苏教版三年级数学上册认识几分之一学案

1、导学案 课题认识几分之一课型新授第几课时课时教学目标(三维)1结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。2体会分数与现实生活联系，初步了解分数在实际生活中的应用。4、比较几分之一的分数的大小。5、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。6、在动手操作、观察比较中，培养勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点与难点教学重点：理解分数的意义。教学难点：理解分数的意义。教学方法与手段折一折、分一分、读一读、写一写、多媒体课件、3张同样大小的圆形纸片、一张长方形纸片和一张圆形纸片、自主探

2、究、合作交流板书设计认识几分之一平均分 1 分子 分数线2 分母 读作：二分之一第 1 页（总 页）导入新课：师：同学们，你们到郊外野餐过吗？想野餐吗?（生答：想）师：那么我们野餐时不要忘了带上这两个小朋友(课件出示主题图)你们看，他俩准备了哪些食品?(生答：苹果、矿泉水、蛋糕。)这么多好吃的食品怎样分才会让两人都满意?(学生回答：苹果每人两个，矿泉水每人一瓶，蛋糕每人半块。)每人分得一样多，这样的分法叫平均分。板书：平均分。两个苹果、一瓶水都可以用学过的数表示出来，板书：2、 1。半块蛋糕怎样用数来表示呢?有谁知道?(如果知道，问：1/2是什么数?如果不知道，问：想知道吗?)这节课我们就来认

3、识数学王国的一位新的朋友分数(板书课题)设问导读：（一）自读课本98例一。1. 我来读读题：（ ）个小朋友去郊游，在外野餐。 所带食品：苹果（ ）个 矿泉水（ ）瓶 蛋糕（ ）个2.我来分一分。（1）（ ）人分，把苹果平均分分成（ ）份，每份苹果是（ ）个。这（ ）是所有苹果的 （ ）。（2）（ ）人分，把矿泉水平均分成（ ）份，每份是（ ）瓶，这（ ）瓶矿泉水，是所有矿泉水的（ ）。（3）如何分蛋糕呢？我的想法：（ ）怎样分？（我用圆形纸片代替蛋糕进行对折，重合等操作）。我发现：就是将蛋糕（ ）分成（ ）份。每人得到蛋糕的（ ）。一个蛋糕的一半，用分数表示是 （ ）。3、我来读一读：读作 。

4、4、我来写一写：先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2”，即分母，最后写分数线上面的“1”，即分子。5、我来折一折：用长方形纸折出它的，并写上。6、我来练一练（1）你能用分数表示下面图里的涂色部分吗？ （ ） （ ） ( )（2、）写出下面的分数。 三分之一（ ） 五分之一（ ）（3、）读出下面的分数。 （ ） （ ）（二）读99页例题二：1、用相同大小的纸片折出和，将和进行比较，我发现（ ）比（ ）大。2、用与1题中大小相同的纸片折出，然后和、进行比较，我发现（ ）比（ ）大、( )比（ ）大。3、我得出：平均分的份数越少，每一份反而 ，平均分的份数越多，每一份反而 。4、我找到了几分之一的分数比较大小的基本方法是-。5、我来练一练先读一读，在填一填。 1( )( )巩固练习：课本99-100页1、2、3、5、6、拓展延伸：你能用