遗传的分子基础单元综合提升复习

1、第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础单元综合提升单元综合提升第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础重点题型归纳重点题型归纳碱基互补配对原碱基互补配对原则相关题型则相关题型1有关碱基的计算及其应用有关碱基的计算及其应用(1)由碱基种类及比例可分析判断核酸的由碱基种类及比例可分析判断核酸的种类种类若有若有u无无t，则该核酸为，则该核酸为rna。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础若有若有t无无u，且，且at，gc，则该，则该核酸一般为双链核酸一般为双链dna。若有若有t无无u，且，且at，gc，则该核，则该核酸为单链酸为单链dna。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的

2、分子基础(2)关于关于dna及其转录的及其转录的rna计算计算在双链在双链dna及其转录的及其转录的rna之间，有之间，有下列关系：设双链下列关系：设双链dna中中a链的碱基为链的碱基为a1、t1、c1、g1，b链的碱基为链的碱基为a2、t2、c2、g2，则，则a1t1a2t2rna分子中分子中(au)1/2dna双链中的双链中的(at)；g1c1g2c2rna分子中分子中(gc)1/2dna双链中的双链中的(gc)。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础2dna复制中有关的计算复制中有关的计算若取一个全部若取一个全部n原子被原子被15n 标记的标记的dna分子分子(0代代)，转移到含

3、，转移到含14n 的培养基中培的培养基中培养养(复制复制)n代。代。(1)子代子代dna分子中，含分子中，含14n 的有的有2n个，个，只含只含14n 的有的有(2n2)个，做题时应看准个，做题时应看准是是“含含”还是还是“只含只含”。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础(2)无论复制多少次，含无论复制多少次，含15n 的的dna分子分子数始终是数始终是2个，含个，含15n 的链始终是的链始终是2条。做条。做题时，应看准是题时，应看准是“dna分子数分子数”还是还是“链数链数”。(3)若一亲代若一亲代dna分子有某种脱氧核苷酸分子有某种脱氧核苷酸m个，经过个，经过n次复制需消耗游离的

4、该种脱次复制需消耗游离的该种脱氧核苷酸数目为氧核苷酸数目为m(2n1)个。第个。第n次复次复制，需该种脱氧核苷酸数为制，需该种脱氧核苷酸数为m2n1。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础3计算中计算中“最多最多”和和“最少最少”的分析的分析(1)翻译时，翻译时，mrna上的终止密码子不上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说，决定氨基酸，因此准确地说，mrna上上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。基因或倍还要多一些。基因或dna上的碱基上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的数目比蛋白质中氨基酸数目的6倍还要倍还要多一些。多一些。第六单元第六单

5、元 遗传的分子基础遗传的分子基础(2)在回答有关问题时，应加上在回答有关问题时，应加上“最多最多”或或“最少最少”等字。等字。如：如：mrna上有上有n个碱基，转录该个碱基，转录该mrna的基因中至少有的基因中至少有2n个碱基，该个碱基，该mrna指指导合成的蛋白质中最多有导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。个氨基酸。(3)蛋白质中肽键数缩合产生的水分子蛋白质中肽键数缩合产生的水分子数水解所需水分子数氨基酸数肽数水解所需水分子数氨基酸数肽链数。链数。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础【典例】【典例】下列对双链下列对双链dna分子的叙述，分子的叙述，哪项是不正确的哪项是不正确的()

6、a.若一条链若一条链g的数目为的数目为c的的2倍，则另一倍，则另一条链条链g的数目为的数目为c的的0.5倍倍b.若一条链若一条链a和和t的数目相等，则另一的数目相等，则另一条链条链a和和t的数目也相等的数目也相等第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础c.若一条链的若一条链的a t g c1 2 3 4，则另一条链相应碱基比为，则另一条链相应碱基比为2 1 4 3d.若一条链的若一条链的g t1 2，则另一条，则另一条链的链的c a2 1第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础【解析】根据碱基互补配对原则，【解析】根据碱基互补配对原则，在在dna双链分子中，双链分子中，a1t2，t

