课程简介及第一章_幼儿的解剖生理及卫生[1]

1、课程简介幼儿卫生与保健一、本课程的地位、性质和任务一、本课程的地位、性质和任务（一）地位、性质（一）地位、性质（二）任务（二）任务 幼儿卫生与保健幼儿卫生与保健是学前教育专业的是学前教育专业的必修课必修课，也是一门也是一门专业基础课专业基础课，是预防医学和教育学的交，是预防医学和教育学的交叉学科。叉学科。 研究幼儿卫生与保健的基本理论和基本技能，研究幼儿卫生与保健的基本理论和基本技能，指导幼教工作者的实际工作。指导幼教工作者的实际工作。 二、课程教学的基本要求二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，掌握有关幼儿的解剖生通过本课程的学习，掌握有关幼儿的解剖生理特点与卫生、生长发育规律、心理卫生

2、、常见理特点与卫生、生长发育规律、心理卫生、常见疾病和意外事故的预防与处理、托幼园所的环境疾病和意外事故的预防与处理、托幼园所的环境卫生和卫生保健制度等基本知识，具备相应卫生卫生和卫生保健制度等基本知识，具备相应卫生保健的基本技能，能够在以后的实际工作中维护保健的基本技能，能够在以后的实际工作中维护和增进儿童的身心健康。和增进儿童的身心健康。学前儿童卫生学学前儿童卫生学朱家雄、汪乃铭、戈柔编著，华朱家雄、汪乃铭、戈柔编著，华东师大出版社，东师大出版社，2006年年7月第月第2版版 三、教科书及主要教学参考书三、教科书及主要教学参考书 （二）主要教学参考书 1、学前卫生学学前卫生学万钫编著，北京

3、师大出版社，万钫编著，北京师大出版社，2004年年9月第月第2版版 2、幼儿卫生与保健幼儿卫生与保健 王雁编著，中国社会出版社，王雁编著，中国社会出版社，1999年版。年版。（一）教科书四、 学习要求 （一）做好课前预习工作，带着问题来听课。（一）做好课前预习工作，带着问题来听课。 （二）不迟到，不早退，不无故旷课。二）不迟到，不早退，不无故旷课。 （三）上课期间一律不许使用手机。（三）上课期间一律不许使用手机。 （四）积极主动参与教学活动，养成主动探索问题的习（四）积极主动参与教学活动，养成主动探索问题的习 惯。惯。（五）课后及时复习所学内容，有疑难问题及时提出。（五）课后及时复习所学内容，

4、有疑难问题及时提出。 （六）认真、独立、按时完成作业。（六）认真、独立、按时完成作业。 （七）及时反馈意见及建议。（七）及时反馈意见及建议。 五、教学方法及成绩评定五、教学方法及成绩评定 （一）教学方法（一）教学方法讲授、自学、讨论等相结合。讲授、自学、讨论等相结合。（二）成绩评定（二）成绩评定 1、考核方式、考核方式 作业两次，考试两次（期中、期末各一次）。作业两次，考试两次（期中、期末各一次）。 2、成绩构成、成绩构成 平时平时20% + 期中期中20% + 期末期末60%人体通常可分为人体通常可分为哪几大哪几大系统？系统？运动系统运动系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统消化系统消化系统泌

5、尿系统泌尿系统感觉器官系统感觉器官系统内分泌系统内分泌系统免疫系统免疫系统神经系统神经系统生殖系统生殖系统 第一章第一章 幼儿的解剖生理及卫生幼儿的解剖生理及卫生第一节第一节 运动系统运动系统第二节第二节 呼吸系统呼吸系统 第三节第三节 循环系统循环系统 第四节第四节 消化系统消化系统 第五节第五节 泌尿系统泌尿系统 第六节第六节 感觉器官感觉器官第七节第七节 内分泌系统内分泌系统 第八节第八节 免疫系统免疫系统 第九节第九节 神经系统神经系统 第十节第十节 生殖系统生殖系统 第一节第一节 运动系统运动系统 动作的执行者本节内容：本节内容： 一、运动系统概况一、运动系统概况二、幼儿运动系统的特

6、点与保健二、幼儿运动系统的特点与保健 一、运动系统概况一、运动系统概况运动系统的组成：运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌。骨、骨连结、骨骼肌。 （一）骨（一）骨 成人骨约成人骨约206块，约占体重的块，约占体重的20%。具有支持体重、保护体。具有支持体重、保护体内脏器和运动功能。此外，骨也是体内制造血液，贮存钙、磷内脏器和运动功能。此外，骨也是体内制造血液，贮存钙、磷的器官。的器官。 根据骨的所在部位，可分为躯干骨、颅骨和四肢骨三根据骨的所在部位，可分为躯干骨、颅骨和四肢骨三部分；根据骨的外形，又可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨部分；根据骨的外形，又可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。四类。

7、（二）骨连结（二）骨连结 骨与骨之间的连结骨与骨之间的连结 1、直接连结、直接连结 是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直接连结。直接连结。 如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。特点：特点： 活动范围很小。活动范围很小。 2、间接连结、间接连结（关节）（关节） 最主要的连结方式最主要的连结方式，借结缔组织囊把骨连结起来。，借结缔组织囊把骨连结起来。 （1）关节面）关节面 是组成关节的相邻两骨的接触面。是组成关节的相邻两骨的接触面。 特点：特点： 一凸一凹，相互适应。一凸一凹，相互适应。 其上有一层薄而光滑的关节软骨。其上有一层薄而

8、光滑的关节软骨。 功能：功能： 使两个关节面更加光滑而富有弹性，以减缓运使两个关节面更加光滑而富有弹性，以减缓运动时的摩擦、冲击和震动。动时的摩擦、冲击和震动。（3）关节腔）关节腔特点：特点： 附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。 功能：功能： 把两块骨连结起来。把两块骨连结起来。 （2）关节囊）关节囊特点：特点： 由关节囊围成的密闭空腔，含少量的滑液。由关节囊围成的密闭空腔，含少量的滑液。功能：功能： 腔内为负压，有助于关节的稳固。腔内为负压，有助于关节的稳固。 关节的特点：关节的特点：在肌肉的牵引下，能够产生屈和伸、在肌肉的牵引下，能够产

