例谈高考新题型“开场白”的表达技巧Word版

1、例谈高考新题型“开场白”的表达技巧作为高考试验田的“语言表达题”，2007年又添新葩，全国卷和江苏卷不约而同地首次将“开场白”引入考卷，让人耳目一新。开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，往往简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来胡说的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。随着时代的发展，其适用范围已扩大到即兴讲话、临场致辞、应酬对答乃至经济外交方面的谈判等领域。如何根据特定的场合、目的、情境等适时变换语言内容和表

2、达方式，机智地进行语言表达，得体地完成学习、公关、交际任务，在各种交际现场正显得至关重要。【高考链接】（一）（2007年高考江苏卷第20题） “同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。甲 2008，我们将迎来一次体育的盛会，乙 2008，我们将迎来五洲的宾朋。合 我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”甲 我们来自不同的国家,乙 我们拥有不同的文化；甲 我们有着不同的肤色，乙 我们说着不同的语言；合 但我们生活在同一个世界。甲 同一个地球孕育了我们的生命，乙 同一个太阳温暖着你我他。 合 我们有

3、着相同的梦想追寻。甲 我们都渴望和平与安宁，乙 我们一样追求繁荣和幸福； 甲 我们珍视友谊和荣誉，乙 我们珍惜爱和被爱。 甲 让我们的世界更完美，乙 让我们梦想成真！合 同一个世界，同一个梦想 ，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。【解析】 本题关键是要根据上下文的串词互为参照，上文横线上的内容是要求考生填写的内容，仅供参考，答案不唯一。（二）（2007年高考全国卷第19题） 下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您

4、是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；【解析】 本题以开场白为载体，从语言得体角度对考生进行综合素养的考查，关键是要审清题干，文本是“一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白”，谦说敬说要得体，程度轻重要适度。据此原文中：（1）“家父”要改成“您父亲或令尊”；（2）“犬子”要改成“儿子”；（3）“小有名气”要改成“很有影响” ；（4）“有幸”要改成“应邀”。那么，开场白有哪些表达技巧可以借鉴呢？下面的示例或许可以拓宽你的思维空间。请看一、排比示例 我校一对新人喜结连理，主持人的开场白是：五

5、月的鲜花最艳丽，五月的婚礼最靓丽，五月的新人最美丽。尊敬的来宾朋友们，大家晚上好！今天是二00七年五月二十六日，我们相聚在喜来登饭店共同为XX先生和XX小姐举行隆重盛大的结婚庆典。首先请允许我代表两位新人以及双方父母对今天各位来宾的大驾光临表示忠心的感谢以及热烈的欢迎！（鼓掌）祝大家吃得开心，喝得尽兴，玩得舒兴，共同度过一个美好的夜晚。（抬腕看表）时针已经指向了18点18分，良辰已至，吉时已到，让我们以最最热烈的掌声欢迎两位新人闪亮登场！- 2 - / 6文中画线处由于恰当地运用了排比修辞，既增加了文采，又增加了语势，符合喜庆这一特定的场合。二、引用示例 北伐战争开始，国民革命军总司令部在广州

6、请瞿秋白向全军政工人员作报告，瞿秋白同志的开场白是这样的：“宣传的关键是一个要字，鲁智深三拳打死镇关西，拳拳打在要害上”，之后瞿秋白同志并未再作拖沓冗长的长篇大论，这一短报告赢得了与会者热烈的掌声。引用故事、名言警句、幽默笑话等作为开场白，从旁切入，能发人联想，启人心扉。示例寥寥数语，但观点材料兼备，鲜明形象地表述了自己对当时宣传报告工作最主要的意见，能给听众留下较为深刻的印象。三、夸张示例 1988年10月，美国汽车工业巨子艾柯卡飞到北京离开中国前，艾柯卡提出要去长春一汽看看厂长耿昭杰。在欢迎也是欢送艾柯卡的宴会上，双方互作祝酒辞，艾柯卡所作的祝福辞的开场白是：“用我们美国人的话说，你天生是

7、干汽车的家伙，你和我一样，血管里流的不是血，而是汽油”在这里，艾柯卡先生抓住并突出对象有职业特点，用夸张手法俏皮而真情的说了一句：“血管里流的不是血，而是汽油”令人感到巧妙新颖，使得宾主双方的气氛非常活跃。四、比喻示例 一次，北京自修大学李燕杰校长在北京某礼堂为下岗女工作报告，他用“没有下岗的如秧田的苗，下岗的如石缝里的草”这两个比喻为开场白，话音刚落，全场掌声雷动，不少下岗女工流下了激动的泪水。之所以产生这样的效应，正是因为李燕杰校长所用的两个比喻准确地概括了下岗女工的生活经历和心理感受，引发了听众强烈的情感共鸣。五、幽默示例 1990年中央电视台邀请台湾影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。

