工程，做到有灌有排；推广喷灌、滴推广喷灌、滴灌等节水技术；灌等节水技术；调整种植结构，减少耗水量多的农作物种调整种植结构，减少耗水量多的农作物种植面积等。植面积等。

44、典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探10. 10. （20112011山东文综）下图为我国某区域示意图。山东文综）下图为我国某区域示意图。A A处为处为水库，是水库，是B B城市的唯一水源，城市的唯一水源，C C处为山地。读图回答问题。处为山地。读图回答问题。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初初探探（1 1）应采取什么措施来保护）应采取什么措施来保护B B城市的水源？城市的水源？（2 2）某企业拟在）某企业拟在C C处山坡上开辟采石场，指出其可能对该处处山坡上开辟采石场，指出其可

45、能对该处造成的生态破坏。造成的生态破坏。【解析】【解析】解答本题时应认真阅读题目图文信息，结合图中各解答本题时应认真阅读题目图文信息，结合图中各地不同的生产生活实际说明对水质及生态的影响。第（地不同的生产生活实际说明对水质及生态的影响。第（1 1）题，水库题，水库A A是是B B城市的唯一水源。周围分布有农田和居民地，城市的唯一水源。周围分布有农田和居民地，容易产生农药、化肥和生活废弃物的污染，因此要防止农业容易产生农药、化肥和生活废弃物的污染，因此要防止农业污染和生活污染物的排放，增加植被覆盖率，保护水源地生污染和生活污染物的排放，增加植被覆盖率，保护水源地生态环境。第（态环境。第（2 2）题，在）题，在C C处山坡上开辟采石场会减少该处森处山坡上开辟采石场会减少该处森林植被，造成生物栖息环境破坏；同时植被破坏和山体形态林植被，造成生物栖息环境破坏；同时植被破坏和山体形态改变会加剧水土流失。改变会加剧水土流失。典典例例分分类类精精析析知知能能巩巩固固提提升升课课堂堂互互动动探探究究课课前前新新知知初