新生班主任军训心得体会

1、新生班主任军训心得体会二零一四年的高一新生军训已渐渐淡出了师生们的视线，作为这届新生的班主任，我 亲 历了这次活动，其中有一些小事总也无法忘怀，在国庆难得的清闲假期里把其中的几件 小事 记录下來，且记且思吧。【一】标兵事件淅淅沥沥的小雨，让本该骄阳当空的九月变得秋意绵绵，但操场上的高一新生却热情 十 足。军训已经进行了三天，孩子们己经在教官的训练下变得有板有眼，“啪！啪！”的正步声 很是让人精神鼓舞。特别是在方队前面领走两名标兵一一 xx和xx,走得非常标准到位。我和 教官在交流的时候提到她们俩，教官的欣赏之色也溢于言表。教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层

2、出不 穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教 育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在 硏究中得出正确的结论，进而改善口己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一 睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。然而，下午课间休息的时候，一件我意料不到的事情发生了。班上的另一名女生拓主动 找到教官和我，耍求当标兵！当时，我对八的积极性感到很欣慰，同时也很犯难一所有的班都 是两名标兵，我们总不能破坏规矩安排三名吧！迅速而慎重地思考后，我有了决定：一名同学的积极性我不能打击，其他的同学的积 极

3、性更不能打击，我应该以此事为契机调动全班的积极性，那就让全班同学都口荐并竞争两个 标兵岗位!结果，在我和教官的动员下，果然有四名女生四名男生主动口荐，并举行了班内的 标兵竞选比赛，然后全班一起做评委投票，选岀了在竞选比赛中大家认为姿势、气质、基本 功都最好的两名同学一一XX和XXo同学们的的热情被这个活动再次点燃，也看到了在训练 中自己和别人的差距，很多同学都比前两夭更认真了。但是，怒落选了，我观察她很沮丧。我把她叫到一边谈话，她对我说：“我都已经 把口己成为标兵的事儿给父母讲了，现在落选，好丢人！”我对她很平和地讲：“没人 可以 轻松地获得荣誉和认可，有时积极进取的人也不可否认一一别人也许比

4、你更优秀，你很优 秀，但我们还得加油！而且我认为你一定可以获得你想要的荣誉！”三天后的评比中，xx获得了 “内务标兵”的荣誉L获得了 “军训先进个人”称 号！ xx成功竞选班长！ xx成功竞选班宣传委员！【感想反思】2020年5月19H,我在市少年宫参加了小学班主任培训，有幸聆听了专家们的讲座，深 感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫 切地向班主任提岀了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主 任。提高教学质量需要学问和研究，班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代，学 习型班主任的突出特征是会学习，学习已经变成了一种基本生活

5、方式。一、孩子的积极性和口尊心是宝贵的，班主任必须保持敏感性和警惕性，时刻重视小 事件的大影响，真正用爱心去引导孩子们走上正轨;否则一个小小疏忽，就让我们在不经意中 失去了正面引导孩子们的绝佳时机，也可能会增加以后管理班级的难度。二、在处理班级突发事件或矛盾时，最基本的原则是公平，最好的办法是让学生集体 参与和民主决定，从而培养学生的班级集体意识和班级事务参与意识；只有这样才不会像有 一些班主任那样班级事务一言堂，最后乂怪学生集体意识和参与意识不强，这真是顶石狮耍 把戏一一吃力不讨好。事实证明，这儿个积极竞选标兵的孩子也是班级活动和学习上的积极分子，为班级的其 他同学树立了榜样，他（她）们在军

6、训中的口我肯定和老师的肯定会让他（她）们在高中生 活中、甚至以后的人生中带來不可估量的正面影响。【二】体罚事件军训进入了第五夭，晚上将进行预演分列式，明天将进行全校的军训汇报演出。教官对 大家的要求也显得比前儿天严格得多，同学们都有明显的进步，但也明显比较疲劳，有 些同 学有些吃不消了。先是有儿个男生因为训练动作出错而被教官罚做俯卧撑，我就在想：教官对男生的要 求 比较严，可能是顾忌到女生脸皮比较薄，但是要是男生会不会觉得不公平呢，耍班方阵 表现 好只抓男生可不行;军训可以避免体罚吗？这爱是无私的，是半等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才 会去尊重学生，信任学生。而这一点

7、正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的 爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效 果。老师是学生思想领域的拓荒者，而班主任是学生心灵世界的播种者、耕耘者。班主任教 育学生，其实质是师生两颗心愉快地碰撞，在碰撞中实现感情的交流、融洽、升华。在 这过 程中，班主任的语言便是沟通学生心灵，激发心灵火花的重要工具。几年的班主任工作实践 使我深深体会到，要让学生心悦诚服地接受教育，必须讲究语言的艺术，注重情感的交融。 在平时的工作中，我主要从以下几个方面来体现：与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”:要注重情感的交流，不要拒人于干 里; 要耐心聆听，不

