人教版 九年级物理全一册第十六章 16.4变阻器(练习二)【无答案】_第1页
人教版 九年级物理全一册第十六章 16.4变阻器(练习二)【无答案】_第2页
人教版 九年级物理全一册第十六章 16.4变阻器(练习二)【无答案】_第3页
人教版 九年级物理全一册第十六章 16.4变阻器(练习二)【无答案】_第4页
人教版 九年级物理全一册第十六章 16.4变阻器(练习二)【无答案】_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第十六章 电压 电阻第四节 变阻器一选择题1. 一些实验仪器具有调节作用。下列滑动变阻器在电路中的接线方式不同,其中对电路能起调节作用的是()2. 如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图,当滑片P向左滑动时,连入电路的电阻变大的是()3. 如图所示,要在M、N两点间接入一个滑动变阻器。要求:当开关S闭合,滑片向左移动时,灯泡逐渐变暗。则滑动变阻器的连接方式正确的是( )AM接a,N接c BM接b,N接cCM接a,N接d DM接a,N接b4. 下列用电器中,不需要变阻器的是()A调温电熨斗B无极调光台灯C收音机的音量调节旋钮D家用白炽灯5. 观察如图所示的滑动变阻器。在其各个组成部分中,都

2、属于导体的是( )A滑片和电阻线B瓷筒和金属支架C金属棒和接线柱上的塑料旋钮D固定电阻线的金属圈和线圈上的绝缘漆6. 如图所示的电路,电源电压保持不变。闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,下列分析正确的是( )A灯泡变亮,电流表的示数变大B灯泡变暗,电流表的示数变小C灯泡亮度不变,电流表的示数变大D灯泡亮度不变,电流表的示数变小7. 将两滑动变阻器接如图所示串联起来,如果把a、b两条导线接入电路后,要使这两只变阻器的总电阻最大,滑片P1和P2所处的位置是( )AP1在最右端,P2在最左端BP1在最左端,P2在最左端CP1在最左端,P2在最右端DP1在最右端,P2在最右端8. 如图所示是滑动

3、变阻器调节灯泡亮度的几种方案,你认为可以达到目的的方案是( )二填空题9.电位器实质是_(选填“电阻器”或“变阻器”)的一种。如图所示,如果把它与灯泡串联起来,利用它改变灯泡的亮度,请仔细观察,要想使滑动触头顺时针转动,灯泡变亮,则应连入的两个接线柱是_、_。10.如图所示电路,当把电阻箱的铜塞全都插下时,电阻箱连入电路的阻值为_;当把铜塞全部拔出时,电阻箱连入电路的阻值为_,此时通过5 电阻丝的电流为0.5 A,则通过电阻箱的电流为_A。11.使用滑动变阻器,应掌握以下几点:使用时应从上端的接线柱和下端的接线柱中各选一个接入电路,即 “_”连接。将上面的两个接线柱接入电路中,相当于接入一根_

4、,将下面的两个接线柱接入电路中,相当于接入一个_,这两种情况下,滑动变阻器都不能改变连入电路的电阻。在电路接通前,应把滑片放置在变阻器连入电路阻值_位置处。使用时不能使通过变阻器的电流超过其允许通过的_电流,否则会_。12.一名同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时OC是竖直的,风越强,杆OC偏转的角度越大;AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与圆弧形电阻的接触点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关S。通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_,观察_可以粗略地反映风力的大小。若要提高该装置反映风力大小的性能,可采取的方法是_。三简答题13.小刚同学想用滑动变阻器来改变通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压,于是连接了如图所示的电路。(1)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不发光,经检查,是其中一根导线连接错误所致。请你在实物图中连接错误的导线上打“”,并补画出正确的连线。(2)小刚将电路的错误连线改正后,开始实验,闭合开关前,滑片P应放在变阻器的最_(选填“左”或“右”)端。(3)闭

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论