7、1a2，g1c2，c1g2。所以。所以a、b、c项项都是正确的。而都是正确的。而d项中，若一条链的项中，若一条链的gt12，另一条链，另一条链ca21是是错误的，错误的，ca12才是正确的。才是正确的。【答案】【答案】d第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础【解题技巧】【解题技巧】(1)做题时应看清是做题时应看清是dna上上(或基因上或基因上)的碱基对数还是个数，是的碱基对数还是个数，是mrna上密码子的个数还是碱基个数。上密码子的个数还是碱基个数。(2)dna(或基因或基因)中的碱基对数中的碱基对数 密码子密码子个数个数 氨基酸个数氨基酸个数3 1 1。第六单元第六单元 遗传的分子基

8、础遗传的分子基础强化训练强化训练1hiv的一段的一段rna含碱基含碱基a19%、c26%、g32%，通过逆转录形成的双链，通过逆转录形成的双链dna片片段中含碱基段中含碱基t的比例是的比例是()a19%b21%c23% d42%解析：选解析：选b。本题考查考生的计算能力。本题考查考生的计算能力。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础因因rna含碱基含碱基a19%、c26%、g32%，则可计算出则可计算出au158%42%，则，则转录成转录成rna的的dna模板链中的模板链中的at42%，因，因a和和t是两个互补的碱基，两个是两个互补的碱基，两个互补的碱基之和在互补的碱基之和在dna双链

9、中所占的比双链中所占的比例等于在任意一条链中所占的比例，所例等于在任意一条链中所占的比例，所以在以在dna双链中，双链中，at42%，且，且at，所以，所以t21%。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础2某噬菌体的某噬菌体的dna为单链为单链dna，四种，四种碱基的比率是碱基的比率是a0.28、g0.32、t0.24、c0.16。当它感染宿主细胞时，。当它感染宿主细胞时，能形成杂合型双链能形成杂合型双链dna分子，则杂合型分子，则杂合型双链双链dna分子的上述四种碱基分子的上述四种碱基a、g、c、t的比率依次是的比率依次是()第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础a0.240

10、.160.320.28b0.260.240.240.26c0.280.320.240.16d0.240.260.260.24第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础解析：选解析：选b。双链。双链dna分子中分子中at，gc，因此排除，因此排除a、c项；单链中的碱项；单链中的碱基基a、t与互补链中的碱基与互补链中的碱基t、a对应，对应，因此可计算出双链因此可计算出双链dna分子中分子中at，占占0.26，同理求出，同理求出cg，占，占0.24。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础a bc d解析：选解析：选d。的等量关系容易判断；的等

11、量关系容易判断；对于对于，须知，须知g与与c之间形成之间形成3个氢键，个氢键，a与与t之间形成之间形成2个氢键，个氢键，第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础4一个一个mrna分子有分子有m个碱基，其中个碱基，其中gc有有n个；由该个；由该mrna合成的蛋白合成的蛋白质有两条肽链。则其模板质有两条肽链。则其模板dna分子的分子的at数、合成蛋白质时脱去的水分子数数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是分别是()第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础am、m/31 bm、m/32c2(mn)、m/31 d2(mn)、m/32解析：选解析：

12、选d。mrna分子中分子中au数为数为mn，故，故dna分子的分子的at数为数为2(mn)，氨，氨基酸数为基酸数为m/3，合成蛋白质时脱去的水分，合成蛋白质时脱去的水分子数为子数为m/32。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础重点题型研析重点题型研析材料信息类解材料信息类解题技巧题技巧【典例】【典例】科学家从牛的胰脏中分离出科学家从牛的胰脏中分离出一种由一种由76个氨基酸组成的多肽个氨基酸组成的多肽(ub)，通过研究发现通过研究发现ub在细胞自我监测和去在细胞自我监测和去除某些除某些“不适用蛋白质不适用蛋白质”(即靶蛋白即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色。的机制中扮演着重要角色。第六单