8、要随意插话;要学会接纳，不要随意批评;要支持鼓励，不耍同情安慰；耍注重 引导，不要命令训导。另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理基础，通过学习总结出三点，即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜爱;尊重能开启学生的心扉;共情则能 深入学生的内心世界。为了更好地理解和应用与学生沟通的方法，本人也学 到了一些心理学 上的技巧，比如倾听与询问的技术，影响学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后 的学生工作中受益。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问 题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发 现，学生个个都是那么可

9、爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间 助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。不出所料，教官在一次动作训练中发现，一名叫XX的女生精力不集中，而IL有明显的 错误。教官在短暂犹豫之后，还是让XX做了二十个下蹲。XX做完下蹲后，在大家面前 低着 头，头发遮住了脸，尽管看得出她在极力克制，但肩膀还是抖动了起來我在心里叹了一 口气，得与她进行必要的沟通了。把八喊到操场边，她一开始就把脸别向一边不开口，好像受委屈的孩子见了家长，比开始 抽泣得更厉害了。我开始怀疑口己是否不应该找她，找她是否适得其反，小题大做。但，开 弓没有回头箭。我问她：“你觉得这事儿

10、有那么严重，值得哭吗？ ”专家的讲授一方面使我们感到了适时更新班主任教育管理理念的必要性，使我对班主任 工作有了更深的理解，更多的思考；另一方面也指导着班主任工作技能和水平的提升，也深 感班主任工作的任重而道远。她轻轻摇头，我觉得这就好办了，咱们先大事化小。而最令人难忘的是到莞城中心林小学参加由黄衬老师主持的小学班会课模式创新论 坛。该次活动中，首先由两位老师以生动活泼的形式，向我们展示了内容充实的微班会，接着 就展示了微班会课叠衣服进行了研讨。在场教授和老师们所提出的专业意见，让 我明白 到：新的时代向我们提岀了新的要求，新课程向我们提岀了新的理念。我们要用真心、动真 情、做真行做好班主任工

11、作。真正把口己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力 班主任。我故作严肃地对她说：“军训是为了让我们体验军营的生活，感受军人的苦与乐，磨 砺 我们的意志;恭喜你，有了今天这件小事，会让你的军训变得更有意义，你的军训心得体会有 好素材了！”她的眼神在这时有些发亮，也不再哭了。我打铁趁热地继续说：“我们的教官是职业军人，性子急乂直，只让你做二十个下蹲真 的是发了善心的，脚都不会酸，人家男生都是做俯卧撑，你得感谢他对你的善意提醒！当 然，我知道你主要是面子上过不去，觉得大家都会笑话你，其实是不存在的，谁没有个犯错的时候?我们要发扬掉皮掉泪不掉队的军人精神，做一个坚强的人！”通过一番对峙、晓之以情、动之以

12、理后，她终于开口说：“老师，我从小就喜欢哭！我 不哭了！”我不禁莞尔，拍怕她的肩膀说：“那就好，归队吧！”高老师认为，老师要有本领将徳育的大道理融入在一个个生动的教育故事中，一个老师 最起码肚子里要有300个教育故事。为了让孩子们僮得口制口律的重要性，她就与学生们探 讨历史故事，让学生们明白了一个个道理。当然，我们幼儿园的孩子还小，通过有趣 的儿 歌、歌曲、游戏、沟通、交流、听故事、涂涂画画、玩玩具等形式培养幼儿的好习惯，让孩子 们在不知不觉中接受这些好习惯的教育。她踌躇着，终于鼓起勇气在方队外大声喊了出來：“报告教官，请求归队！”在接下來的课间休息中，刘彼教官和班上的同学围在中间，我看得见他

13、们都是在安 慰她、鼓励她，这个爱哭的：乂哭了，不过我想那肯定是感动的泪水！【感想反思】一、体罚不只是对身体的惩罚，而是对孩子心灵的惩罚；体罚只具有暂时的有效性，不利 于教育的持续进行，教师须时刻谨记。不同的孩子对同样的处罚的反应是不同的，我们必须 尽量避免冲动之下使用过激的方式方法对孩子造成身心伤害，我们应尝试着理解孩子们，并 用真挚和理性的言行去纠正他们的错误。二、如何与孩子谈心?我想最关键的是，用真心走进孩子的内心!常用的方式一般是谈 心，而谈心的语言都只有以真挚的前提下才能打动我们沟通的对象，因此我们必须以朋友的 心态去组织语言和孩子交流。同时还要注意以下要点：1、尊重孩子，同时也要坚持自己的原 则;2、仔细地倾听，是非常有必要的，不要只顾口己讲，包括“倾听”孩子的眼神、肢体语 言、心声;3、话不宜多，长篇独白往往导致孩子充耳不闻;4、心平气和，因为一激 动便很可 能讲出一些随后口己追悔不该说的话，而结果就与口己一开始谈话的目的背道而 驰。任老师还说 每一位老师都记录了详细的 虽然我也读过从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤 丁反思，及时总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自 传体小说爱弥