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文档简介

1、变幻的花结教学目标知识与技能：通过本课的教学使学生学会编织单，双蝶结，并能自己创编一些新的花結。过程与方法：观察实践评比情感态度与价值观：培养学生动手能力和审美能力；从劳动中体会到快乐，坚信自己的双手可以创造一个美丽的世界。教学重点掌握编单双蝶结的方法。教学难点创编一些新的花结。固定花结。教学准备缎带、剪刀、透明胶、双面胶教学过程一、激趣导入上课，同学们好!老师好！听到这声音，我的心情格外的好，同学们的精气神真好，知道同学们这节课一定会表现的非常好，对不对？我也知道同学们个个都是爱动脑爱动手的好学生，用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎在小姑娘的鞭梢上，带在小朋友的衣

2、服上，还可以装饰在漂亮的礼盒上，今天这节劳技课，我们就开动我们的脑筋动起我们的手来编花结。（板书：变幻的花结）首先，我们来认识一下桌子上的材料，缎带（胶质，布质）、剪刀（使用时一定要注意安全）、双面胶，透明胶。二、教学编制单蝶结做任何事我们一般啊都从最基础的学起，那么学编花结得从最基础的单蝶结学起。（板书：单蝶结）1、 学生看图识图，动手尝试。2、教师逐步示范，巡视指导。在缎带的一端须留成10厘米折成一个圈。将较长一端的缎带折向中心点，往下绕圈。较长一端的缎带绕到后面。继续向前，成为一个圈。缎带向右，从短缎带的背后向前绕一个圈。缎带穿过绕成的圈，使圈包住花结。双手拉紧缎带的两个圈和两端，调整好

3、比例，使它成蝴蝶结形。3、学生自由练习下面我们来自己再制作，看那位同学能在最短的时间内完成单碟结的编制？如果不能记住方法，可以看书或电视上的流程图，还可以小组内交流4、比一比，评一评。每一小组选出一个或两个做得又快又好的花结贴上展示台，注意让学生评价。同时挑两个左右做得有问题的，让学生说问题出在哪里？怎么办？三、教学编制双蝶结我们学会了编单碟结，我们接下来就要学编？（双）接着我们来学编双蝶结。（板书：双蝶结）1、 学生动手尝试制作，找出方法。2、教师示范指导。绕两个大小不同的缎带圈。将小的缎带圈重叠放在大缎带圈上。用一根缎带在中心打结并整理成形。3、比一比，评一评。下面我们再来一次双蝴蝶结制作大赛，看谁做得最快最好，好不好？四、拓展与小结1、尝试制作各种各样的花结。同学们，花结的式样多种多样，编制的方法也各有不同。编制时，不仅可以用缠、穿、绕等方法做，还可以运用折、弯等手工技能来完成花结的编制。这些花结漂亮吗？（课件出示各种花结），挑选你最喜欢的一种花结，尝试着做一做吧。小组内可以交流、看哪一组能做

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