13、元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础如果某蛋白质分子被贴上了如果某蛋白质分子被贴上了ub这个标这个标签，就会被运送到细胞内的蛋白酶处签，就会被运送到细胞内的蛋白酶处，被水解掉，其过程如下图，被水解掉，其过程如下图1所示所示(注：注：amp表示一磷酸腺苷表示一磷酸腺苷)。下列说法中不。下列说法中不正确的是正确的是()第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础a完成完成过程所需的主要条件是酶过程所需的主要条件是酶和和atpb去除去除“不适用蛋白质不适用蛋白质”所需要的所需要的atp主要是由线粒体提供的主要是由线粒体提供的c上述过程得到的氨基酸的

14、通式为图上述过程得到的氨基酸的通式为图2所示所示d即使靶蛋白不与即使靶蛋白不与ub结合，它仍然能结合，它仍然能被水解被水解第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础【解析】据图可知，蛋白质分子只【解析】据图可知，蛋白质分子只有被贴上有被贴上ub这个标签，才会被水解掉这个标签，才会被水解掉。完成。完成过程所需的主要条件是酶过程所需的主要条件是酶和和atp。该蛋白质水解所得到氨基酸，。该蛋白质水解所得到氨基酸，符合图符合图2氨基酸的通式。生成氨基酸的通式。生成atp的主的主要场所在线粒体中。要场所在线粒体中。【答案】【答案】d第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础【解题技巧】【解题技巧

15、】(1)新情境信息题常以新情境信息题常以生物的前沿科技、生命科学发展中的生物的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社会生活中的现实问题、热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命题材料，用文字、数生物实验等为命题材料，用文字、数据、图表、图形、图线等形式向考生据、图表、图形、图线等形式向考生提供资料信息，考生通过分析和处理提供资料信息，考生通过分析和处理信息，把握事件呈现的特征，进而选信息，把握事件呈现的特征，进而选择或提炼有关问题的答案，择或提炼有关问题的答案，第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础重点考查运用知识解决实际问题的能重点考查运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表

16、、表格等表达的力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、信息转移、交流信息加工处理信息、信息转移、交流信息的能力。其特点可概括为的能力。其特点可概括为“新情境、新情境、旧知识旧知识”。也就是说无论情境有多新。也就是说无论情境有多新，但所设问题最终回归考试大纲规定，但所设问题最终回归考试大纲规定的核心内容范围。所以这种题型往往的核心内容范围。所以这种题型往往是高起点低落点。是高起点低落点。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础(2)遇到此类试题从心理上决不能有畏遇到此类试题从心理上决不能有畏惧心理，其实这种题的答案往往就

17、在惧心理，其实这种题的答案往往就在题干中。解决此类试题只要按下面的题干中。解决此类试题只要按下面的步骤进行就可以：首先，要审读材料步骤进行就可以：首先，要审读材料，提取信息，要求能从材料中的文字，提取信息，要求能从材料中的文字叙述或所提供的图、表资料中，找出叙述或所提供的图、表资料中，找出关键信息，提取有价值的信息，剔除关键信息，提取有价值的信息，剔除干扰信息；干扰信息；第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础然后回归教材，定位知识；最后构建然后回归教材，定位知识；最后构建解题思路，发挥联想，对发现的关键解题思路，发挥联想，对发现的关键信息和已有的旧知识进行搭桥，运用信息和已有的旧知识进

18、行搭桥，运用比较、归纳、推理的方法，选择正确比较、归纳、推理的方法，选择正确答案或运用学科语言组织好要表达的答案或运用学科语言组织好要表达的答案。答案。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础强化训练强化训练1科学研究发现，小鼠体内科学研究发现，小鼠体内hmigic基基因与肥胖直接相关。具有因与肥胖直接相关。具有hmigic基因缺基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常的小鼠，陷的实验小鼠与作为对照的正常的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有照组小鼠变得十分肥胖，而具有hmigic基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，基因缺陷

