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文档简介

1、有一种爱叫放手有一种爱叫放手张巧玲早起上班，走到校门口，远远看见鑫鑫妈妈背着书包，一手拿着油条，一手拿着鸡蛋，两手交替往孩子的嘴里塞，而鑫鑫两手空空，只顾张嘴享用早餐。上课了，我检查昨天的作业，鑫鑫急得满头大汗把书包翻了个底朝天也找不着， 我安慰他仔细想想昨天写完后放在哪里了，他随口答道：“妈妈放的，我也不知道。”手机铃声伴随下课铃声一起响了，我接听后是鑫鑫妈妈：“张老师，昨天晚上鑫鑫写完作业后，我把他的本子放在书包最外层的小包里了，担心他找不着，请您提醒他一声。”鑫鑫已是四年级的学生，依照他的年龄，不光可以自己吃饭、背书包、整理学习用具，还应帮家长做些力所能及的家务。可是这一切却被他妈妈全部

2、包办， 这样的孩子到底什么时候才能长大？一个大大的问号在我脑海里翻腾着。 下午找鑫鑫妈妈交流， 当我提到不要娇惯孩子时，她说：“我经常打呀！”可见她根本没有意识到爱孩子，不是代其做属于他该做的事， 更不是简单粗暴的打骂， 而是要引导孩子做自己能做的事！回忆一下多年的教学生涯， 有多少孩子上课找不到本子时埋怨妈妈忘记给自己装了； 节目将要开演前连扣子还不知道系上， 即使有意识要系也摸索半天系不好； 放学时背上的书包里， 书和笔一边往下掉- 来源网络整理，仅供学习参考一边跑出教室。 再看看新闻报道， 上大学了还需要父母陪读的学生比比皆是，参加工作受不了一点委屈，不愿担当重任的也不在少数。追根溯源，

3、他们长期习惯于衣来伸手饭来张口， 该自己做的事情被父母等长期包办，导致其心理年龄和实际年龄差距较大。 意大利著名儿童教育专家蒙台梭利曾说过： “教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”是呀，独立思考、独立判断和独立解决问题的能力，是孩子顺利前行，走向成功的关键要素。北京师范大学于丹教授告诉我们： “这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的， 那就是父母与孩子的爱！ ” 孩子作为独立的生命个体， 不可能永远在父母的羽翼下生活， 而离开越早，成长越快。作为教育者，无论是父母还是老师，最终目的都要让孩子具备独立生存的能力。 授之以鱼不如授之以渔， 给他一张捕鱼之网，告诉他，想吃鱼，得自己捕，让他在这个过程中磨练意志、掌握技能，从而成为一个不怕挫折、勇敢向前、独立自信、积

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