小数的意义小数的性质和大小比较练习课

1、 小数的意义、小数的性质和小数的意义、小数的性质和小数的大小比较小数的大小比较 练习课练习课小小 数数 数数 位位 顺顺 序序 表表万分之一千分之一百分之一十分之一一（个）十百千万计计数数单单位位万分位千分位百分位十分位个位十位百位千位万位数数位位小数部分小数部分整数部分整数部分小数点小数点小数的意义1.小数的计数单位小数的计数单位是十分之一、百分之一、是十分之一、百分之一、千分之一千分之一分别写作分别写作0.1、0.01、0.001 2.小数中，每相邻两个计数单位间的小数中，每相邻两个计数单位间的进率是进率是10。3.十分之几是一位小数，百分之几是两位小十分之几是一位小数，百分之几是两位小数

2、，千分之几是三位小数。数，千分之几是三位小数。 一个数由一个数由8个一、个一、4个十分之个十分之一和一和6个千分之一组成，这个数个千分之一组成，这个数是（是（ ）。）。0.672是由是由( )组成的。组成的。8.4066个十分之一、7个百分之一和2个千分之一小数的性质：小数的性质：1.小数的小数的末尾末尾添上添上“0”或去或去掉掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。但意义不同。但意义不同。 2.去掉小数去掉小数末尾末尾的的“0”，就，就可以把小数化简。小数里的可以把小数化简。小数里的其他其他“0”不能去掉。不能去掉。化简下面的小数1.70= 4.054= 90.9= 2.8000=0.0

3、800= 0.6900 = 小数比较大小 1.两个小数比较大小，先比整数部分，整数部分大这个数就大。 2.如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。 3.小数的大小与小数的位数没有关系。8.27.9 0.03 0.0293.23 3.32 0.61 0.068 基础练习基础练习第1题：哪些0可以去掉3.90米米 0.30元元 500米米 1.80元元 0.70米米 0.04元元 600 千克千克 20.20米米 2.填空。 1.小数点右边第三位是（ ），它的计数单位是（ ）；左边第一位是（ ），它的计数单位是（ ）。 2.（ ）个0.1是1；0.68里面有（ ）个0.01. 3.最小的

4、两位小数是（ ）。3.比较大小。 5.09千克500.9千克 0.1米0.12米 1.45 1.54 2.87 2.789 10.23 10.23 3.08 3.80过关练习1.在（在（ ）里填上与小数相邻的两）里填上与小数相邻的两个整数。个整数。 （ ）2.53 （ ） （ ）24.2（ ） （ ）0.48（ ） （ ）4.006（ ）2、给下面的物品加上价签（以元为、给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。单位，用两位小数表示）。3元元2角角6角角8元元1元元3分分3.20元元0.60元元8.00元元1.03元元1、把、把5改写成以改写成以0.1为单位的数是为单位的数是0.5

5、( )2、2和和3之间一共有之间一共有10个小数。个小数。( )3、0.030和和0.003大小相等，大小相等， 计数单位也相同计数单位也相同 ( )4、有人说：有人说： 5.6元比元比8.6米小。米小。 ( ) 5、0.08和和0.080大小相等，但大小相等，但 计数单位不同计数单位不同 ( )3.火眼金睛，辨对错。火眼金睛，辨对错。拓展练习 1. 想一想，排一排想一想，排一排： 用卡片用卡片0、5、7和小数和小数点（不重复使用），能组成点（不重复使用），能组成多少个不同的两位小数？并多少个不同的两位小数？并按照按照从大到小从大到小将它们排列起将它们排列起来。来。 2.小数的末尾添上“0”或

6、者去掉“0”( )。 小数不变 计数单位不变 小数的大小不变 小数的计数单位变了 要选谁?3.你能写出下面各数中“3”表示的意义吗？ 30.04 5.43 0.35 0.673 4.谁能只动两笔，就能在5、 50、500之间划上等号。5下面各数中，哪些“0”可以去掉？0.3000030.011 00002000004050.000判 断 在一个数末尾添上0或者去掉0,这个数的大小不变。 小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。 40.5=40500对不对53的后面添上两个0,大小不变。0.3和0.300的大小相等,意义不同。 把5角改写成用“元”为单位的小数是( )元。 5.00 0.05 0.50 要选谁? 把4.050末尾的0去掉后,小数的大小( )。 不变 变了 不确定要选谁? 把4.50末尾的0去掉后,小数的计数