9、生屈和伸、内收和外展、旋内和旋外等运动，活动范围较大。但关内收和外展、旋内和旋外等运动，活动范围较大。但关节的运动范围、灵活性和牢固性与关节的构造、形状有节的运动范围、灵活性和牢固性与关节的构造、形状有关。如肩关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小，关。如肩关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小，稳定性大。稳定性大。 运动系统的运动系统的动力部分动力部分（三）骨骼肌（三）骨骼肌 有有600多块，约占体重的多块，约占体重的40%，其中，其中75%是水，是水，25%是固体成分。是固体成分。它的形态有长肌（多分布于四肢、能引起大幅度运它的形态有长肌（多分布于四肢、能引起大幅度运动）、短肌（多位于躯干

10、深部、运动幅度较小）阔肌动）、短肌（多位于躯干深部、运动幅度较小）阔肌（长在胸、腹、背部浅层，引起躯干运动）、轮匝肌（长在胸、腹、背部浅层，引起躯干运动）、轮匝肌（多分布于孔裂周围、关闭孔裂）。（多分布于孔裂周围、关闭孔裂）。v疲劳疲劳持久的活动引起肌肉工作能力逐渐持久的活动引起肌肉工作能力逐渐甚至停顿的现象。甚至停顿的现象。v疲劳的消除疲劳的消除合理休息合理休息v增强抗疲劳能力增强抗疲劳能力劳动、体育锻炼。劳动、体育锻炼。二、幼儿运动系统的特点与保健二、幼儿运动系统的特点与保健问题：问题：1、为什么要从小教育孩子、为什么要从小教育孩子“站有站相、坐有坐相站有站相、坐有坐相”？（为什么要注意培

11、养幼儿正确的坐立行姿势？）（为什么要注意培养幼儿正确的坐立行姿势？）2、为什么幼儿不易发生骨折？、为什么幼儿不易发生骨折？3、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？4、为什么人到一定年龄（、为什么人到一定年龄（2025岁左右）不再长个子岁左右）不再长个子？5、为什么要让幼儿多到户外活动？你能说出哪些理由、为什么要让幼儿多到户外活动？你能说出哪些理由？6、为什么幼儿园没有写字的任务？、为什么幼儿园没有写字的任务？7、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？ （一）骨的特点与保健（一）骨的特点与保健1、骨在生长骨在生长v长骨

12、两头的软骨一面发育（使长度不断长骨两头的软骨一面发育（使长度不断增加）一面钙化（使骨头坚硬）。增加）一面钙化（使骨头坚硬）。2025岁岁左右长骨两端的软骨全部钙化，人左右长骨两端的软骨全部钙化，人就不再长高了。就不再长高了。v保健：保健：v幼儿的骨头在发育，需要较多的钙，同幼儿的骨头在发育，需要较多的钙，同时还需要维生素时还需要维生素D，使吸收的钙沉淀到骨，使吸收的钙沉淀到骨头里去。头里去。v( (1) )补充钙、磷、维生素补充钙、磷、维生素D；v( (2) )多晒太阳；多运动。多晒太阳；多运动。v3岁以前岁以前的婴幼儿，如果缺少维生素的婴幼儿，如果缺少维生素D，身体里的钙、磷就不能被充分地吸

13、收利身体里的钙、磷就不能被充分地吸收利用，骨头长不结实，就会得佝偻病（软用，骨头长不结实，就会得佝偻病（软骨病）。骨病）。v2、腕骨正在钙化、腕骨正在钙化v人有人有8块腕骨。出生时全是软骨，以后逐块腕骨。出生时全是软骨，以后逐渐钙化，渐钙化，1013岁左右钙化完成，女性岁左右钙化完成，女性儿童一般比男性儿童早完成儿童一般比男性儿童早完成2年。掌指骨年。掌指骨18岁前钙化完成。所以婴幼儿的手劲较岁前钙化完成。所以婴幼儿的手劲较小，精细动作比较困难。小，精细动作比较困难。v保健：保健：v(1)不宜提重物；不宜提重物；v(2)手的动作时间不宜过长。手的动作时间不宜过长。v3、有些骨还未愈合、有些骨还

14、未愈合v(1)胸骨胸骨（胸骨柄、胸骨体、胸骨剑突）（胸骨柄、胸骨体、胸骨剑突）到到2025岁才愈合。）岁才愈合。）v(2)骨盆骨盆未闭合。髋骨是骨盆的一部分，未闭合。髋骨是骨盆的一部分，幼儿的髋骨与成人不同，它还不是一块幼儿的髋骨与成人不同，它还不是一块严丝和缝的骨头。幼儿的髋骨是由髂骨、严丝和缝的骨头。幼儿的髋骨是由髂骨、坐骨和耻骨三块骨头借助软骨连结在一坐骨和耻骨三块骨头借助软骨连结在一起的。它一般要到起的。它一般要到2025岁才完全愈合，岁才完全愈合，成为一块完整的骨头。成为一块完整的骨头。v保健：保健：v(1)培养良好的坐姿；培养良好的坐姿；v(2)保持鼻腔通畅，预防漏斗胸；保持鼻腔通

15、畅，预防漏斗胸；v(3)不宜从高处跳到硬地上；不宜从高处跳到硬地上；v(4)不宜在硬地上进行大量的蹦跳动不宜在硬地上进行大量的蹦跳动作。作。v4、柔软、易变形，但不易骨折柔软、易变形，但不易骨折v幼儿的骨头就象鲜嫩的青枝，易被幼儿的骨头就象鲜嫩的青枝，易被弯曲。成人的骨头好比干树枝，不弯曲。成人的骨头好比干树枝，不易弯曲。这与骨头的成分有关。幼易弯曲。这与骨头的成分有关。幼儿骨头里的有机物和无机物各占儿骨头里的有机物和无机物各占1/2。v青枝骨折青枝骨折幼儿的骨头韧性强、幼儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折，可能出现折而不断的现象。骨折，可能出现折

16、而不断的现象。v保健：保健：v(1)培养正确的坐立行姿势；培养正确的坐立行姿势；v(2)坐着时，两脚平放地上，不佝着背，不坐着时，两脚平放地上，不佝着背，不耸肩，身子坐正；耸肩，身子坐正；v(3)站着时，身子正，腿不弯，抬头挺胸；站着时，身子正，腿不弯，抬头挺胸；v(4)走路时，抬头挺胸，不全身乱扭。走路时，抬头挺胸，不全身乱扭。v五五、脊柱脊柱（人体的主要支柱）（人体的主要支柱）易弯曲易弯曲v(1)脊柱的生理性弯曲脊柱的生理性弯曲v背面看，又正又直；背面看，又正又直；v侧面看，从上到下有四道弯曲：颈曲、胸曲、侧面看，从上到下有四道弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。腰曲、骶曲。v问题：四道弯曲是天

