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文档简介

1、会计学1班风学风班会养成良好习惯创建文明班班风学风班会养成良好习惯创建文明班风风讨论讨论:什么是班风什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用你认为良好的班风哪些作用?共同确定本班班风共同确定本班班风.第1页/共14页第2页/共14页4人一组人一组,回忆不良班风回忆不良班风! 第3页/共14页1 1、告诉小组的同学，你有哪、告诉小组的同学，你有哪些还没有做好的？些还没有做好的？2 2、指出小组内同学做得不够、指出小组内同学做得不够好的地方。好的地方。3 3、请一位同学做你的监督人、请一

2、位同学做你的监督人，一起努力吧！，一起努力吧！我做好了吗？我做好了吗？第4页/共14页 除了养成良好的除了养成良好的个人习惯个人习惯之外，我们之外，我们还要养成良好的还要养成良好的班风班风。第5页/共14页第6页/共14页 论语论语有云，有云，“学而不思则罔。学而不思则罔。”思考会使我们思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。严谨；使人辨伪去妄，用存真知。 第7页/共14页,有所收获。有所收获。第8页/共14页第9页/共14页第10页/共14页 让我们一起培让我们一起培养良好的班风吧！养良好的班风吧！第11页/共14页第12页/共14页 昨日的习惯，已经造就了今日昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的的我们；

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