幼儿园小班主题活动教案

1、幼儿园小班主题活动教案作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班主题活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班主题活动教案1活动目标：1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。2、用自己喜欢的方式表现春天的花。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。3、墙面创设“春天的花”。活动过程：一、感受春天的花、观察春天的花。春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参

2、观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。小朋友，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合）整合内容：1、数字1和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）2、儿歌教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花像喇叭，滴答滴答，春天来了。3、情感为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么漂亮的花我们要爱护它。4、游戏爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）5、

3、歌曲一闪一闪亮晶晶。6、色彩红、黄、蓝、绿五颜六色。提升经验：1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。二、喜爱春天的花，表现春天的花。小朋友们，我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。预设指导重点：1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）教学反思：还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱

4、大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。幼儿园小班主题活动教案2主题由来：人类用灵巧的双手装扮世界，用双脚走遍世界的.每一个角落，再用自己的情绪来抒发对世界的赞美之情。正是有了能干的手和脚，我们的生活才变得更加快乐、生动。对于小班幼儿来说动手能力很差，基本上在家里都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶动手，在幼儿园是老师帮忙，自己平时又没有机会动手，从而养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯。在吃饭和起床穿衣裤的时候就表现出来了，自己不吃饭等着老师来喂。在与家长交流过程中，老师告诉家长你的孩子不怎么吃饭，在家里你要帮助他养成自己吃饭的习惯，家长则是理所当然的回答：我孩子吃饭就是要喂的

5、。作为老师，在幼儿人数那么多的情况下怎么有办法一一满足每个孩子的我要喂的要求。在每天午睡起床以后，不赶紧穿衣服而是等着老师来穿。因此，我们设计了 能干的小手 主题活动。为了让幼儿进一步了解自己的身体，知道小手是我们的好朋友，了解小手的作用和怎样保护小手。我们将通过一系列和主题有关的活动，来锻炼幼儿的动手能力，帮助幼儿更好地了解自己的小手是很能干的，从而提高自信心和社会交往能力，并且更好地激发了想象力和初步的创新意识。主题目标：1、让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。知道小手是我们的好朋友，它可以帮助我们做许多事情。2、知道自己有一双小手，知道手的作用，初步了解保护手的几种方法。3、平时能主动

6、地运用自己的小手做自己能做的事。4、学习正确的洗手、擦手方法，正确运用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的事。外出活动或回家时知道双手搬椅子还原。5、学习大小便后自己提裤子和午睡前脱鞋子。知道在饭前、便后要洗手。6、让幼儿能用手指头表示数字1-5。7、喜欢并且会自己拿勺子吃饭。8、愿意跟着音乐唱歌，愿意听音乐跟着老师一起动手、动身体来进行律动和早操。9、学习穿衣服的正确方法，尝试自己穿衣服。养成自己的事情自己做的好习惯。体验成功的快乐，树立自信心。10、学习行走时两臂自然下垂，前后自然摆动。11、体验与同伴交流的快乐情感。主题环境创设：1、丰富班级环境，与幼儿一起布置新主题鞋子大家族的环境。创设各种

7、各样的鞋子板块。2、创设神秘的鞋底主题板块，引导幼儿观察寻找鞋底的秘密。3、将幼儿的印染画作品鞋印舞会展示在墙面上。让幼儿通过作品更好的观察鞋底的花纹。4、在墙面上展示孩子有鞋带的鞋子，创设我会系鞋带板块。让幼儿学习系鞋带，看一看谁的小手最巧。5、创设我会穿鞋子板块，展示幼儿自己穿鞋子的照片。6、创设：我是小鞋匠板块，展示幼儿与家长自制的各种鞋子。物质环境：根据主题更换墙饰内容，展示宝宝参加自我服务的照片。创设自然角和认识角，激发幼儿探索欲望。精神环境：师幼之间平等、快乐；班级氛围祥和、协_师以亲切和蔼平等的态度接待每个幼儿。及时表扬和鼓励每个幼儿。主题资源利用：1、欢迎家长积极来园与幼儿进行

8、亲子活动，共同制作鞋子。2、请家长带孩子户外活动时，有意识地引导孩子观察街上的行人的鞋子，帮助幼儿认识各种各样的鞋子。3、鼓励孩子每天自己穿脱鞋子，学习绑鞋带。4、帮助幼儿认识四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。5、家长与幼儿在家中共同收集各种各样鞋子的照片，并带来幼儿园。6、带幼儿去鞋店和鞋超逛一逛，直观的观察各种鞋子。7、让孩子穿一穿你们的鞋子，感受鞋子大小的区别，知道要穿适合自己的小脚大小的鞋子。幼儿园小班主题活动教案3活动目标：1、能感受到歌曲活泼快乐和优美抒情的旋律。2、学唱歌曲，在优美的旋律下能唱出对妈妈的爱。活动准备：妈妈微笑的照片。活动过程：一、感受歌曲。1、完整歌曲一遍，幼儿在欣赏歌曲的同时可以用手激掌来感受音乐的节奏。2、问幼儿：“歌曲里唱的是谁？你喜欢妈妈露出笑脸吗？为什么？二、学唱歌曲。1、老师教唱歌曲，把相关的妈妈相片展出来，让幼儿边欣赏边学唱歌曲。2、启发幼儿用怎样的声音唱这首歌。3、