17、生的吗？问题：四道弯曲是天生的吗？v(2)四道弯曲的形成四道弯曲的形成v四道弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的，四道弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的，到发育成熟的年龄（大约到发育成熟的年龄（大约2021岁或更晚）这些生岁或更晚）这些生理性弯曲才完全固定下来。在脊柱未完全定型以理性弯曲才完全固定下来。在脊柱未完全定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。v23个月个月 抬头抬头颈椎前凸颈椎前凸v67个月个月 坐坐 胸椎后凸胸椎后凸v周岁左右周岁左右 走走 腰椎前凸腰椎前凸v出生时

18、？出生时？ 骶椎后凸骶椎后凸v(3)四道弯的作用四道弯的作用v有了它，人做走、跑、跳等运动时，更具有弹有了它，人做走、跑、跳等运动时，更具有弹性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和头部，当震动传到头部时也就微乎其微了。否头部，当震动传到头部时也就微乎其微了。否则，若是则，若是“直棍儿直棍儿”，跺一下脚，也会把大脑，跺一下脚，也会把大脑给震了。给震了。v保健：保健：v(1)培养正确的坐立行姿势，好的体姿可以预培养正确的坐立行姿势，好的体姿可以预防驼背和脊柱侧弯（从背面看，脊柱某一段偏防驼背和脊柱侧弯（从背面看，脊柱某一段偏离中线，向左或向右弯曲）；离中线

19、，向左或向右弯曲）；v(2)桌椅高度要适度；桌椅高度要适度；v(3)不让长时间单肩背书包（长时间单肩背书不让长时间单肩背书包（长时间单肩背书包会使脊柱两侧的肌肉和韧带的不到平衡发展，包会使脊柱两侧的肌肉和韧带的不到平衡发展，形成一侧肌肉和韧带过度紧张，也易导致脊柱形成一侧肌肉和韧带过度紧张，也易导致脊柱侧弯）；侧弯）；v(4)不让睡沙发、软床等。不让睡沙发、软床等。（二）骨骼肌的特点与保健（二）骨骼肌的特点与保健v1、特点：、特点：v（1）容易疲劳和损伤，容易疲劳和损伤，因为肌细胞纤细、因为肌细胞纤细、间质相对较多，肌腱宽而短，水分多，间质相对较多，肌腱宽而短，水分多，蛋白质、脂肪及无机盐的比

20、例较低。但蛋白质、脂肪及无机盐的比例较低。但幼儿的新陈代谢旺盛，氧气供应充分，幼儿的新陈代谢旺盛，氧气供应充分，恢复疲劳较成人快。恢复疲劳较成人快。v（2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。v幼儿会跑会跳了，可是要他们画条直线幼儿会跑会跳了，可是要他们画条直线却很难，这与各肌肉群发育的早晚不同却很难，这与各肌肉群发育的早晚不同有关。有关。v到到56岁，手部肌肉才开始发育，所以岁，手部肌肉才开始发育，所以能做一些较精细的工作，但时间不能过能做一些较精细的工作，但时间不能过久，否则容易产生疲劳。久，否则容易产生疲劳。v保健：保健：v（1）蛋白质要充足；）蛋白质要充足；v（2

21、）适当锻炼，肌肉可以得到更多）适当锻炼，肌肉可以得到更多营养，肌纤维变粗，肌肉重量增加。营养，肌纤维变粗，肌肉重量增加。 （三）关节的特点与保健（三）关节的特点与保健v1、肘关节易脱臼：、肘关节易脱臼：关节囊比较松弛，韧带也关节囊比较松弛，韧带也不够结实，关节的伸展性和活动范围均大于成人，不够结实，关节的伸展性和活动范围均大于成人，关节的关节的牢固性较差牢固性较差，容易，容易“脱臼脱臼”。v牵拉肘牵拉肘当肘部处于伸直位置时，被猛力牵当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂而造成的肘关节半脱臼。它常常是因为大拉手臂而造成的肘关节半脱臼。它常常是因为大人带着幼儿上楼梯、过马路或帮幼儿穿拖衣服装人带着幼

22、儿上楼梯、过马路或帮幼儿穿拖衣服装时，用力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。时，用力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。v保健：保健：v（1）合理锻炼，促进韧带的发育，）合理锻炼，促进韧带的发育，增加关节的牢固性；增加关节的牢固性；v（2）不宜用力过猛牵拉幼儿的手臂，）不宜用力过猛牵拉幼儿的手臂，防防“脱臼脱臼”。v2、脚弓不结实，易塌陷形成扁平足、脚弓不结实，易塌陷形成扁平足v有了脚弓，脚下就有了弹性，可以缓冲在运动有了脚弓，脚下就有了弹性，可以缓冲在运动时产生的震动；站立时，人体重心可以分散在时产生的震动；站立时，人体重心可以分散在脚底的几个点上，站得更稳；脚弓可以保护脚脚底的几个点上，站得更稳；脚

23、弓可以保护脚底的血管和神经免受压迫。底的血管和神经免受压迫。v预防扁平足要从小做起。预防扁平足要从小做起。幼儿会站和走以后渐幼儿会站和走以后渐渐形成的脚弓，由于骨化未完成，足底的肌肉、渐形成的脚弓，由于骨化未完成，足底的肌肉、肌腱和韧带发育不完善，若运动量不合适，就肌腱和韧带发育不完善，若运动量不合适，就容易形成扁平足。容易形成扁平足。v保健：保健：v（1）防止肥胖；）防止肥胖；v（2）走路、直立时间不宜过长；）走路、直立时间不宜过长；v（3）负重不宜过度；）负重不宜过度；v（4）鞋子应宽松合适，以软底为宜；）鞋子应宽松合适，以软底为宜；v（5）适当运动，有利于脚弓的形成，但）适当运动，有利于

24、脚弓的形成，但量不宜过大，否则会使脚底肌肉过于疲量不宜过大，否则会使脚底肌肉过于疲劳而松弛。劳而松弛。第二节第二节 呼吸系统呼吸系统气体交换站气体交换站v本节内容：本节内容：v一、呼吸系统概况一、呼吸系统概况v二、幼儿呼吸系统的特点二、幼儿呼吸系统的特点v三、幼儿呼吸系统的卫生三、幼儿呼吸系统的卫生v一、呼吸系统概况一、呼吸系统概况v（一）什么是呼吸（一）什么是呼吸v人体在新陈代谢过程，不断地消耗人体在新陈代谢过程，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。氧气并产生二氧化碳。v呼吸呼吸机体吸入氧气和呼出二氧机体吸入氧气和呼出二氧化碳的过程。化碳的过程。v呼吸系统呼吸系统执行呼吸任务的机构。执行呼吸任务的

