关于2021年小学生班主任教育随笔5篇新编

1、关于2021年学校生班主任教育随笔5篇 202x年x月x日所谓勤，就是勤勤恳恳，勤学苦练；所谓学，就是学习钻研，锲而不舍。下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的关于2021年学校生班主任教育随笔5篇，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。关于2021年学校生班主任教育随笔5篇一 我是一名一般的老师，也是一名班主任。和其他班主任一样，每一天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆忙的劳碌着。担当班主任工作以来，我时时都能感受到同学赐予我的欢快和充实。尤其是这一年来，我更是用老师真诚的爱，赢得了同学纯真的爱；用一颗真诚的心，赢得了家长的理解和支持。学教沟通园 一、让每一位同学融入群众学教沟通园 假如一个班

2、群众的班风涣散，班群众就会缺乏吸引每个同学的分散力，缺乏认真上进的源动力，因此，树立良好的班风尤为重要。学教沟通园 1、制定班规，班级目标。 俗话说：没有法规，不成方圆。第一次班会课，我就让同学们对比学校的校规一点一点发觉自身存在的问题，紧之后从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一齐商讨制定班规，制定了为自己争气，为班级争光，为学校添彩，争创优秀班群众的班级共同目标，提出了一（六）班是我家，争创优秀班级靠大家的班级口号。学教沟通园 2、培训班委，委以重任。 让大家推选有威信、认真负责的班干部，召开班委会制定班干部公约，从职责心、自我约束力、工作潜力等几个方面严格要求，在全班同学面前做出承

3、诺，定期对每一个班委进行评价，树立班干部为班级服务的意识，把每人的照片贴在墙上，理解同学们监督，管理上要求他们不断创新。学教沟通园 3、让同学制定自我进展的目标。学教沟通园 我让每个同学写出他们的座右铭，贴在课桌的左上角，每一天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右铭，激励自我不断进龋另外还让大家依据自身的学习状况制定学习进步的目标。每周定期召开一次班委会，每周让同学自我评价一次。让同学在自我教育和自我评价中融入群众。 二、借助群众的力量，使每一个同学不断成长 每个同学的成长，都离不开老师和家长的引导与教育，更离不开群众的教育和同化作用，群众的力量能使每个同学生疏到个人与群众的荣辱息息相关。在

4、群众活动中让同学体验欢快，增加班级的分散力。本学期，学校开展了丰富多彩的活动，每一次活动不仅仅给了同学熬炼的机会，更是一次对同学进行思想教育的极好的机会。因此我抓住每一次活动的契机培育同学的群众荣誉感。拔河竞赛中，全体参赛同学奋勇拼搏，取得了优异的成果。一二九歌咏竞赛中，全班同学精神饱满，歌声洪亮，获得了一等奖。在阳光体育冬季长跑竞赛中我们班又获得了全校第一的好成果，并且在每一次的抽测评比中，始终持续第一。学教沟通园就是这样，一次次活动使同学们渐渐觉悟、渐渐成长，把群众的荣辱与自己联系在一齐，增加了群众荣誉感，也增加了班群众的分散力。没有活动就没有教育，在每一次活动中我和同学们一齐体验着、品尝

5、着、成长着 三、营造浓郁的班级氛围，使每一个同学的精神品德得到提升 暖和的群众暖和每个人的心，要让同学们的心紧紧相连，深深地扎根于班群众这块土壤，作为班主任，就要营造一个暖和有着浓郁群众氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康成长，使每一个同学的精神品德得到提升。 第一天走进一（六）班，我就告知同学们：一（6）班是我家，争创先进靠大家。 我领先把自己当作家里的一员：见到班里地上的废纸屑马上捡起来，拖布倒了我马上扶好；大扫除和他们一齐登高爬低的擦玻璃，冬每天再冷也和同学一齐跑操；班中钥匙丢了我掏钱配上；不论是卫生、做操、纪律，还是主动完成学校工作等任何一方面，丢一分我认真查找缘由，加一分我马上表

6、扬。我用行动感染、教育同学，用老师的人格魅力给他们巨大的教育和影响，让他们感受到班群众是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、做事样样一呼百应，班级渐渐构成了爱家的班风。 让每一面墙壁会说话：转变同学旧有的行为习惯，最重要的是提升每一个同学精神素养，内化同学的精神品德。为了时刻警醒同学们规范自身的行为，我充分利用班级教室四周的墙壁，贴上班级口号、班级目标以及老师寄语，名人名言和警句，让每一面墙壁会说话。在墙上，我贴上了敬，静，竞，净四个大字，还在前面贴上了这天，你努力了吗等富有激励性的标语。为同学打下良好精神素养的底子，奠定良好行为习惯的基矗 细心设计主题教育活动：一个班级的道德风气

