一年级数学下册二20以内的退位减法第2课时十几减92教学课件新人教版_第1页
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1、第第2课时课时 十几减十几减9（2）问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？方法算的吗？9256789341812131115171614（一）（一）9加几练习加几练习9171418131611151226389745（二）十几减（二）十几减9练习练习问题：问题：1. 怎么算得这么快，能说说你们是用什怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？么方法算的吗？2. 用破十法算的时候我们应该注意些什用破十法算的时候我们应该注意些什么？么？问题：问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？仔细观察这幅图，你都知道了什么？ 2. 你能提个问题，并列

2、式解答吗？你能提个问题，并列式解答吗？3. 仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？一图两式，揭示加减法之间的联系一图两式，揭示加减法之间的联系4. 如果十几减如果十几减9不会了，我们可以借助什么不会了，我们可以借助什么来思考呢？来思考呢？94131394（一）95141495你能提个问题，并列式解答吗？你能提个问题，并列式解答吗？计算下面各题计算下面各题。18-9-3= 17-9+5= 6+8-9=连续加减该怎样计算呢？连续加减该怎样计算呢？18-9=99-3=6617-9=88+5=136+8=1414-9= 5135说一说，这类题的计算方法是什么？说一说，

3、这类题的计算方法是什么？（二）加减混合，巩固算法（二）加减混合，巩固算法 连减和加减混合计算的连减和加减混合计算的顺序顺序：从从左到右依次计算左到右依次计算。十几减。十几减9时，采用时，采用“破十法破十法”或或“做减法想加法做减法想加法”的方的方法计算。法计算。计算方法：计算方法：（1）独立完成这两道题。）独立完成这两道题。（2）仔细观察这两道题，有什么相同的地方？）仔细观察这两道题，有什么相同的地方？（3）为什么都用减法计算？）为什么都用减法计算？ 16 - 9 7 14 - 9 5（三）明确算理，解决问题（三）明确算理，解决问题9个女生。个女生。 （个）（个） 10191算一算。算一算。16927891292 14951059 175956510632.2.红气球和黄气球一共有红气球和黄气球一共有1818个，黄气球有个，黄气球有9 9个，红

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