25、机构。v（二）呼吸系统的结构及其功能（二）呼吸系统的结构及其功能v呼吸系统的二道防御装置分别是什么？呼吸系统的二道防御装置分别是什么？v呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统由呼吸道和肺组成。v1、呼吸道、呼吸道（气体的通道）（气体的通道）v（1）上呼吸道）上呼吸道vA鼻：鼻：呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。对空气起着清洁、湿润和加温的作用。鼻是嗅觉器官。对空气起着清洁、湿润和加温的作用。鼻是嗅觉器官。嗅觉适应嗅觉适应入芝兰之室，久而不闻其香。入芝兰之室，久而不闻其香。vB咽：咽：呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、呼吸和消化系统的共同通道，分别与

26、鼻腔、口腔和喉腔相通。口腔和喉腔相通。vC喉：喉：呼吸道最狭窄的部位，是呼吸气体的通道，呼吸道最狭窄的部位，是呼吸气体的通道，又是发音器官。又是发音器官。v（2）下呼吸道）下呼吸道第二道防线（纤毛第二道防线（纤毛运动送痰，免疫球蛋白。）运动送痰，免疫球蛋白。）vA气管：气管：位于食道前方。位于食道前方。vB支气管支气管va.左支气管：细长。左支气管：细长。vb.右支气管：短粗、较陡直，易坠入异右支气管：短粗、较陡直，易坠入异物。物。v2、肺：、肺：呈圆锥形呈圆锥形v（1）左肺：上下两叶。）左肺：上下两叶。v（2）右肺：上中下三叶）右肺：上中下三叶v（三）呼吸系统的机能（三）呼吸系统的机能v1、

27、呼吸运动、呼吸运动胸腔偶节律地扩大与缩小。胸腔偶节律地扩大与缩小。v呼吸的深浅和快慢是可以自主调节的。呼吸的深浅和快慢是可以自主调节的。v2、肺活量、肺活量尽力吸气后，再尽力呼出的气尽力吸气后，再尽力呼出的气体量。体量。v体检中常测定的一个指标。大小随年龄、性别体检中常测定的一个指标。大小随年龄、性别及健康状况而异。及健康状况而异。v3、气体交换、气体交换在肺泡及组织细胞处进行。在肺泡及组织细胞处进行。v肺泡和组织细胞的气体交换有何不同？肺泡和组织细胞的气体交换有何不同？v氧气氧气 肺泡肺泡 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳二氧化碳 组织细胞组织细胞 氧气氧气v二、幼儿呼吸系统的特点二、幼儿呼吸系统

28、的特点v（一）呼吸器官娇嫩（一）呼吸器官娇嫩v娇嫩的表现：娇嫩的表现：v1、鼻腔易感染，还可能感染其它；、鼻腔易感染，还可能感染其它；v2、喉腔狭窄，发炎时通路易被阻塞；、喉腔狭窄，发炎时通路易被阻塞；v3、声带不够坚韧，易充血、肿胀变厚，造成、声带不够坚韧，易充血、肿胀变厚，造成声音嘶哑；声音嘶哑；v4、气管及支气管非常容易感染，且发病后症、气管及支气管非常容易感染，且发病后症状较重；状较重；v5、肺泡数量较少，且容量也少。、肺泡数量较少，且容量也少。v（二）呼吸浅而快（二）呼吸浅而快v幼儿的胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢幼儿的胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧

29、量多，所以只能以加快呼吸的频率来旺盛，机体需氧量多，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。年龄越小呼吸越快。代偿。年龄越小呼吸越快。 不同年龄呼吸次数的平均值不同年龄呼吸次数的平均值 年龄年龄 每分钟呼吸次数每分钟呼吸次数 新生儿新生儿 4044 01岁岁 30 23岁岁 24 47岁岁 22v三、幼儿呼吸系统的卫生三、幼儿呼吸系统的卫生v（一）用口呼吸要戒除（一）用口呼吸要戒除v预防上呼吸道感染，教育幼儿用鼻预防上呼吸道感染，教育幼儿用鼻呼吸，及时治疗鼻堵塞。呼吸，及时治疗鼻堵塞。v用口呼吸不利于健康。用口呼吸不利于健康。v（二）擤鼻涕方法要正确（二）擤鼻涕方法要正确v教给幼儿正确擤鼻涕的方法，防

30、止鼻咽部的炎教给幼儿正确擤鼻涕的方法，防止鼻咽部的炎症侵入眼和中耳。症侵入眼和中耳。v鼻腔通过鼻泪管与泪囊相通，鼻腔有了炎症，鼻腔通过鼻泪管与泪囊相通，鼻腔有了炎症，擤鼻涕时方法不正确，就可能把细菌挤进鼻泪擤鼻涕时方法不正确，就可能把细菌挤进鼻泪管，而使鼻泪管、泪囊发炎。管，而使鼻泪管、泪囊发炎。v鼻腔还通过一根管道与中耳相通，即耳咽管。鼻腔还通过一根管道与中耳相通，即耳咽管。擤鼻涕时方法不正确，鼻腔内压力太大，细菌擤鼻涕时方法不正确，鼻腔内压力太大，细菌进入耳咽管，也会殃及中耳，引起中耳炎。进入耳咽管，也会殃及中耳，引起中耳炎。v正确的方法：正确的方法：先轻轻捂住一侧鼻孔，先轻轻捂住一侧鼻孔

31、，擤完，再擤另一侧。擤时不要太用擤完，再擤另一侧。擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。v（三）打喷嚏时要遮挡（三）打喷嚏时要遮挡v打喷嚏虽是日常生活小事，但却是传播打喷嚏虽是日常生活小事，但却是传播疾病的重要途径。有人曾经统计，普通疾病的重要途径。有人曾经统计，普通一个喷嚏可以喷出一个喷嚏可以喷出12万个飞沫，排菌万个飞沫，排菌量达量达0.4515万个；有人检查一感冒者，万个；有人检查一感冒者，打一个喷嚏竟排菌打一个喷嚏竟排菌8500万个。随喷嚏喷万个。随喷嚏喷出的飞沫还可以悬浮于空气中数天之久，出的飞沫还可以悬浮于空气中数天之久，到处漂移传播疾病。到处漂移

