榆树市一高级中学校高三语文二轮复习研讨课

1、榆树市第一高级中学校 高三高三语文语文 二轮复习二轮复习研讨研讨课课 苏中华2010年年 2011年年 2012年年 2013年年2014年年 因境因境 补文补文 句式句式 转换转换 新课标高考全国试卷第新课标高考全国试卷第1616题题 考点考频统计表考点考频统计表 重点新题型重点新题型- 因境补文因境补文 语意贯通语意贯通 复习目标复习目标: 1.了解因境补文的题型种类和特点了解因境补文的题型种类和特点 2.总结因境补文的解题规律总结因境补文的解题规律 3.根据要求补写合乎要求的句子根据要求补写合乎要求的句子观阵观阵-走进真题走进真题, ,明确考点明确考点 (2014年课标卷年课标卷)根据所

2、给材料的内容根据所给材料的内容,在下面一段文字在下面一段文字横线处横线处,补写恰当的语句补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯,内容贴内容贴切切,逻辑严密逻辑严密,每处不超过每处不超过12个字。个字。(6分分) 大家都知道，大家都知道，_，倘若呼吸停止，生命也，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，将终结，人体通过呼吸，_，排出二氧化碳。，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一土壤呼吸和人的呼吸一样样,也是一个也是一个_的过程。的过程。2014年考纲解读年考纲解读: 考试大纲要求:“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”

3、,能力层级为e级.“连贯”是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然. 1.对应考点对应考点:语言的连贯语言的连贯, 兼顾考查学生对材料的兼顾考查学生对材料的压缩和概括能力。压缩和概括能力。2.考查内容：考查内容：所选文段贴近现实生活和学生的实际。所选文段贴近现实生活和学生的实际。3.答题要求：答题要求：根据上下文补出空缺部分的句子，根据上下文补出空缺部分的句子，并有字数限制。并有字数限制。4.考查形式考查形式：以主观题为主，单独设题，分值为以主观题为主，单独设题，分值为5-6分。分。 (2012新课标卷新课标卷) 根据所给材料的内容，在下面画线处补写

4、恰当的句子。要求根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过内容贴切，语意连贯逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。个字。(6分分) 材料：司马迁材料：司马迁史记史记记载：记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。下。”晋代王嘉在晋代王嘉在拾遗记拾遗记中说：中说：“神农采峻岭之铜，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，

5、但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期， ，铸造铜器了。从传世文献记载，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， 。上个世纪。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代

6、开采铜矿地，是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿地，因此，可以确信，因此，可以确信， 。阵形阵形1 （2013年课标卷二）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，年课标卷二）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。个字。(6分分) 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达，有的甚至可达90%以上。以上。 ，土壤中的，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶

7、于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。阵形阵形2 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过句不超过20个字。个字。(5分分) 即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓

8、延各即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计计，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城，昆明昆明220亿元打造古滇王国，山东聊城古城改造亿元打造古滇王国，山东聊城古城改造 某种意义上，某种意义上，“拆旧拆旧”与与“仿古仿古”构成了中国城市构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。“拆旧拆旧”是因为旧的文化遗存是因为旧的文化遗存“挡挡”住了城市发展的脚步；住了城市发展的脚步；“仿仿古古”则是则是。破与立之间，折射

9、出文化传承与经济。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。发展的关系。阵形阵形 3摆阵摆阵1:1:熟能生巧熟能生巧 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过12个字。个字。(6分分) 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，识传授者，_。他将。他将“游客游客”引入佳境，引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当自由观赏、探究奥秘，但当“游客游客”对巍然高对巍然高耸

10、的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，他不会置身事外，_，令人如沐春风，有，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在时还要象仙人指路，在“游客游客”的思路出现滞的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一涩凝绝时轻灵而高妙地一“点点”，即收到（诗，即收到（诗句句)_的奇效。的奇效。 柳暗花明又一村柳暗花明又一村教师更应像一个导游教师更应像一个导游 而是适时出面做精彩解说而是适时出面做精彩解说摆阵摆阵2:2:熟能生巧熟能生巧 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，要求根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，逻辑严