7、、学习氛围是班级建设的首要任务，一味用制度去压效果确定很差，甚至适得其反，我将很大一部分精力用在对同学引导上，利用班会时间细心设计主题教育活动。透过这些主题教育活动，来激发同学们的学习动力，收到了良好的效果。 做同学精神的关怀者：中学时代，是一个人一生中最易消灭心理疾病与偏执的时期，作为班主任，我始终坚持用爱、敬重和理解塑造每一个同学，时刻提示自己在班级管理中坚持xxxx、公平的与同学交往，把自己的心和他们的心紧紧交融在一齐，以自己的心灵赢得同学的心灵，努力把同学塑造成一个人格完整，内心向善的人。在心与心的沟通中，我触摸到同学的所思所想，留下了我与同学心灵贴近的真挚情感；在理解和期盼中，我走进

8、了同学的心灵，成为同学成长道路上的引路人。 作为一名老师，作为一名班主任，从早到晚我一向生活在同学中间，。一年多来，不明白多少次累的嗓子哑了却仍旧站立在讲台上；不明白自己多少次走在空荡荡的回家的路上，已是夜深人静。我想，或许这就是一名老师对教育事业的忠诚吧。在今后的从教生涯中，我会加倍努力，不断学习，不断进取，争取把班主任工作做得更好。关于2021年学校生班主任教育随笔5篇二 在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的三怕:一是怕性子急，冲动发脾气；二是怕马马虎虎，工作不认真；三怕中途放弃，对同学置之不理. 一是怕性子急，冲动发脾气.急性子做不好班主任工作，由于教书育人是细活，需要的是急躁.

9、假如遇事不冷静，一时冲动，由着性子，简洁把事情搞得一团糟.假如事事发脾气，自以为是，独断专行，简洁损害同学的自尊心，自信念，一些同学甚至会破罐子破摔，从今走下坡路.由于每一位同学的社会环境，家庭环境，教育条件，本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了同学之间的差异.班主任老师应当看到每一个同学都是独一无二的世界，每一个同学都有着自己的爱好爱好和特长志趣，要想使每一个同学都得到全面进展，就必需充分发扬民主作风，取得同学们的信任和协作，而不能靠使性子，发脾气. 二是怕马马虎虎，工作不认真.德国诗人海涅曾写道:每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的.老师所面对的不是一个或几个世界.因此

10、，老师需要做大量深化细致的工作，假如工作马马虎虎，摸不清同学的底，号不准同学的脉，别说因材施教，就是正确的评价同学也是极其困难的.假如只凭班主任的权威去制约同学，很简洁挫伤同学的自信念，或使同学产生逆反心理，或养成同学盲目听从的奴隶人格.因此，老师的心要比妈妈的心还细才行. 三是怕中途放弃，对同学置之不理.在老师对特殊同学的转变过程 中，假犹如学的进步不明显，老师常会对这类同学失去信念，从而对该同学不再投入时间和精力去挂念教育，反而听之任之，置之不理.这样的结果，经常使一些有了一点进步的同学再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑. 班主任是一项布满挑战性的工作，班主任要不断地完善自我，只有当你不

11、断致力于自我教育的时候，你才能教育别人.老师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业，今后我仍将这么做.关于2021年学校生班主任教育随笔5篇三 请急躁等待一会，花儿就要开了。老师要学会倾听。 苏霍姆林斯基说过：教育艺术的基础在于老师能够在多种程度上理解和感觉到同学的内心世界。倾吐不失为一种最好的方法，我们老师就应认真去听，与同学交谈，从中了解同学的某些动向，可不少老师总认为同学是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，共性是同学犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对同学大加训斥，这样很不利于教育好同学，我自己也有这样的缺陷。学校强调同学不准迟到，我平常也是这样要求

12、同学的，但有的同学就是犯同样的毛病，有一次，预备铃都响过了，班里的孙同学还没来，我焦急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在认真的读课文，报告，同学们听到声音都停止了朗读，看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨日找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，老师，我在路上你又在路上磨蹭，你看，都几点了。我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他奶奶生病了，他去给奶奶拿药，所以才来晚了。明白事情的真相后，我懊悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉，他很恳切地说：老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。

