细菌和真菌在自然界中的作用课件

1、细菌和真菌在自然界中的作用课件动动脑 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？象对自然界有何意义？ 在适宜的条件下，内脏被土壤中腐在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象物又可被动物所利用。可见，

2、这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。重要作用。W020071029588955188009.jpg细菌和真菌在自然界中的作用课件植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌阳光、空气、水、等阳光、空气、水、等生态系统的组成生态系统的组成生物部分生物部分非生物部分非生物部分生产者生产者消费者消费者分解者分解者细菌和真菌在自然界中的作用课件文化二中初三生物文化二中初三生物 细菌和真菌在自然界中的作用课件教学目标教学目标1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。3、 从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。

3、4、 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。6、 选择健康的生活方式细菌和真菌在自然界中的作用课件食物的腐败现象细菌和真菌在自然界中的作用课件想一想细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌和真菌在自然界中的作用课件议一议二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌和真菌在自然界中的作用课件 靠分解动植物的尸体，从中获得有机靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。物来维持生活的营养方式。 从动植物或人体吸收有机物，来维持从动植物或人体

4、吸收有机物，来维持生活的营养方式。生活的营养方式。寄生与腐生寄生与腐生腐生：腐生：寄生：寄生：细菌和真菌在自然界中的作用课件肺炎肺炎肺炎双球菌肺炎双球菌链球菌，链球菌，足癣足癣又叫又叫脚湿气脚湿气鼻窦炎、气管炎、肺鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。都是细菌引起的。甲癣、臂癣、等顽固性皮肤甲癣、臂癣、等顽固性皮肤病都是病都是 引起的。引起的。是是细菌细菌使人患扁桃体炎、猩红使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。热、丹毒等多种疾病。是是真菌真菌引起的传染性皮肤病引起的传染性皮肤病真菌真菌细菌和真菌在自然界中的作用课件棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈棉花枯萎病、

5、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由病。玉米瘤黑粉病等都是由 _ 引起的，真菌从植物体吸收大量营养，引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。使作物严重减产。二、引起动植物和人患病二、引起动植物和人患病细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌和真菌在自然界中的作用课件地地衣衣真菌真菌藻类植物藻类植物有有机机物物水水和和无无机机盐盐地衣的横切面地衣的横切面藻类藻类真菌真菌细菌和真菌在自然界中的作用课件豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮无机盐含氮无机盐有机物有机物细菌和真菌在自然界中的作用课件在农业生产中，人们常常通过种植豆科植在农业生产中，人们常常通过种植豆

6、科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么这是为什么.因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高中的氮元素的含量增高. .而氮元素又能而氮元素又能促进植物生长促进植物生长. .因此，可通过豆科植物因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产提高土壤的肥力，从而提高农作物产量量. .拓展练习拓展练习细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌牛、羊有机物分解纤维素细菌人有机物合成维生素细菌和真菌在自然界中的作用课件根瘤菌豆科植物含氮无机盐有机物真菌藻类植物有机物水和无机盐细菌牛、羊有机物分解纤维素细菌人有机物合

7、成维生素小结细菌和真菌在自然界中的作用课件第一节第一节 小结小结细菌和真菌在自然界中的作用课件 腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。机物来维持生活的营养方式。 寄生：从动植物或人体吸收有机物，来维寄生：从动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。持生活的营养方式。 共生：两种生物生活在一起，互相依赖，共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。甚至死亡的现象。细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌和真菌在自然界中的作用课件细菌和真菌在自然界中的作用课

8、件甲：甲：无无菌菌条条件件乙：乙：自自然然条条件件甲：甲：灭灭菌菌后后放放在在无无菌菌条条件件下下乙：乙：自自然然条条件件甲：甲：灭灭菌菌后后放放在在无无菌菌条条件件下下乙：乙：灭灭菌菌后后接接种种放放在在无无菌菌条条件件下下细菌和真菌在自然界中的作用课件方案方案3 3更能说明问题。因为更能说明问题。因为实验前实验前对照组与实验对照组与实验组所处的组所处的条件完全相同条件完全相同( (都进行灭菌处理都进行灭菌处理) )；而；而实验后实验后，除单一变量除单一变量( (接种与不接种接种与不接种) )外外，对照，对照组与实验组又处于组与实验组又处于相同的条件相同的条件下下( (无菌的条件无菌的条件) )。可见，只有方案可见，只有方案3 3排除了所有影响实验的干扰。排除了所有影响实验的干扰