32、传播疾病。v正确的做法：正确的做法：用手帕或纸巾轻捂口用手帕或纸巾轻捂口鼻打喷嚏，如果一时找不到遮挡物，鼻打喷嚏，如果一时找不到遮挡物，可用手代替，完事后立即洗手。千可用手代替，完事后立即洗手。千万不能面向别人打喷嚏。万不能面向别人打喷嚏。v（四）用手挖鼻孔要禁止（四）用手挖鼻孔要禁止v用手挖鼻孔是一种坏习惯，它能使鼻毛用手挖鼻孔是一种坏习惯，它能使鼻毛脱落、黏膜损伤，血管破裂引起出血。脱落、黏膜损伤，血管破裂引起出血。挖鼻孔常使鼻腔感染，严重者细菌还能挖鼻孔常使鼻腔感染，严重者细菌还能经面部血管回流颅脑内，造成危险的并经面部血管回流颅脑内，造成危险的并发症。长期用手挖鼻孔，可使鼻孔扩大，发症

33、。长期用手挖鼻孔，可使鼻孔扩大，形成形成“朝天鼻朝天鼻”，不仅影响美观，还会，不仅影响美观，还会引起同伴嘲笑，进而影响心理健康。引起同伴嘲笑，进而影响心理健康。v每天早晨洗脸时，用冷水多洗几次每天早晨洗脸时，用冷水多洗几次鼻子，既可以清洁鼻子，又可以改鼻子，既可以清洁鼻子，又可以改善鼻黏膜的血液循环，增强鼻子对善鼻黏膜的血液循环，增强鼻子对天气变化的适应能力，预防感冒及天气变化的适应能力，预防感冒及各种呼吸道疾病。各种呼吸道疾病。v（五）幼儿的声带要保护（五）幼儿的声带要保护v幼儿的声带还不够坚韧。幼儿的声带还不够坚韧。v1、不大声哭喊或扯着嗓子唱歌；、不大声哭喊或扯着嗓子唱歌；v2、不唱成人

34、歌曲；、不唱成人歌曲；v3、唱歌的场所空气要新鲜，避免尘土飞扬；、唱歌的场所空气要新鲜，避免尘土飞扬；v4、冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；、冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；v5、夏天玩得很热时不要马上吃冷食；、夏天玩得很热时不要马上吃冷食；v6、得了伤风感冒，要多喝水、少说话。、得了伤风感冒，要多喝水、少说话。v（六）需要充足的新鲜空气（六）需要充足的新鲜空气v幼儿新陈代谢旺盛，呼吸浅，频率达，幼儿新陈代谢旺盛，呼吸浅，频率达，肺换气功能差。肺换气功能差。v幼儿的气管、支气管的纤毛运动能力不幼儿的气管、支气管的纤毛运动能力不如成人，自净能力差，若空气污浊，幼如成人，自净能力差，若空气污浊，幼儿易患肺

35、炎。儿易患肺炎。v注意室内的通风换气，并尽量多让幼儿注意室内的通风换气，并尽量多让幼儿在户外活动。在户外活动。v（七）加强体育锻炼（七）加强体育锻炼v加强体育锻炼，增强呼吸系统的抵抗力。加强体育锻炼，增强呼吸系统的抵抗力。锻炼可以促进幼儿肺和胸廓的发育，使锻炼可以促进幼儿肺和胸廓的发育，使之肺活量加大，呼吸由浅而快逐渐变为之肺活量加大，呼吸由浅而快逐渐变为深而慢。深而慢。 第三节第三节 循环系统循环系统循环不已的运输流循环不已的运输流v本节内容：本节内容：v一、循环系统概况一、循环系统概况v二、幼儿循环系统的特点二、幼儿循环系统的特点v三、幼儿循环系统的卫生三、幼儿循环系统的卫生v一、循环系统

36、概况一、循环系统概况v循环循环各种体液不断流动和相互交换各种体液不断流动和相互交换的过程。循环系统是一个密闭的、连续的过程。循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括心脏、动脉、静性的管道系统，它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。脉和毛细血管。v血液循环：血液循环：在密闭的心血管系统中进行，在密闭的心血管系统中进行，起主要作用。起主要作用。v淋巴循环淋巴循环（淋巴液在淋巴系统中运行）（淋巴液在淋巴系统中运行）是血液循环的辅助装置。是血液循环的辅助装置。v（一）血液循环（一）血液循环v重要任务：运输物质出入组织，保证机重要任务：运输物质出入组织，保证机体新陈代谢的进行。体新陈代谢的进行。v1、

37、心脏、心脏（位于胸腔内，夹在两肺之间，（位于胸腔内，夹在两肺之间，心尖偏左；似本人拳头大小。）是动力心尖偏左；似本人拳头大小。）是动力泵。泵。v心脏为一中空的肌性器官，由中膈分为心脏为一中空的肌性器官，由中膈分为不相通的左右两半。不相通的左右两半。v2、血管、血管（四通八达，遍布全身。）运输血液（四通八达，遍布全身。）运输血液的管道。的管道。vA.动脉：动脉：管壁较厚，引导血液离开心脏的血管。管壁较厚，引导血液离开心脏的血管。vB.静脉：静脉：管壁较薄，引导血液流回心脏的血管。管壁较薄，引导血液流回心脏的血管。vC.毛细血管：毛细血管：分布到身体各组织细胞之间。分布到身体各组织细胞之间。v3、

38、血液、血液存在于心脏和血管里的液体。存在于心脏和血管里的液体。v（二）淋巴循环（二）淋巴循环v淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾（最大的淋淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾（最大的淋巴器官，具有造血、贮血及滤血功能）等组巴器官，具有造血、贮血及滤血功能）等组成。成。v主要功能主要功能v（1）将过剩的组织液及其蛋白质流回静脉；）将过剩的组织液及其蛋白质流回静脉；v（2）清除体内异物；）清除体内异物；v（3）生成淋巴细胞。）生成淋巴细胞。v二、幼儿循环系统的特点二、幼儿循环系统的特点v（一）幼儿心脏的特点（一）幼儿心脏的特点v幼儿的心肌薄弱，心脏容量小，为满足幼儿的心肌薄弱，心脏容量小，为满足新陈代谢的需要，

