一个教师的自我修养.doc

1、一个教师的自我修养偶然看到少年 Pi 的奇幻漂流 中有一句，“我很幸运，年轻的时候遇到了几位好老师，这些男女老师走进我黑暗的头脑，划亮了一根火柴。 ”这句话和与老虎一起在海上艰难地漂流关系并不大，却看得我全身一抖。我多想成为那样的老师， 在黑暗中点亮火柴， 让学生的脑袋里有光芒闪耀。可现实是，我走不进学生的脑袋，也找不到火柴，甚至不知道那些脑袋里是否黑暗。我是如何对自己如此失望的？也许源于我开始渐渐与这个世界脱节。周遭的一切瞬息万变，而我一直在原地没有动，这很可怕。学生们一出生就在信息时代，电脑让他们不费吹灰之力就得到我想要给他们的知识，网络可以提供 24 小时任意学科的免费课程。学生还有什么

2、理由需要我？学生对着手机一整节课不抬眼，上课内容我还没有写在黑板上，同学们已经搜出那知识点的前世今生。我站在学生面前，感觉自己正在消逝，像阳光下的微尘，随风飘荡，完全可以不存在了。我是真的不必存在了吗？生存危机让我不得不思考，这样的社会背景下，教师该是一个怎样的角色。 翻转课堂的可汗学院这本书里，可汗同志说“老师这一职业是世界上最孤独的工作之一。老师被一群孩子包围着，就好像海湾中一块孤独的礁石。 ”我深深的怀有同感，站在讲台的我，望着那一片低下的头，孤独得感到窒息甚至要死去。可汗同志又说“在 10 年前或 15 年前，没有人能够预见人类今日的发展。既然我们无法准确地预测现在的学生们在10 年或

3、 20年后需要什么样的知识，那么比起现在教给他们的知识内容，教会他们自学的方法，培养他们的自学能力无疑更重要。”我认真思考，可汗同志说得很对，信息化时代的我们无法预测未来，教给孩子内容已经没有意义，教给方法才是真谛。我需要不断更新自己的教学理念，提高自身适应社会发展的能力，才能教育出符合现代社会发展的学生。我需要改变传统的教学方式，教会学生信息环境下的学习方法和技巧，让学生拥有处理海量信息的能力，主动学习的能力以及自我提升的能力。我只有改变自己，才有资格和能力引导学生。可方法是什么，学生凭什么要来听我讲方法？我脑子里出现了一幅美好的画面：我改变了自己的一成不变，一只手拿着粉笔和板擦，另一只手拿

4、着鼠标和电脑。我努力奋斗，不断学习信息化技术，学会了在网络大海里捞出知识的大鱼。我举着我捞的大鱼给学生们看，让学生也捞着试试，果然有人捞大鱼有人捞的是小鱼，我给他们演示我捞大鱼的过程，展示我捞大鱼的工具，传递我如何捞大鱼的思想，让学生再次重新捞。这个过程充满艰辛，但我成功地让学生们学会了捞大鱼哈哈！ 这个画面很美好， 于是我真的开始努力了。只是，过程确实艰辛， 结果却没那么成功。 我讲的天花乱坠，参与的学生寥寥无几。是哪里出错了？读书的好处不仅在于可以给人无尽的思考，更多的是给人丰富的启迪。有一些书的名字看起来就可爱至极，比如从优秀教师到卓越教师极具影响力的日常教学策略、开始和结束一堂课的 5

5、0 个好创意以及改善学生课堂表现的 50 个方法：小技巧获得大改变 ，这些书统统摆在我的桌子上，为了不让自己成为课堂上的浮云，为了提升自己的价值，我捧着它们如同家用电器说明书，我不断翻看并在讲台上照着做。虽然有的成功有的失败，但我不断提升自己的信息化水平， 并积极应用这些技巧， 你猜发生了什么，我真的大大改善了教学效果。我无论在课上还是课下，都热情的和学生打招呼 ;给学生制定规则， 严格区分哪些可以做， 哪些严格不能做 ;让学习不积极的学生担任一定的职责，帮助我完成相应的工作，以激励他们的责任感 ;不管遇到多不配合的学生，都轻声细语，不让学生难堪 ;点燃学生的激情， 照亮学生的梦想， 不断想办

6、法激励学生，帮助学生 ;用他们最喜欢看的手机搜集学习信息，完成课上作业，实现课下交流，手机不再是学习的阻碍而变成了学习必不可少的工具 你知道吗，这真的很有效果，只是有时我也会觉得好累。教师的微笑有没有可能是虚情假意的呢？当然有可能，我不可能每天都灿烂如彩霞。教师每天都愿意见到所有的学生吗？也许不是。但是小技巧获得大改变告诉我，要记住，教师有时候要担当演员的角色， 空姐也许累了一天，希望下一趟班机一个乘客也没有，但是你出现了，又一个乘客！她选择继续微笑为你服务。因此，教师也应该让学生每天有同样的感受！尽管有时候，这微笑里有假装的成分，但是随后我发现，越去假装微笑，自己就会越开心，对学生的爱也变得更加真诚了。周星驰的喜剧之王里，尹天仇无论生活多么窘迫都坚持研读那本一个演员的自我修养，我一度好奇查了这本书的目录内容， 其中包括造型、 身体语言、 声音、速度、节奏等演员相关素养。可是现在我觉得，演员，其实是一个教师的自我修养，无论心情好坏，无论多少艰辛，脸上的微笑不能断，对学生的鼓励不能少，教给学生如何捞大鱼，要