推崇健康教育评估方案

1、推崇健康教育评估方案篇一：健康教育评估方案一、评估的目的与要求为了促进学校心理健康教育工作向经常化、制度化、科 学化、人性化、规范化、现代化方向发展，特制定评估考核 指标。评估工作可以由市教育局邀请专家进行或在综合素质 教育考核中一同实施，各市区应组织自查。考核评估坚持理 论与实践相结合、过程与结果相结合、定量与定性相结合， 以有利于心理健康教育工作的落实和发展为原则。评估结果 将作为对学校工作评估的重要依据。二、评估指标1. 心理健康教育机构设置心理健康教育纳入学校工作计划，有领导分管落实， 有年度工作计划 ;学校领导每学期行政会议研究心理健康教育工作至少2 次，对工作有指导、有协调、有检查

2、、有评估 ;有专职教师的学校设立心理咨询室，有专人负责，有 专用场地和基本设施，有工作制度，运作正常 ;有专兼职教师的学校设立心理健康教育专用或兼用教 室，使用良好 ;经费到位，使用合理 , 有图书资料及心理工作档案， 管理科学 ;校园文化建设符合要求。2. 心理健康教育师资队伍建设 能按时间要求配备至少一名专职心理辅导教师，按时 参加资格培训，持证上岗 ;有至少三名兼职教师，并按时参加资格培训 ; 积极参加心理健康继续教育培训，对全体教师进行心 理健康相关知识校本培训每学期不少于 1 次。执教老师认真参加市、区教研活动，出席率高 ; 校级 教研活动至少每月一次 ;专兼职心理健康教育教师工作量

3、、待遇合理3. 心理健康教育工作开展对学生开设心理健康课 （团体辅导 ） 或定期组织专题讲 座，形式多样，列入课表，开足课时 ;心理咨询室符合要求， 定期开放， 接待有需要的学生， 每周不少于 5 课时。实行档案资料规范管理，遵守心理咨询 与辅导工作守则 ;学科教学、班主任工作及团队活动中渗透心理健康教育;家长学校举办相关知识讲座，每学期不少于1 次;有校级以上科研课题。4. 心理健康教育工作成效有年度心理健康教育工作计划、总结等 ;通过问卷调查及座谈会获得教师与学生对心理健康教 育良好的评价 ;有相关科研成果 （ 如已发表得论文、出版的教材或专 著）;三、评估方法1. 查阅文字资料 （ 计划

4、、总结、教案、教研集备记录、咨询记录、会议记录、培训情况等 ）2. 察看心理健康教育教师情况3. 了解学生和教师4. 察看硬件设施篇二：健康教育评估方案为了解辖区居民健康知识掌握情况，评价健康教育宣传 务中心计划针对 20XX 年健康素养知识宣传情况进行效果评 估，具体方案内容如下。活动效果，探索适合辖区更有效的宣传方式，* 社区卫生服一、组织领导 社区卫生服务中心领导负责调查评估工作的总体组织 与协调 ; 中心健康教育专干与中心办公室负责制定调查方 案，制作调查问卷，相关工作资料的汇总、整理、分析，完 成调查评估工作总结 ; 相关医护人员负责具体调查工作的实 施。二、调查时间20XX年 8

5、月10 月。三、调查对象以辖区常住居民为调查对象， 随机抽样 * 人，年龄 20 69 岁。四、调查内容及方法1、调查内容参考有关资料自行设计 * 社区卫生服务中心 20XX 年 居民健康素养知识测试题问卷，内容包括基本知识和理念 （ 健康概念、烟草危害、睡眠时间、正常血压值、预防传染 病的措施等 ） ，健康生活方式与行为 （生活习惯、 洗手的方法、正确使用抗生素、煤气中毒的处理方法等） ，基本技能 （ 医疗 救助电话、抢救触电者方法、发生火灾时的自救措施等 ）2、调查方法由慢病大夫、护士入户走访时现场解说，独立答卷，当场收回。问卷里主要了解居民对什么是健康，预防常见慢性病、传染病的方法，正确

6、的生活习惯，遇到突发情况的应急 处理方法等的了解和掌握情况，这些知识是居民在社会生活 中及卫生常识中应该掌握的。3、健康教育干预措施在健康教育工作中对居民进行宣教，举行专题讲座、知 识竞赛，通过宣传资料、宣传橱窗等进行宣传。五、调查步骤及重点1、工作启动阶段 （20XX 年 8 月）社区服务中心组织健康教育专干、相关街道社区负责人 及中心医护人员召开现场工作会议，全面部署调查工作。2、调查实施阶段 （20XX 年 8月10 月） 由健康教育专干协调街道社区组织相关工作人员完成 对所辖符合要求的常住人口的调查工作。3、数据整理及录入 （20XX 年 10 月 ）社区服务中心相关工作人员对调查数据

7、及时进行整理， 按要求做好分析与评估。六、其他 在开展调查工作中，加强信息反馈与沟通交流，做到及 时发现工作中存在的问题，及时提出相关措施加以解决。此 外，在调查工作开展的同时，针对调查问卷实际问答情况， 有针对性的对被调查对象开展健康教育干预，不断增强辖区 居民的健康意识，提高自我保护能力。篇三：健康教育评估方案一、评估目的通过健康教育效果评估问卷评估了解本辖区 15 岁以上 常住户籍人口健康知识、健康行为以及健康教育普及等情 况，评估我站健康教育工作效果，为今后进一步开展我站健 康教育与健康促进工作提供依据及基线数据。二、评估内容： 包括健康知识知晓情况、健康行为形成情况、健康教育 普及情

8、况。三、评估方案1、成立本单位问卷调查工作小组：以为工作小组组长，基本公共卫生项目小组成员为组员的问卷调查工作小组2、评估对象镇村委具有本地户籍的 15 岁及以上的居民 ( 过去一年内连续或累计在赵庄村委居住或生活6 个月以上，具有本地户籍的居民 ) 。3、评估工具：采用自行设计的评估问卷居民健康知 识、行为调查表 。4、样本量与抽样方法本次评估在 20XX 年社区卫生诊断工作的基础上开展， 采用多阶段整群随机抽样方法确定调查样本。本居委抽中的 100 户家庭的所有符合条件的成员均为调查对象，如调查过 程中有需要置换调查户的方法与社区卫生诊断的置换方法 的要求相同。5、质量控制实行三级质量控制，第一级为现场调查人员自查质控 第二级为问卷调查小组内部质控，由组长指派的人员担任 第三级为区卫生局进行的外部质控。6、街道、居委会的工作职责(1) 、通过会议，宣传健康教育效果