39、心率较成人快。新陈代谢的需要，心率较成人快。 不同年龄心跳次数的平均值不同年龄心跳次数的平均值 年龄年龄 每分钟心跳次数每分钟心跳次数 新生儿新生儿 140 112月月 120 12岁岁 110 34岁岁 105 56岁岁 95 78岁岁 85 915岁岁 75v（二）血液的特点（二）血液的特点v血液量相对比成人大。正常人的血量约占体重血液量相对比成人大。正常人的血量约占体重的的7%8%。每公斤体重约有。每公斤体重约有7080毫升血液。毫升血液。幼儿每公斤体重的血量约为幼儿每公斤体重的血量约为85毫升，较成人略毫升，较成人略多。年龄越小，相对值越大。为保证在成长过多。年龄越小，相对值越大。为保

40、证在成长过程中因代谢旺盛需较多氧气的供应。程中因代谢旺盛需较多氧气的供应。v（三）淋巴系统的特点（三）淋巴系统的特点v发育迅速，防御和保护机能比较显著。发育迅速，防御和保护机能比较显著。v三、幼儿循环系统的卫生三、幼儿循环系统的卫生v（一）营养要合理（一）营养要合理v1、供给蛋白质、铁及维生素丰富的食物，、供给蛋白质、铁及维生素丰富的食物，预防贫血。预防贫血。v2、减少胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，、减少胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，预防动脉硬化。预防动脉硬化。 v（二）锻炼要适度（二）锻炼要适度v1、好处：好处：加强心肌收缩力。加强心肌收缩力。v2、适度的标准：适度的标准：没有面色苍白、呼没有面

41、色苍白、呼吸困难、恶心、呕吐等现象。吸困难、恶心、呕吐等现象。v（三）注意服装、坐椅卫生（三）注意服装、坐椅卫生v腰带、领口不要过紧，椅子前缘不腰带、领口不要过紧，椅子前缘不要压迫胸部等。要压迫胸部等。v（四）淋巴结肿大要重视（四）淋巴结肿大要重视v1、淋巴结肿大与一定区域的感染有、淋巴结肿大与一定区域的感染有关。关。v2、正常的淋巴结；黄豆大小、柔软、正常的淋巴结；黄豆大小、柔软、不粘在一起、无压痛感。不粘在一起、无压痛感。v（五）扁桃体摘除要慎重（五）扁桃体摘除要慎重v1、扁桃体是淋巴器官，能制造抗体、扁桃体是淋巴器官，能制造抗体以抵抗来自鼻腔和口腔的微生物。以抵抗来自鼻腔和口腔的微生物。

42、v2、幼儿时期扁桃体参与免疫系统，、幼儿时期扁桃体参与免疫系统，保护作用显著高于成人。保护作用显著高于成人。v（六）传染病要预防（六）传染病要预防v幼儿的白细胞较少，抗病能力差，幼儿的白细胞较少，抗病能力差，容易患传染病而引起心脏疾病。容易患传染病而引起心脏疾病。v（七）慎用药物、放射线（七）慎用药物、放射线v某些药物如氯霉素、合霉素、抗癌某些药物如氯霉素、合霉素、抗癌药和放射线有抑制骨髓造血的作用。药和放射线有抑制骨髓造血的作用。第四节第四节 消化系统消化系统食品加工管道v本节内容：本节内容：v一、消化系统概况一、消化系统概况v二、幼儿消化系统的特点二、幼儿消化系统的特点v三、幼儿消化系统的

43、卫生三、幼儿消化系统的卫生v一、消化系统概况一、消化系统概况v（一）消化的概念（一）消化的概念v消化消化食物通过消化管的运动和食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。分的过程。v（二）组成（二）组成v1、消化管：、消化管：口腔、咽、食管、胃、口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。小肠、大肠、肛门。v2、消化腺：、消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。肝脏和胰腺等。v二、幼儿消化系统的特点二、幼儿消化系统的特点v（一）长牙、换牙（一）长牙、换牙v1、长牙、长牙v（1）乳牙）乳牙vA长出时间及个数：一般在长出时间及个数：一

44、般在67个月时个月时开始长出，最晚不超过开始长出，最晚不超过1岁，岁，2岁左右基岁左右基本出齐，共本出齐，共20个。个。vB长出顺序：长出顺序：2个下中切牙个下中切牙4个上切个上切牙牙2个下侧切牙个下侧切牙4个第一乳磨牙个第一乳磨牙4个个尖牙尖牙4个第二乳磨牙。个第二乳磨牙。v（2）恒牙）恒牙v长出顺序：长出顺序：6岁左右长出第一恒磨牙（六岁左右长出第一恒磨牙（六龄齿）龄齿）v1213岁长出第二恒磨牙岁长出第二恒磨牙v25岁左右长出第三恒磨牙（智齿，有的岁左右长出第三恒磨牙（智齿，有的人终生不长）人终生不长）v2、换牙、换牙v（1）六龄齿长出后开始换牙，换牙）六龄齿长出后开始换牙，换牙顺序与乳

45、牙长出的顺序基本上是一顺序与乳牙长出的顺序基本上是一致的。致的。v（2）1213岁换牙完毕。岁换牙完毕。v（二）消化道的吸收能力较强（二）消化道的吸收能力较强主要是因为主要是因为肠与成人比较特殊肠与成人比较特殊v1、食道、食道易损伤（短而窄、粘膜薄嫩、管易损伤（短而窄、粘膜薄嫩、管壁弹性较差）壁弹性较差）v2、胃、胃蠕动机能差，消化能力较弱（胃容蠕动机能差，消化能力较弱（胃容量小、运动能力差、消化液的酸度低、消化酶量小、运动能力差、消化液的酸度低、消化酶少）少）v3、肠、肠吸收能力较强（肠管较长、面积较吸收能力较强（肠管较长、面积较大、通透性强）；蠕动能力较成人弱，易发生大、通透性强）；蠕动能

46、力较成人弱，易发生便秘和粪中毒；固定性较差，易发生肠套叠和便秘和粪中毒；固定性较差，易发生肠套叠和肠扭转。肠扭转。v（三）消化腺未发育完善（三）消化腺未发育完善v1、唾液腺、唾液腺v（1）新生儿的没发育好，唾液少，）新生儿的没发育好，唾液少，口腔比较干燥。口腔比较干燥。v（2）34个月，唾液的分泌增加。个月，唾液的分泌增加。v（3）67个月唾液的分泌更旺盛，个月唾液的分泌更旺盛，常流口水。常流口水。v流口水在婴幼儿时期是正常的现象，在流口水在婴幼儿时期是正常的现象，在一二岁之后，口水量虽然还是很多，但一二岁之后，口水量虽然还是很多，但通常孩子会在不自觉的情形下，顺利地通常孩子会在不自觉的情形下

