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1、-作者xxxx-日期xxxx整理书包教案【精品文档】主题:自己的事情自己做-我会收拾,整理书包时间:第三天下午第二课时教学目标:1. 通过学习整理书包的方法,了解整理书包的重要性,提高孩子的自理能力.2. 通过归类分类的练习,培养孩子做事有始有终,激发孩子爱整洁的情感,养成良好的学习和生活习惯,造就良好的品行.教学过程: 一 创设情境,谈话引入. 1.猜谜语。四四方方一口箱,书本文具里面藏,别看它的个头小,每天上学离不了。(出示图片1)小朋友们争相回答:“书包。”2师:小朋友们每天都要带着书包来上学,每个小朋友都有各式各样的漂亮的书包,谁能给大家介绍一下自己的书包,说一说自己的书包是什么颜色,
2、有几层,有什么图案啊?(出示图片2)(学生相互介绍与个别介绍相结合)师:老师还想知道你们的书包都是谁整理的呀?生:“我自己”“妈妈”。师:噢,除了一两个小朋友是爸爸妈妈帮助整理的以外,大部分小朋友都是自己整理的呀,都是自己的事情自己做的好孩子!(教师赞叹的语气,让自己整理书包的小朋友们很自豪。) (出示图片3)3. 出示图片610,有乱七八糟的书包和书桌,有整整齐齐的书包和书桌.师:同学们看到这样的场景有什么感受?你希望你的书包和书桌是什么样子的? 生:希望是整整齐齐的!激发孩子自己动手整理的愿望.二讨论整理书包的方法。观看视频图图的智慧王国第55集整理书包 ,视频详细演示了各种整理书包的方法
3、.老师总结整理书包的方法:1. 按用途把书本分类,所有的课本放在一起,摆放整齐,所有的练习本放在一起,摆放整齐。2. 把铅笔,橡皮等文具摆放在文具盒里。3. 把课本,练习本放进书包的大隔层里。4. 把文具盒放进另外前面的小隔层里。5. 把水杯,雨伞放进侧兜或者其他隔层里。三集体实践师:现在,我们也来学习图图,自己动手进行一次整理书包的比赛好吗?比赛规则:1、先请小朋友把书包里的东西放在桌子上。2、用你喜欢的认为好的方法进行整理。3、听口令,老师喊开始,才开始,比比看谁整理得又快又好。4、整理好的同学把书包放在桌子上,起立站直,等待老师的检查.(老师在巡视中对整理好的同学进行表扬,对未整理好的进行指导).5、朗读儿歌,小结师:在刚才整理书包的比赛中小朋友们整理得又快又好,老师感到特别开心,所以编了首儿歌要夸一夸每个小朋友:小书包,真神气;小能手,会整理;装了书本装文具。大在下,小在上,零散物品单独放。 老师带领孩子们齐声跟读2遍,然后全班齐读2遍,最后男女生分别齐读1遍。四爱护小书包师:小书包是我们的好朋友,天天和我们在一起,那我们应该怎样爱护小书包呢?生:不能摔,要轻拿轻放生:不能在书包上乱涂乱画。生:无论在家还是在幼儿园都要把书包放好。师:老师希望你们上小学后继续保持整理小书包 爱护小书包的习惯。能不能做到,孩子们?生:能!五播放上学歌,结束。师:好了,孩子们,
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