19、的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明这说明()第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础a基因在基因在dna上上 b基因在染色体上基因在染色体上c基因具有遗传效应基因具有遗传效应 ddna具有遗传效应具有遗传效应第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础解析：选解析：选c。根据对照实验，正常小鼠。根据对照实验，正常小鼠吃高脂肪食物则肥胖，具有吃高脂肪食物则肥胖，具有hmigic基基因缺陷的小鼠吃同样多的高脂肪食物因缺陷的小鼠吃同样多的高脂肪食物体重仍保持正常，说明肥胖由基因控体重仍保持正常，说明肥胖由基因控制，从而得出基因能够控制性状，具制，从而得出基因能够控制性状，具有遗传效应。有遗传

20、效应。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础2下图表示某高等植物细胞中基因表下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，达的过程，“”表示物质转移的路径表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：回答下列问题：第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础(1)图中图中rbcs基因表达的产物是基因表达的产物是ssu，cab基因表达的产物是基因表达的产物是lhcp。在基因表达的。在基因表达的过程中，图中的过程中，图中的、代表的物质代表的物质或结构依次为或结构依次为_。(2)图中图中是叶绿体中的小

21、型环状是叶绿体中的小型环状dna，上的基因表达的产物是上的基因表达的产物是lus，物质，物质具有催化某种高分子物质合成的作用，具有催化某种高分子物质合成的作用，则则是是_。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础(3)据图可知，基因表达过程中转录发据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是生的细胞部位是_，翻译，翻译发生的细胞部位是发生的细胞部位是_。(4)据图可知，合成的据图可知，合成的lhcp参与光合作参与光合作用的用的_反应。由反应。由ssu和和lus组装组装成的成的rubisco催化催化co2c52c3反应的反应的过程，则过程，则rubisco存在于存在于_中。中。第六单元第六

22、单元 遗传的分子基础遗传的分子基础解析：解析：(1)rbcs基因与基因与cab基因转录的基因转录的(信使信使rna)从核孔穿出，与从核孔穿出，与(核糖体核糖体)结结合，翻译出肽链。合，翻译出肽链。(2)从题图看出，从题图看出，上上的基因表达的链状物能与叶绿体基质中的基因表达的链状物能与叶绿体基质中的核糖体结合，这种链状物应是的核糖体结合，这种链状物应是rna，物质物质能催化某种高分子物质能催化某种高分子物质(rna)合合成，是成，是rna聚合酶。聚合酶。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础(3)从题图看出，细胞核从题图看出，细胞核(染色体染色体)和叶绿体和叶绿体基质中的基因都能转录，

23、细胞质和叶绿体基质中的基因都能转录，细胞质和叶绿体中的核糖体都能翻译。中的核糖体都能翻译。(4)题图显示题图显示lhcp参与类囊体上的反应，即光反应；参与类囊体上的反应，即光反应；co2c52c3发生于叶绿体基质，则发生于叶绿体基质，则rubisco存存在于叶绿体基质。在于叶绿体基质。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础答案：答案：(1)mrna、核糖体、肽链、核糖体、肽链(2)rna聚合酶聚合酶(3)细胞核细胞核(染色体染色体)和叶绿体基质细胞和叶绿体基质细胞质中的核糖体和叶绿体中的核糖体质中的核糖体和叶绿体中的核糖体(4)光叶绿体基质光叶绿体基质第六单元第六单元 遗传的分子基础遗