47、，顺利地将口水吞咽下去，所以较少口水外溢的将口水吞咽下去，所以较少口水外溢的情况出现。但是即使是已经三四岁的幼情况出现。但是即使是已经三四岁的幼儿，有时候玩得太高兴，或太专注于某儿，有时候玩得太高兴，或太专注于某件事时，也会忘了吞口水，这一点不必件事时，也会忘了吞口水，这一点不必过于担心了。过于担心了。v2、肝脏、肝脏v（1）相对比成人大；）相对比成人大；v（2）消化脂肪的能力差；）消化脂肪的能力差；v（3）解毒能力不如成人，抵抗感染的能）解毒能力不如成人，抵抗感染的能力较差；力较差；v（4）肝细胞代谢旺盛，再生能力强，患）肝细胞代谢旺盛，再生能力强，患肝炎后恢复较快，不易发生肝硬化；肝炎后恢

48、复较快，不易发生肝硬化；v（5）新陈代谢旺盛，但肝糖元贮备相对）新陈代谢旺盛，但肝糖元贮备相对较少，饥饿时容易发生低血糖症，甚至较少，饥饿时容易发生低血糖症，甚至出现出现“低血糖休克低血糖休克”。v三、幼儿消化系统的卫生三、幼儿消化系统的卫生v问题：有不少父母认为，无需注意问题：有不少父母认为，无需注意婴幼儿的口腔清洁，乳牙发生蛀牙婴幼儿的口腔清洁，乳牙发生蛀牙也没关系，反正会再换牙，何必去也没关系，反正会再换牙，何必去治疗它。你的观点呢？治疗它。你的观点呢？ v（一）保护伶牙俐齿（一）保护伶牙俐齿v1、乳牙的生理功能、乳牙的生理功能v（1）咀嚼食物，帮助消化吸收。（）咀嚼食物，帮助消化吸收。

49、（咀嚼功能咀嚼功能）v健康的牙齿是促成良好咀嚼功能的最基本要素，健康的牙齿是促成良好咀嚼功能的最基本要素，有助于婴幼儿对食物的消化吸收。有助于婴幼儿对食物的消化吸收。v（2）促进颌骨的发育，影响脸型及外表。）促进颌骨的发育，影响脸型及外表。v孩子若满口蛀牙，容易对自己的外貌产生害羞、孩子若满口蛀牙，容易对自己的外貌产生害羞、自卑等心理，影响人格的发展。（自卑等心理，影响人格的发展。（美观功能美观功能）v（3）有助于口齿伶俐（）有助于口齿伶俐（辅助发音功能辅助发音功能）v幼儿初学说话时，需要牙齿的协助才能学习正幼儿初学说话时，需要牙齿的协助才能学习正确的发音。若乳牙蛀掉了，会造成确的发音。若乳牙

50、蛀掉了，会造成“讲话漏风讲话漏风”的情形，影响幼儿学习语言的效果。的情形，影响幼儿学习语言的效果。v（4）有利于恒牙的健康萌出及维持齿列空间。）有利于恒牙的健康萌出及维持齿列空间。v乳牙若发生蛀牙，将影响恒牙的萌出及发育，乳牙若发生蛀牙，将影响恒牙的萌出及发育，导致齿列不整。严重者甚至感染恒牙牙胚，造导致齿列不整。严重者甚至感染恒牙牙胚，造成恒牙发育病变、畸形。成恒牙发育病变、畸形。v2、预防龋齿、预防龋齿v（1）龋齿的原因？）龋齿的原因？vA食物中缺乏钙、磷、维生素。食物中缺乏钙、磷、维生素。vB口腔卫生不良。口腔卫生不良。C牙齿排列不整齐。牙齿排列不整齐。vD受伤。受伤。vE常吃精制食物和

51、糖。常吃精制食物和糖。vF唾液分泌少而粘稠。唾液分泌少而粘稠。v（2）龋齿的害处？）龋齿的害处？vA不利咀嚼。不利咀嚼。vB不利颌骨的发育，影响脸型及外表。不利颌骨的发育，影响脸型及外表。vC不利发音。不利发音。vD不利恒牙的健康萌出不利恒牙的健康萌出vE遇刺激会疼痛。遇刺激会疼痛。vF发炎会波及周围组织。发炎会波及周围组织。v（3）如何预防？）如何预防？vA良好的营养和充足的阳光。良好的营养和充足的阳光。vB养成刷牙、漱口的好习惯。养成刷牙、漱口的好习惯。vC预防牙齿排列不齐。预防牙齿排列不齐。va.原因：原因：v孩子出乳牙不齐的原因，有先天或后天的因素，孩子出乳牙不齐的原因，有先天或后天的

52、因素，也有遗传或环境的影响。孕期母亲的健康及营也有遗传或环境的影响。孕期母亲的健康及营养直接影响胎儿牙齿的发育，但大多数情况是养直接影响胎儿牙齿的发育，但大多数情况是与奶瓶哺乳姿势不良或者孩子嚼咬奶头、手指与奶瓶哺乳姿势不良或者孩子嚼咬奶头、手指等不良口腔习惯有关。等不良口腔习惯有关。vb.表现：表现：v地包天：地包天：乳牙时期发现乳牙时期发现“地包天地包天”，必，必须尽早请有经验的医师矫治；若得不到须尽早请有经验的医师矫治；若得不到及时矫治，到了及时矫治，到了7岁左右，当新的恒门牙岁左右，当新的恒门牙长出来再想治疗时，为时已晚。长出来再想治疗时，为时已晚。v唇露齿唇露齿。vc.危害：危害：影

53、响面容、咀嚼和说话，易生龋齿。影响面容、咀嚼和说话，易生龋齿。vd.预防：预防：改掉坏习惯；换牙期间，适时拔出乳改掉坏习惯；换牙期间，适时拔出乳牙（过晚：双层牙，过早：移位）；拔除长期牙（过晚：双层牙，过早：移位）；拔除长期发炎的乳牙，但应采取保隙装置。发炎的乳牙，但应采取保隙装置。vD避免外伤。避免外伤。vE不用牙咬果壳等硬东西。不用牙咬果壳等硬东西。vF多吃粗纤维食物，多喝水，少吃甜食。多吃粗纤维食物，多喝水，少吃甜食。v3、尽早发现、治疗龋齿、尽早发现、治疗龋齿v不要认为不要认为“乳牙迟早要换掉，坏了也没关系乳牙迟早要换掉，坏了也没关系”。v（二）培养幼儿良好的饮食习惯（二）培养幼儿良好

