探究焦耳定律实验专题训练_第1页
探究焦耳定律实验专题训练_第2页
探究焦耳定律实验专题训练_第3页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、探究焦耳定律实验专题训练探究电流热效应 (焦耳1. (2012 包头 ) 用如图所 示的实验 装置探究“电流通过导体产生的热 量与电阻的关系” 。实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热 量的多少,甲乙两瓶中要装入 的同种液体。为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不 实验结论 是该实验装置还可以研究通电时间一定时 , 导 体产生的热量与 的关系。2. ( 13济南)电流通过导体时导体会发热,这种 现象叫做电流的热效应常见的白炽灯就是利用 这一原理工作的图 1所示为小丽、小军、小梅三 位同学与老师讨论这一现象时的情景(1)图 1中,小军发表的观点应用到的物

2、理知识 是根据小梅同学的猜想,他们讨论形成了一个 问题:电流一定时,导体在一定时间内产生的热 量与它的电阻有什么关系?于是,小丽和小梅从 实验室找来了煤油、两只规格相同(有密封塞)的烧瓶、两端开口的细玻璃管、两根阻值不同的 镍铬金丝等器材,并组装出图 2所示的实验装 置为了在较短时间内达到明显的实验效果,选 用煤油而不用水的主要理由是 。A煤油有颜色便于观察 B 煤油的密度比较小 C煤油的比热容比较小 D煤油的热值比较大(2)在小丽和小梅的实验装置中,是通过 来反映电流在一定时间内产生热量的多少的(3)在物理学中,有些物理量的大小不易直接观 察或测量,但它变化时引起的其他物理量的变化 却易于直

3、接观察或测量,就可以像小丽和小梅这 样用易于观测的量来反映不易直接观测的量在 下列问题的研究中,也用到这一物理学方法的是 (双选) A 、在研究平面镜成像时,通过等大的蜡烛与虚 像重合来确定虚像的位置和大小B 、在研究影响动能的因素时,通过木块被撞后 运动的远近说明钢球动能大小C 、在研究电压作用时,通过水压是水流形成的 原因类比电压是电流形成的原因D 、在研究电磁铁磁性时,通过吸引大头针数目 的多少来判断电磁铁磁性的强弱(4)小军看了小丽和小梅的实验装置后认为, 用 温度计代替两端开口的细玻璃管,实验效果会更 好于是,他们拆除了密封塞和玻璃管,将合适 的温度计悬挂在适当的位置,然后开始实验这

4、 是通过 来反映电流在一 定时间内产生热量的多少的。在上述改进中,他 们遗漏的一个重要操作 是: 3. (12山西)为了探究影响电热的因素,小伟设 计了如图甲所示电路,烧瓶中盛有 、初温 均相等的煤油, R 甲R乙。甲乙(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果, 选用煤油而不用水,主要是由于 。(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示 数,是为了探究电热与 的关系。(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系,你 还需要的操作是 。(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容, 如图乙 所示。测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初 温均为 t 0、质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计示

5、数为 t 水、t 煤油 ,请写出煤油比热容的表达式 c 煤油 =(_ 已知水的比热容为 c 水)。4在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、 导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装 置如图 15所示,两烧瓶 A、B中煤油质量相等,两 只温度计的示数相同,电阻丝的阻值 R1R2。(1)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较 ( 选填“大”或“小” )。 开关接在干路,是为了控制 相同。(2)闭合开关后,发现 B 中温度计 的示数上升较快。则 B 中电阻丝放出的热量比 A中放出的热量 (选填“多”或“少” )。 由此得出结论:当导体两端的电压和通电时间相 同时,导体电阻越大,导体产生的热量越

6、 (选填“多”或“少” )。( 3)电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的。由上述实验 可知:低温档接入电路的电阻丝比高温档要 (选填“长”或“短” )一些。5. 在实验探究中, 经常可以用同样的实验装置完 成不同的探究课题。 如图两电阻丝串联在电路中, 将其放入同样大小的烧瓶中,可以对瓶 中液体加热。现有如下课题:A. 探究不同物质的吸热能 B. 探究导体电阻 大小与材料是否有关C. 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系D. 探究导体电阻大小与长度是否有关(1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等, 烧瓶中装 着相同质量的水和煤油,则可探究课题 。(2)如果烧瓶中都装着

7、相同质量的水, 但电阻丝 电阻大小不同,则可以探究课题 。(3)在 与( 2) 条件相 同 的基 础 上应 选择 相同,材料不同的电阻就可以探究课题 B。 6小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生 的热量与电阻的关系” 。装置中除了 R甲R乙外, 其余条件均相同。 小靖提议利用该装置改装成 “比 较食用油和煤油的吸热能力”的实验。若保持甲 的器材不变时,他们除了把乙的煤油换成食用油 外,还需更换乙的 _ 。此外,为了能在通电一段时间后,通过比较两温 度计示数的大小来比较食用油和煤油的吸热能 力,他们设计的实验必须满足的条件还有或变答案: 1. 两支探温究度电计流示热数效(应或(变焦耳定律)

8、化)质量相同 初温相同相同 在电流、通电时间一定时,电阻 越大,产生的热量越多电流大小2. 考点: 焦耳定律分析: (1)根据小明的说法是阻值不同与材料的 长度、粗细有关分析即可知道应用到的物理知识 (2)电流产生热量的多少不能直接观察,可以通 过煤油受热膨胀,体积变化的多少来反映,体积 膨胀越多,电流产生的热量越多(3)初中物理中有很多实验应用转换法,例如用 电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性强 弱,用木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小 等等(4)用温度计代替两端开口的细玻璃管,根据控 制变量法应控制煤油的质量相同,但需要注意的 是原来是在密封塞的作用下,将相同多的煤油密 封在烧瓶里,