13、反思一下：作为老师，有时凭自己的主观打算去对待同学实在不就应，工作再忙，也要给同学说话的机会，也要敬重他们的人格，认真倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，老师要放下架子，利用一切能够利用的时间、机会听听同学们的心声，听听他们的想法，留意他们的情感变化，让同学充分显示自己的内心世界，使同学真实地感受到老师的关爱。关于2021年学校生班主任教育随笔5篇四 十年树木，百年树人.树人就是在同学的心田播种，播种一棵火热的责任心.给同学一个信念，我要做一个有责任心的人，对自己，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人.我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子有多重.下面具体谈

14、谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的. 一，重视培育同学良好的行为习惯 一个良好的习惯，能使人受益终生.所以我认为培育良好的习惯，是学校阶段教育工作中的重要任务.在平常的工作中留意同学习惯的培育. 要求同学桌肚洁净，要求他们捡起细小的纸屑，以培育他们做事一丝不苟的良好习惯.提示他们在课堂上认真听讲，来培育他们聚精会神，专注于一件事的习惯.要求同学每天按时完成作业，大考小测后，要总结经验教训，发觉问题，解决问题，培育他们良好的学习习惯.我要求同学吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，挂念他们养成良好的 生活习惯. 二，重视培育同学的群体意识的培育 让每一位同学感到集体的暖和，而自己又是这

15、集体中的一分子，集体的荣与辱直接与自己相关.要把班集体营造成一个布满信念，富有抱负，乐观进取，坚韧向上的大家庭.我认为班会，校内集体活动，公益劳动等都是相当好的教育渠道.比如说:组织树立自信念等方面的主题班会等，让同学共同探讨，自由发言，启发调动同学的主体意识和参与意识，特殊是对那些学习差的同学要求他主动参与，大胆的发表自己的观点和看法，可以看到这些同学的自信念在不断的提高，收到明显的效果.另外，多次鼓舞同学乐观参与集体活动和公益劳动，由于班中很多同学是独生子女，集体意识很淡薄，部分同学惟我独尊，不把家长，老师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调自己，维护自己，当自己的位置体现不出来时，对他们是

16、很大的打击，会感到猛烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理，挫伤自信念.因此，在平常的班主任工作中我不断地教育同学要多参与集体活动，培育同学群体意识和与人合作的力量，以适应社会的需要. 另外，培育同学的自信念要有长期性.同学自信念的培育不会一蹴而就，不能说通过一次谈话或者一次班会就能坚固建立，必需在教育期间适时的，持之以恒的培育才能收到好的效果，集体分散力才会增加. 三，重视班干部的培育 在班级管理中，班干部的选拔，培育是搞好班务工作的关键环节.班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独当一面，帮忙班主任更 好的管理班级.班干部的有些作用是班主任无法替代的.在班干部的选拔中，留意德才兼备，由于这

17、样的同学才有威信，才能起到榜样作用；并留意扬长避短，给他们充分呈现自己特长的舞台.在任用了班干部之后，给他们较大的自主权，充分调动他们的乐观性，激励他们为班级工作做贡献.但放手，并不是做甩手掌柜，不闻不问. 把竞争机制引进了班干部队伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有肯定群体压力的情景和氛围，促使班干部心理消灭应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象，激发了宽敞班干部乐观工作的士气和活力，强化了班干部的岗位责任意识，可使工作乐观性和效果明显改观. 四，重视与家长的亲密协作，共同教育孩子 孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育用力方向必需全都，必需形成向前的动力；

18、绝不能各行其道，用力相互抵消，这对于班级的进展和孩子的成长都是极其不利的.准时了解家长的教育方法，教育思想，发觉有抵触的地方，肯定充分交换意见，达成统一. 除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任肯定要有爱心，有急躁，对同学肯定要真诚，要公正，这些都是做好班主任工作的基础.关于2021年学校生班主任教育随笔5篇五 把赞美还给同学。 老师的赞美是阳光、空气和水，是同学成长不行缺少的养料；老师的赞美是一座桥，能沟通老师与同学的心灵之河；老师的赞美是一种无形的催化剂，能增加同学的自尊、自信、自强；老师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。老师的赞美越多，同学就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为老师都有这样一种感觉，各班总有几个同学既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参与；虽然学业平平，却不名落孙山。一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批判，是一些简