24、传的分子基础实验技能提升实验技能提升同位素示踪法同位素示踪法理论指导理论指导1适用范围及实验原理适用范围及实验原理放射性同位素示踪法，就是在需要研放射性同位素示踪法，就是在需要研究的物质体系中，加入一些放射性同究的物质体系中，加入一些放射性同位素原子位素原子(示踪原子示踪原子)，用放射性监测手，用放射性监测手段来跟踪其行迹，进而研究出该系统段来跟踪其行迹，进而研究出该系统的变化规律的方法。的变化规律的方法。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础同位素标记法是生物学中用来研究元素同位素标记法是生物学中用来研究元素在生物与环境之间、生物与生物之间、在生物与环境之间、生物与生物之间、同一生物

25、个体内各细胞之间以及细胞内同一生物个体内各细胞之间以及细胞内各细胞器之间、各物质之间的运行和变各细胞器之间、各物质之间的运行和变化的一种重要的研究方法，运用这种方化的一种重要的研究方法，运用这种方法可以探究生物学中的许多未知规律。法可以探究生物学中的许多未知规律。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础2实验方法及探究历程实验方法及探究历程(1)方法：用于示踪技术的放射性同位方法：用于示踪技术的放射性同位素一般是构成细胞化合物的重要元素素一般是构成细胞化合物的重要元素。如。如3h、14c、15n、18o、32p、35s 等。等。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础第六单元第六单

26、元 遗传的分子基础遗传的分子基础【典例】【典例】同位素标记法是生物研究中的同位素标记法是生物研究中的常用方法，若以常用方法，若以3h 标记的腺嘌呤脱氧核标记的腺嘌呤脱氧核苷酸为实验材料进行某项研究，该研究苷酸为实验材料进行某项研究，该研究不可能应用于不可能应用于()a测定肺癌细胞的分裂速率测定肺癌细胞的分裂速率b测定人体内肝细胞合成蛋白质的速率测定人体内肝细胞合成蛋白质的速率第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础c研究生物细胞中腺嘌呤的代谢途径研究生物细胞中腺嘌呤的代谢途径d比较不同组织细胞内比较不同组织细胞内dna复制的情复制的情况况【解析】首先要确定腺嘌呤脱氧核【解析】首先要确定腺

27、嘌呤脱氧核苷酸与细胞分裂、蛋白质合成、腺嘌苷酸与细胞分裂、蛋白质合成、腺嘌呤的代谢、呤的代谢、dna复制的关系。复制的关系。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础腺嘌呤脱氧核苷酸是合成腺嘌呤脱氧核苷酸是合成dna的原料，的原料，用用3h 标记腺嘌呤脱氧核苷酸可以研究标记腺嘌呤脱氧核苷酸可以研究dna分子的复制、细胞的分裂、腺嘌呤分子的复制、细胞的分裂、腺嘌呤的代谢途径等；蛋白质的合成速率与基的代谢途径等；蛋白质的合成速率与基因表达有关，不涉及因表达有关，不涉及dna的合成。的合成。【答案】【答案】b第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础【能力提升】【能力提升】(1)利用放射性同

28、位素利用放射性同位素标记自显影技术，证明间期细胞最大标记自显影技术，证明间期细胞最大的特点是完成的特点是完成dna复制、复制、rna和蛋白和蛋白质的合成。用放射性元素标记胸腺嘧质的合成。用放射性元素标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸并追踪，研究啶脱氧核苷酸并追踪，研究dna的复的复制；用放射性元素标记尿嘧啶核糖核制；用放射性元素标记尿嘧啶核糖核苷酸并追踪，研究苷酸并追踪，研究rna的合成；的合成；第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础用放射性元素标记氨基酸并追踪，研用放射性元素标记氨基酸并追踪，研究蛋白质的合成。究蛋白质的合成。(2)科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射射

29、3h 标记的亮氨酸并进行追踪，研究标记的亮氨酸并进行追踪，研究分泌蛋白在附着于内质网的核糖体上分泌蛋白在附着于内质网的核糖体上合成之后，是按照内质网合成之后，是按照内质网高尔基体高尔基体细胞膜的方向运输的。证明生物膜系细胞膜的方向运输的。证明生物膜系统在结构和功能上是紧密联系的统一统在结构和功能上是紧密联系的统一整体。整体。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础(3)美国科学家鲁宾和卡门采用同位素美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法，证明光合作用释放的标记法，证明光合作用释放的o2全部全部来自水。来自水。(4)科学家用放射性同位素科学家用放射性同位素35s 和和32p，证，证明明dna

