


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,并树立生物体与生活环境相适应的观点。 3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 4.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。 重点和难点 1.突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。 2.藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。 3.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。
2、课时分配 2课时教学方法:材料分析法教学过程 学习内容学生活动教师活动藻类植物1生活环境2形态特征3对生物圈的作用和与人类的关系将课前采集的实物课上观察(根据地区差异有选择的采集海水或淡水中的藻类植物),也可观察装片以及衣藻的模型。合作探究,提出问题、思考交流、达成共识。探讨课本79页观察与思考的讨论题。创设问题的情景。鼓励自主探究、合作交流。进行适当的点拨、巡视、指导,参与小组讨论,学生总结、教师适当予以补充。 苔藓植物1.生活环境2.形态特征3.对生物圈的作用及与人类的关系观察实物或标本(有条件的地方可采集葫芦藓、墙藓、地钱等实物),实验探究。参与小组讨论、并进行适当的启发和引导。点拨、巡视、指导,共同总结藻类植物与环境相适应的形态特征。 蕨类植物1.生活环境2.形态结构3.对生物圈的作用及与人类的关系观察标本、挂图或书上的彩图或投影片。小组讨论蕨类植物的特点及作用,并表述、交流。小组将讨论结果归纳,并在全班交流。关知识。指导观察,启发学生发散思维、分析比较,鼓励学生大胆发言、得出结论。及时予以鼓励,增强学生的自信心。 知识回顾较比、讨论、综合、归纳。引导学生对三种植物类群进行比较,进一步理解它们的形态特征与生活环境的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 导弹技术系统概述
- 小规模公司税务管理制度
- 自动驾驶中多模态融合环境感知方法研究
- 盆腔炎的中医课件张云清
- 邻水辅警考试题库2025(有答案)
- 中科院烹调师考试试题及答案
- 精神科患者安全观察与干预措施
- 术后患者出血风险评估及护理
- 河北省学业考试数学试卷
- 2025年度七年级地理下学期期末模拟试卷和答案(八)
- 数字经济挑战与机遇
- 第9章 平面向量综合测试卷(原卷版)
- 检验设备的管理课件
- 桥梁安全生产知识讲座
- 全新特种设备安全操作培训课件完整版下载
- 2023年延安市社区工作者招聘考试真题
- 中建挤出成型水泥板(ECP板)施工方案范本
- SMT钢网制作规范
- 招投标现场监督情况报告表
- 新版标准日本语初级上册课文(附中文对照)-日本初级课本
- 国内保理业务介绍-PPT
评论
0/150
提交评论