9、受热膨胀的煤油在玻璃管里,现在 换用温度计,则需要考虑受热膨胀的煤油去处, 根据这一点可知遗漏的一个重要操作解答: 解:( 1)因为小明的说法是灯丝的长度相 同、粗细不同灯丝的阻值不同,说明电阻阻值不 同与材料的长度、粗细有关,所以应用的物理知 识是影响电阻的因素(2)电流通过导体产生热量的多少,不能直接观 察,而是通过煤油体积变化的大小体现出来,所 以通过观察玻璃管液面上升的高度来电流在一定 时间内产生热量的多少的(3)电流通过导体产生热量的多少,不能直接观 察,而是通过煤油体积变化的大小体现出来,这 种方法是转换法探究电流与电压、电阻的关系,采用控制变量 法A、在研究平面镜成像时,通过等大

10、的蜡烛与虚像 重合来确定虚像的位置和大小,用了等效法,B、在研究影响动能的因素时,通过木块被撞后运 动的远近说明钢球动能大小,采用了转换法C、在研究电压作用时,通过水压是水流形成的原 因类比电压是电流形成的原因,用了类比法D、在研究电磁铁磁性时,通过吸引大头针数目的 多少来判断电磁铁磁性的强弱,用了转换法 用到这一物理学方法的是 BD(4)根据控制变量法本实验,应控制煤油的质量 相同,原来是在密封塞的作用下,将质量相同多 的煤油密封在相同的烧瓶里,受热膨胀的煤油在 玻璃管里;现在换用温度计,受热膨胀的煤油会 溢出,所以应倒出一部分煤油,但根据控制变量 法还要保持烧瓶内煤油质量相等,故遗漏的一个

11、 重要操作是:倒出一部分煤油并使烧瓶内煤油 质量相等故答案为:(1)影响电阻的因素; (2)玻璃管液 面上升的高度;(3)BD;( 4)倒出一部分煤油 并 使烧瓶内煤油质量相等点评:(1)初中多采用控制变量法、转换法、模 型法、类比法、等效替代法等来探究物理问题 (2)掌握电流产生热量多少跟电流大小、电阻大 小、通电时间的关系,采用控制变量法和转换法 探究电流产生热量跟电流大小、电阻大小、通电 时间的关系3. 答案:(1)煤油的比热容小( 2)电阻( 3)移 动滑动变阻器滑片, 比较通电时间相同时, 甲(或 乙 ) 烧 瓶 中 温 度 计 的 示 数 变 化 。( 4 )4. 答案:(1)大(

12、1分);通电时间(2)多;少(3) 长5. 答案:(1)A (2) C (3) 长度和横截面积6. 电阻丝;甲、乙质量和初温相同,电阻丝阻值 相等。电热基础训练1、如果电视机, 电烙铁和电风扇上都标有 “ 220V, 60W”的字样,它们都在额定电压下,工作相同的 时间,三个用电器消耗的电能( ),产生的热 量( )A 电视机最多 B 电烙铁最多 C电风扇最 多 D 一样多2、我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带 材,使中国跻身该技术领域国际先进行列假如 所有导体都成了常温下的超导体,那么当用电器通电时,下列说法正确的是( )A 白炽灯仍然能发光 动机仍能转动电C 电饭锅仍然能煮饭 D 电

13、熨斗仍 然能熨烫衣服3、(12内江)如图所示,是某家庭电路中连接的 小彩灯示意图,根据所学的物理知识,判断下列 说法中正确的是( ) A小彩灯与控制它们的开关之间有的是并联、 有 的是串联B各小彩灯之间的连接方式是并联C额定电压为 6.3V 的小彩灯,要接在家庭电路中, 至少需要 35个D在整个家庭电路中,导线相互连接处往往比别处更不容易发热、老化4. 两个电阻 R1和 R2,且 R1 R2,把它们接到 同一电源上, 要使相同时间内产生的热量最多, 应该( ) A只用 R1 B 只用 R2 C R1 和 R2串联 D R1和 R2并联5. ( 12烟台)某电热器有两根电阻丝,只给一 根通电,煮

14、沸一壶水用的时间为 t1 ;只给另一 根通电,煮沸同样一壶水用的时间为 t2 。若两 根电阻丝并联接到原来的电源上,煮沸同样一 壶水需用的时间为 t ,则()A.B.C.D.6. 据报道:近几年有许多重大火灾都是因线路连 接处接触不良造成的,教训十分深刻。线路连接 处接触不良引起火灾的原因是:当线路连接处接 触不良时该处的电阻将 ,在该接触处就 会产生局部过热升温,接触处的电阻又随温度的 升高而 ,从而形成电热的逐步积累和恶 性循环,以致引发火灾。7. 因为忙于中考复习,小丽已经很长时间没有打 开过自己的电脑了,进入潮湿的夏季后,爸爸建 议小丽定期给电脑通一会儿电。请你解释这样做 的道理。 8在家庭电路中,电线相互连接处,因为接触不良,容易造成 变大,根据焦耳定律可知,在通电时间和 相同时,该处比别处更容易发热,加速导线老化,甚至引起火灾。9. (11牡丹江) 电热毯是冬季北方常用的取暖设 备,它是利用 来工作的。而计算机内都装有小风扇,它工作时把热空气驱走,这 是为了 。10. 晚 上 , 小 红 来 到 书 房 , 准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论