人文地理与城乡规划专业培养方案

1、人文地理与城乡规划专业培养方案人文地理与城乡规划专业培养方案云南大学“人文地理与城乡规划”专业教学计划一、修订说明根据教育部最新的本科专业目录调整，原“资源环境与城乡规划管理”专业需分解为“自然地理与资源环境”和“人文地理与城乡规划”两个本科专业。本次教学计划的编制按照云南大学的综合部署与建设要求进行，在编制过程中，参考、借鉴了国内多所名牌大学相同（关）专业的教学计划，对“资源环境与城乡规划管理”专业多年来的教学经验与成效进行了全面、认真的总结；在学校地理学一级学科本科专业设置中，基于尽力打通与“自然地理与资源环境”、“地理信息科学”专业一、二学年课程，继承与创新相结合、通识教育与专业教育并重

2、，着力打造区域性特色专业的原则编制完成。二、培养目标本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。三、培养要求本专业学生主要学习并掌握人文地理与城乡规划专业的基本理论、基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基础知识和基本技能，了解人文地理学的理论与前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法，了解城市规划、可持续

3、发展战略等国家政策和法规，了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；2.掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术，具有较熟悉的遥感、遥测和GIS技术的运用能力，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力；3.掌握高等数学基本知识与应用技能，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；4.接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攸关能力及科学研究的初步能力；5.具备丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策能力、组织管理能力、口头与文字表达能力，具有较好的组织管理能

4、力、较强的沟通能力、环境适应能力和团队合作能力。四、主干学科地理学、规划类。核心知识领域：地理学类、规划类、环境类、遥感与地理信息类、数理基础类。五、主要课程本专业必修课程突出专业基本原理、基本方法和基本技能，选修课程主要体现专业特色（生态环境保护、区域发展规划），在地理学、计算机技术、遥感技术、地图学、土地与区域规划等课程中单列实验实习内容。1、数理基础课：高等数学1-2、线性代数、概率论与数理统计等；2、专业基础课：地质与地貌学、气象气候与水文学、人文地理学、经济地理学、产业布局与产业规划、交通运输布局与规划、遥感概论、数据库原理、社会调查研究方法、地理信息系统原理、计量地理学、计算机辅助

5、设计、城镇体系规划方法及应用、区域分析与规划、土地利用评价与规划、城乡规划原理。3、专业选修课：土壤与植物地理、环境科学概论、地图学、地图学实验、生态学基础、制图、文化地理导论、农业地理与农业规划、社区发展与乡村规划、资源环境经济学、环境规划、城市地理学、旅游地理与旅游规划、自然地理学方法、环境影响评价、土地政策与管理、高等数学（四）（上）、高等数学（四）（下）、环境影响评价、土地政策与管理、县域发展规划、地学英语。六、主要专业实验自然地理学综合实习、遥感概论实验、数据库原理实验、人文地理学综合实习、地理信息系统原理实验、计量地理学实验、城乡规划综合实习、土地利用评价与规划实验、区域分析与区域规划模拟实验、地图学实验。七、修业年限四年。八、授予学位理学学士。九、相近专业人文地理与城乡规划专业、地