七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.3数据的表示第3课时绘制频数直方图作业课件新版北师大版

1、第六章数据的收集与整理第六章数据的收集与整理6.36.3数据的表示数据的表示第3课时绘制频数直方图 制作频数直方图的一般步骤：(1)确定所给数据的最大值和 最小最小 值；(1)将数据适当 分组分组 ；(3)统计每组中数据出现的 次数次数 ；(4)绘制频数直方图 绘制频数直方图1(4分)为了绘制一组数据的频数直方图，首先要算出这组数据的变化范围，数据的变化范围是指数据的( c c )a最大值 b最小值c最大值与最小值的差 d个数2(4分)小欢要为一组数据制作频数直方图，他了解到这组数据的最大值是40，最小值是15，若他准备将这组数据分为5组，为了使数据不落在边界上，分组时他应取的组距为( c c

2、 )a4 b5 c6 d73(4分)一个容量为80的样本，其最大值是133，最小值是51，若确定组距为10，则可以分成( b b )a10组 b9组 c8组 d7组4(4分)一组数据的最小值是12，最大值是38，如果分组的组距相等，且组距为3，则分组后的第一组可以为下列选项中的( b b )a11.513.5 b11.514.5c12.514.5 d12.515.5 7(12分)青少年“心理健康”问题已经引起了社会的关注，某中学对全校850名学生进行了一次“心理健康”知识测试，并从中抽取了50名学生的成绩(得分取正整数，满分为100分)作为样本，列出下面的频数分布表(单位：分)：(1)组距是1

3、010，组数是5 5；(2)成绩在60.5x80.5范围内的频数是1818；(3)根据表中数据画出频数直方图；成绩成绩50.5x x60605 560.560.5x x70705 570.570.5x x80805 580.580.5x x90905 590.590.5x x1001005 5频数频数28101614(4)若成绩在80分以上(不含80分)为优秀，试估计该校成绩优秀的有多少人？【综合应用】8(14分)(教材p172例题变式)为了了解某中学九年级学生的身体发育情况，随机抽取了该校50名九年级学生进行了体重测量，结果(单位：kg)如下： 42382936414354433444 40

4、593942445037444529 48455348372846503744 42395152624759464567 53496547546358434658将数据适当分组，并绘制相应的频数直方图，并根据你所画的频数直方图说明这50名学生体重的整体分布情况解：答案不唯一，如：解：答案不唯一，如：(1)(1)确定所给数据的最大值和最小值的差：确定所给数据的最大值和最小值的差：676728283939；(2)(2)决定组距和组数：取组距为决定组距和组数：取组距为5 kg5 kg，由于，由于39395 57.87.8，可以考虑分成，可以考虑分成8 8组；组；(3)(3)统计每组中数据出现的次数：统计每组中数据出现的次数：体重体重x/x/kgkg2828x x3333x x3838x x4343x4848x5353x x5858x x6363x x68人数人数(频频数数)358157453(4)(4)画频率直方图如下：画频率直方图如下：观察频数直方图可知，大部学生的体重处于观察频数直方图可知，大部学生的体重处于38 kg38 kg和和53 kg53 kg之间之间( (包括包括38 kg38 kg，不包，不包括括53 kg)53 kg)，占抽查人数的，占抽查人数的60%60%，体重低