11、密，语句通顺，不得照抄材料，每内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过句不超过15个字。个字。(6分分) 雾霾是雾和霾的混合物，在早上或夜间相对雾霾是雾和霾的混合物，在早上或夜间相对湿度较大的时候，形成的是雾；在白天气温上升，湿度较大的时候，形成的是雾；在白天气温上升，湿度下降的时候，湿度下降的时候，。这种现象既有气象的。这种现象既有气象的原因，原因，。随着空气质量的恶化，。随着空气质量的恶化，危害加重。危害加重。 雾霾天气现象出现增多雾霾天气现象出现增多逐渐转化成霾逐渐转化成霾 也有污染排放的原因也有污染排放的原因 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要根

12、据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过料，每句不超过20个字。个字。(6分分) 命运总是与你同存在，命运总是与你同存在，_。虽然有时它深不。虽然有时它深不可测可测;不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，你彻底绝望的时候，_；在你得意忘形的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。你手里掌

13、握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：因此，你一生的意义就在于：_。摆阵摆阵3:3:熟能生巧熟能生巧 运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的不要敬畏它的神秘不要敬畏它的神秘别忘了自己拥有一半的命运别忘了自己拥有一半的命运 破阵子破阵子 因境补文因境补文 紧扣材料内容，划分文本层次。细思紧扣材料内容，划分文本层次。细思量瞻前顾后，左右关联须用心。写句忌任量瞻前顾后，左右关联须用心。写句忌任性。性。 结合上下语境，关注句子属性。切莫结合上下语境，关注句子属性。切莫忘标点符号，遣词用句斟酌清。考试莫心忘标点符号，遣词用句斟酌清。考试莫心惊。

14、惊。阵形阵形1 (2012年新课标卷年新课标卷) 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过贴切，语意连贯逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。个字。(6分分) 材料：司马迁材料：司马迁史记史记记载：记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王晋代王嘉在嘉在拾遗记拾遗记中说：中说：“神农采峻岭之铜，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我如果这些史料可靠，则我们祖先大约在们祖先大约在50005000年前就开始

15、使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期， ，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， 。上个世纪。上个世纪5050年代，考古工作者在年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离

16、现在现在35003500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代代 开采铜矿之地，因此，可以确信，开采铜矿之地，因此，可以确信， 。我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了 我们的祖先就开始开掘铜矿我们的祖先就开始开掘铜矿 这一直没有得到这一直没有得到考古考古发掘的证实发掘的证实阵形阵形 2 2 （2013年课标卷二）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语年课标卷二）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过意完整连贯，

17、内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。个字。(6分分) 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达，有的甚至可达90%以上。以上。 ，土壤中的，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，与植物体内很多生物化学过程。因此， 。没有水就没有

18、植物的生命。没有水就没有植物的生命。 水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收才能被植物吸收阵型阵型3 根据所给材料的内容，在下面画线处补写根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材，每句不超辑严密，语句通顺。不得照抄材，每句不超过过2020个字。个字。(5(5分分) ) 即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，如我们风闻过的开封千亿元重

19、塑汴梁城，昆，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城，昆明明220亿元打造古滇王国，山东聊城古城改造亿元打造古滇王国，山东聊城古城改造 某种意义上，某种意义上，“拆旧拆旧”与与“仿古仿古”构成了中国城市化构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。“拆旧拆旧”是是因为旧的文化遗存因为旧的文化遗存“挡挡”住了城市发展的脚步；住了城市发展的脚步；“仿古仿古”则是则是。破与立之间，折射出文化传承与经济发展。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。的关系。1.全国有不少城市欲斥资重建古城全国有不少城市欲斥资重建古城2.希望从传统文化资源中寻求发展契机希望

20、从传统文化资源中寻求发展契机高考预测: 在下面横线上分别补写一个本体为在下面横线上分别补写一个本体为“慎独慎独”的比喻句，要求的比喻句，要求比喻恰当，语意连贯，每句不超过比喻恰当，语意连贯，每句不超过10个字。（个字。（6分）分） 一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，这就是遵道守德，这就是“慎独慎独”。，可助你抵御各种，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹糖弹”；，可帮，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；你照亮前行之路，明辨是非曲直；，可使你内心，可使你内心清朗，精神昂然。那么，就让我们用清朗，精神昂然。那么，就让我们用“慎独慎独”警示自己，警示自己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。使我们的社会更加文明，更加和谐。 慎独是一剂良药慎独是一剂良药慎独是一面盾牌慎独是一面盾牌慎独是一盏明灯慎独是一盏明灯高