54、的饮食习惯v问题：良好的饮食习惯有哪些？问题：良好的饮食习惯有哪些？v1、定时定量进餐。重视早餐，避免出现低血糖症。、定时定量进餐。重视早餐，避免出现低血糖症。v2、细嚼慢咽。、细嚼慢咽。v3、不随便弃掉唾液。、不随便弃掉唾液。v唾液（口水）主要是由舌下唾液腺产生，它有帮助分唾液（口水）主要是由舌下唾液腺产生，它有帮助分解糖分，利于吞咽，洗净口腔，保护粘膜，防止口臭解糖分，利于吞咽，洗净口腔，保护粘膜，防止口臭的功能，由此可知口水的重要性了。的功能，由此可知口水的重要性了。v4、饮食要卫生。、饮食要卫生。v5、吃饭时不要说笑打闹。、吃饭时不要说笑打闹。v（三）培养定时排便的习惯（三）培养定时排

55、便的习惯v1、为什么？不定时排便，易便秘。、为什么？不定时排便，易便秘。v2、养成定时排便的好习惯、养成定时排便的好习惯v（1）较小的幼儿：有明显的）较小的幼儿：有明显的“胃结肠反射胃结肠反射”，吃完就想拉。吃完就想拉。 v（2）稍大的幼儿：养成早饭后排便，不要长）稍大的幼儿：养成早饭后排便，不要长时间坐便盆（时间坐便盆（510分钟），不排便就起来。分钟），不排便就起来。v3、防止便秘：、防止便秘：多吃蔬菜、水果及一定比例的多吃蔬菜、水果及一定比例的粗粮。粗粮。v（四）预防脱肛（四）预防脱肛v1、脱肛、脱肛直肠从肛门脱出。脱肛使小直肠从肛门脱出。脱肛使小孩十分痛苦。孩十分痛苦。v2、常见原因：

56、、常见原因：v（1）久痢久泻，使肛门松弛。）久痢久泻，使肛门松弛。v（2）长期便秘，排便十分困难。）长期便秘，排便十分困难。v（3）已有久痢、久泻或便秘，再长时间）已有久痢、久泻或便秘，再长时间坐在便盆上。坐在便盆上。第五节第五节 泌尿系统泌尿系统人体的下水道v本节内容：本节内容：v一、泌尿系统概况一、泌尿系统概况v二、幼儿泌尿系统的特点二、幼儿泌尿系统的特点v三、幼儿泌尿系统的卫生三、幼儿泌尿系统的卫生v一、泌尿系统概况一、泌尿系统概况v（一）组成：（一）组成：肾脏（泌尿）、输尿管（输肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）、尿道（排尿）。尿）、膀胱（贮尿）、尿道（排尿）。v（二）功能（二

57、）功能v1、排出废物。、排出废物。v2、调节体内水分和无机盐的含量，保持体内、调节体内水分和无机盐的含量，保持体内环境的相对稳定和维持组织细胞的正常生理环境的相对稳定和维持组织细胞的正常生理功能。功能。v二、幼儿泌尿系统的特点二、幼儿泌尿系统的特点v（一）肾功能较差（一）肾功能较差,易损失有用物质易损失有用物质,也易发也易发生脱水或浮肿生脱水或浮肿v（二）新陈代谢旺盛（二）新陈代谢旺盛,需要水分多需要水分多,但膀胱容但膀胱容量小量小,贮尿功能差，由贮尿功能差，由 “无约束无约束”到到“有约有约束束”排尿（主动控制排尿的能力差）排尿（主动控制排尿的能力差）v婴儿的大脑皮层发育不完善，对排尿尚无婴

58、儿的大脑皮层发育不完善，对排尿尚无约束能力，当膀胱内尿液充盈到一定量时，约束能力，当膀胱内尿液充盈到一定量时，就会发生不自觉的排尿。经过训练，一般就会发生不自觉的排尿。经过训练，一般要到要到3岁左右，才具有主动控制排尿的能力。岁左右，才具有主动控制排尿的能力。v（三）尿道短，容易发生上行性感染（三）尿道短，容易发生上行性感染v幼儿的尿道较短，尤其是女性儿童的更幼儿的尿道较短，尤其是女性儿童的更短，再加上尿道离阴道、肛门都很近，短，再加上尿道离阴道、肛门都很近，易发生尿路感染，男性儿童尿道较长，易发生尿路感染，男性儿童尿道较长，但有包茎者，可因积垢而引起上行感染。但有包茎者，可因积垢而引起上行感

59、染。v三、幼儿泌尿系统的卫生三、幼儿泌尿系统的卫生v（一）定时排尿（一）定时排尿v（二）预防尿路感染（二）预防尿路感染v问题：如何预防？问题：如何预防？v1、少穿开档裤。、少穿开档裤。v2、厕所、便盆每天洗刷，定期消毒。、厕所、便盆每天洗刷，定期消毒。v3、每晚睡前清洁外阴和屁股。、每晚睡前清洁外阴和屁股。v4、注意女孩的外阴清洁护理，擦大便应从前、注意女孩的外阴清洁护理，擦大便应从前往后擦。往后擦。v5、清洁外阴的毛巾、盆要专用，毛巾用后消、清洁外阴的毛巾、盆要专用，毛巾用后消毒（晒太阳、开水烫）。毒（晒太阳、开水烫）。v（三）充足饮水（三）充足饮水v好处：好处：v1、保证体内废物能及时随尿

60、排出。、保证体内废物能及时随尿排出。v2、充足的尿液对输尿管、膀胱、尿、充足的尿液对输尿管、膀胱、尿道有冲刷作用，可减少上行性感染。道有冲刷作用，可减少上行性感染。 第六节第六节 感觉器官感觉器官v本节基本内容：本节基本内容：v一、皮肤一、皮肤v二、眼二、眼视觉器官视觉器官v三、耳三、耳听觉器官兼司平衡（位听器听觉器官兼司平衡（位听器官）官）v一、皮肤一、皮肤身兼数职身兼数职v基本内容：基本内容：v（一）皮肤的功能（一）皮肤的功能v（二）幼儿皮肤的特点（二）幼儿皮肤的特点v（三）幼儿的皮肤卫生（三）幼儿的皮肤卫生v（一）皮肤的功能（一）皮肤的功能身兼数职，具有多种生理身兼数职，具有多种生理功能