语文粤教版(唐宋散文选读)(与微之书)资料2_第1页
语文粤教版(唐宋散文选读)(与微之书)资料2_第2页
语文粤教版(唐宋散文选读)(与微之书)资料2_第3页
语文粤教版(唐宋散文选读)(与微之书)资料2_第4页
语文粤教版(唐宋散文选读)(与微之书)资料2_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、语文粤教版(唐宋散文选读)(与微之书)资料22 元稹,字微之,河南洛阳人。支持白居易倡导的“新乐府运动”诗与白居易齐名,世称“元白”。元和十年,因与宦官不和被贬于通州司马,到任不久即得瘴病,几乎命,且于病危中得知好友白居易也贬,即产生强烈的政治共鸣。有关人物简介 白居易,字乐天,晚年号香山居士、醉吟先生,是杜甫之后的杰出的现实主义诗人。新乐府运动的倡导者,强调诗歌讽喻社会现实的作用,创作了大量通俗易懂的作品。唐宪宗元和十年,白居易上书言事,得罪权贵,被贬为江州司马,被贬的第二年写下著名的琵琶行,第三年,给好友元稹写下了这封信,叙述了他在九江的生活,抒发了离别思念之情。3 两人同时登科,同授秘书

2、省校书郎,于是结为兄弟,一生在仕途上相互扶持,在生活上相互关心,在创作上相互影响和促进,自始至终都保持了深厚、真诚、纯挚的关系。 讽喻诗运动是以两人的名字为标志的。两人不仅在诗歌理论上思想观点一致,而且在诗歌创作上的艺术素养相等,因而唱和很多。他们许多诗篇在思想内容、表现手法、语言技巧、艺术风格上往往难以区别,这是文学史上罕见的现象。4白居易 元 稹 长恨歌 琵琶行 舟中读元九诗 同李十一醉忆元九 连昌宫词 琵琶歌 酬乐天舟泊夜读微之诗 闻乐天授江州司马5目的要求 理解白居易的诗论观点“文章合为时而著,歌诗合为事而作”即诗应“为君为臣为民为事而作”,要“感于事,动于情,兴于嗟叹,发于吟咏而成诗

3、”。 理解作者写此信时的情怀及蕴含于文中的感人肺腑之友情。 学习“所、耳、也”等虚词 “其乎”的句式 “此也”的句式字 词 牵挛 lun 仆 p 危惙 chu 数帙 zh 幢幢 chung 恻恻 c 形骸 hi 提挈 qi 蛇虺 hu 蚊呐 ru 自给 j 墙援 yun 啾啾 ji 瞥然 pi 笼鸟槛猿 jin78欲二年矣:天实为之:况以胶漆之心:老了老了离阔如此:长期离别长期离别白首:将要将要实,语气词,实,语气词, 加强语气加强语气之,这样之,这样进不得相合:指热情指热情有所求有所求以,凭借以,凭借胶漆,像胶和漆那胶漆,像胶和漆那 样粘,不能分开样粘,不能分开9 仆: 疾状: 病心: 唯: 封题: 以: 于我: 其如是乎: 所: 左降 幢幢 不可闻 恻恻: 耳我(谦称)我(谦称)病的情况病时的心情只封起来,题上字竟是这样(信赖)对待我用代词贬官影子摇晃的样子 放在动词前组成名词性短语,表示的人, 的事物, 的地方。听到心里难受悲痛、伤心语气词 表疑问或反问的句式。例:“其孰能讥之乎?”游褒禅山记10近怀涉形骸提挈所此也蚊蚋乔修青萝周罗池砌殚弥近来的心情经历,过身体提携,扶助代词这是(判断句式)蚊虫。蚋,吸食人畜血液的一种昆虫。高大长青色的女萝(一种爬蔓的植物)环绕分布池边的石阶尽,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论