30、是遗传物质。是遗传物质。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础强化训练强化训练1下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是的是()第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础a本实验所使用的被标记的噬菌体是本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有接种在含有35s的培养基中获得的的培养基中获得的b本实验选用噬菌体作实验材料的原本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和因之一是其结构组成只有蛋白质和dnac实验中采用搅拌和离心等手段是为实验中采用搅拌和离心等手段是为了把了把dn

31、a和蛋白质分开再分别检测其和蛋白质分开再分别检测其放射性放射性第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础d在新形成的噬菌体中没有检测到在新形成的噬菌体中没有检测到35s说明噬菌体的遗传物质是说明噬菌体的遗传物质是dna而不是而不是蛋白质蛋白质解析：选解析：选b。噬菌体是病毒，是营活细。噬菌体是病毒，是营活细胞寄生生活的生物，不能直接在培养胞寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。该实验搅拌是为了使细菌基上培养。该实验搅拌是为了使细菌外吸附着的噬菌体外壳与细菌分离；外吸附着的噬菌体外壳与细菌分离；第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础离心是一种分离混合物的方法，在该离心是一种分离混合

32、物的方法，在该实验中，被感染的细菌实验中，被感染的细菌(含有子代噬菌含有子代噬菌体的细菌体的细菌)在下层的沉淀物中，噬菌体在下层的沉淀物中，噬菌体颗粒的质量较小，在上层的上清液中颗粒的质量较小，在上层的上清液中。图中实验只能说明蛋白质不是遗传。图中实验只能说明蛋白质不是遗传物质，而不能说明物质，而不能说明dna是遗传物质。是遗传物质。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础2(2012临海六中第一次质检临海六中第一次质检)细菌在细菌在15n培养基中繁殖数代后，使细菌培养基中繁殖数代后，使细菌dna的含氮碱基皆含有的含氮碱基皆含有15n，然后再移入，然后再移入14n培养基中培养，抽取亲代及

33、子代的培养基中培养，抽取亲代及子代的dna经高速离心分离，如图经高速离心分离，如图为为可能的结果，下列叙述错误的是可能的结果，下列叙述错误的是()第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础a子一代子一代dna应为应为b子二代子二代dna应为应为c子三代子三代dna应为应为 d亲代的亲代的dna应为应为第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础解析：选解析：选c。15n标记的标记的dna的细菌在的细菌在14n培养基中培养，子一代的两个培养基中培养，子一代的两个dna分子分子均是一条链含均是一条链含15n，一条链含，一条链含14n，对应，对应图图，所以，所以a选项正确。子二代的四个选项正确

34、。子二代的四个dna分子中，有两个分子中，有两个dna分子均是一条分子均是一条链含链含15n，一条链含，一条链含14n；有两个；有两个dna分分子的两条链均是子的两条链均是14n，对应图，对应图，所以，所以b选项正确。选项正确。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础子三代的八个子三代的八个dna分子中，有两个分子中，有两个dna分子均是一条链含分子均是一条链含15n，一条链含，一条链含14n；有六个有六个dna分子的两条链均是分子的两条链均是14n，对，对应图应图，所以，所以c选项不正确。亲代选项不正确。亲代dna的两条链均是的两条链均是15n，对应图，对应图，所以，所以d选选项正确。项正确。第六单元第六单元 遗传的分子基础遗传的分子基础3在生命科学研究中，在生命科学研究中，“放射性同位素示放射性同位素示踪法踪法”是常用的研究手段。请分析下列几是常用的研究手段。请分析下列几个科学实验，回答有关问题：个科学实验，回答有关问题：(1)将大肠杆菌的将大肠杆菌