8、当时，许多观众对他还很陌生，可是他说完那妙不可言的开场白后，一下子被观众认同并受到了热烈欢迎。他说：“在下凌峰，我和文章不同，虽然我们都获得过金钟奖和最佳男歌星称号，但我以长得难看而出名一般来说，女观众对我的印象不太好，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。”这一番话嬉而不谑，妙趣横生，观众捧腹大笑。这段开场白给人们留下了非常坦诚、风趣、幽默的良好印象。不久，在“金话筒之夜”文艺晚会上，只见他满脸含笑，对观众说：“很高兴我又见到了你们，很不幸你们又见到了我。”观众报以热烈的掌声。至此，凌峰的名字就传遍了祖国大地。六、讳饰示例“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房

9、里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远的睡着了。”（恩格斯在马克民墓前的讲话）悼词的开场白，为了表示对逝者的尊敬，开头时往往采用讳饰这一修辞，示例中的“停止思想”、“睡着”、“永远地睡着”即属于此，这样的开场白能强烈地撞击祭奠者的心灵，产生强烈的情感共鸣，营造一种悲戚的氛围。七、设悬示例 在我校07届毕业生联欢会上，我校校长的开场致词是：没有几天各位就要各奔东西，走向不同的高等学府深造，我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把学生弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞

10、的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走过各道坎，走向美好的未来！”这段话通过设置悬念，反弹琵琶，给人留下了永难磨灭的印象。“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而他偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心？ 更多的时候，开场白可综合运用多种修辞，请看下面的两个例子：示例一 “敬爱的张老师，您像那默默无闻的台阶，无怨无悔，每天含着笑让我们步步登高；您像那智慧之崖上流出的清泉，涓涓细流无声地滋润着我们的心灵

11、；您更像那脸朝黄土背向天的农夫，夙兴夜寐，播撒着希望的种子，也让岁月的犁耙在您额上留下了道道深痕。太阳不会忘记，是它每天伴您开始一天的工作；星星不会忘记，是它每晚催促您休息”示例二 甲：开场的音乐响起来，开场的歌舞动起来。 乙：尊敬的各位领导、各位来宾，晚上好！甲：今夜，灯如海。乙：今夜，歌如潮。 甲：歌声将带领我们走进这个不眠的今夜。乙：今夜，有多少份执着，就有多少星光灿烂；今夜，有多少的歌舞，就有多少梦想会被放飞。合：下面，让我们一起走进第一板块“燃情文正”。示例一是我校学生会主席代表全校同学欢送德高望重的张老师退休所做欢送辞的开场白，他以抒情的笔调，形象化的语言，综合运用了排比、比喻、拟

12、人等修辞方法，传达出对张老师的挚爱、赞颂、眷念之情，听后使人油然而生崇敬之情。示例二是多个主持人共同主持节目时常用的模式，多个修辞连用，简约精练，能一下子将观众带进晚会的氛围中。有时，讲话者没有充分的时间准备，如即兴演讲，此时就要随机应变，可以讲话现场的某个事物或某个发言为媒介，临时发挥，这样的开场白往往更能体现讲话者的睿智，如下面的两则实例：示例一 1948年第21届奥斯卡金像奖最佳女主角奖的简怀曼，她在影片约翰贝林达中出色地塑造了一位聋哑母亲形象，在领奖时所作答谢辞的开场白是这样的：“我因为是在影片中一言不发而获奖的，此时此刻，我想我最好是保持缄默。”示例二 1929年1月，著名剧作家田汉

13、在南京晓庄师范学校致答谢辞，他作了一个精彩的开场白：“陶（陶行知）先生说，他是以“田汉”的资格欢迎田汉，实不敬当，我是一个假田汉，陶先生是个真田汉，我这个假田汉能够受到陶先生及在座诸位真田汉的欢迎，实在倍感荣幸！”答谢辞因受时间限制，要求简洁生动，幽默含蓄，往往片言只语中能给人留下深刻的印象。示例一中简怀曼面对影界同行和评奖专家，因“片”制宜，巧妙地联系自己所饰演的角色，表达了自己谦虚的心态。示例二则以陶行知的欢迎辞为媒介，巧妙地结合自己的姓名来答谢，听后令人感到妙趣横生。相反，不得体的开场白会打乱组织者的计划布署，造成冷场，以致达不到预期的目标，请看下例：某校高三年级举办一次学习经验交流会，

14、高一、高二年级学习委员应邀参加。一开始，主持人说了一段开场白：“对今天交流的内容，许多学习好的同学都作了认真准备，下面请大家认真地听听他们的真知灼见吧！” 结果使本来比较活跃的气氛沉闷下来，造成了冷场两周后，高二年级召开了同样的交流会，某班学习委员任主持人，他认真研究了高三交流会冷场的原因，修改了不得体的地方，设计了如下开场白：“对今天要交流的内容，每位同学都有切身感受，请大家畅所欲言，各抒己见，相信对我们每个人都会有所启发”气氛一下子活跃起来，发言非常热烈。同样的交流会，不同的主持人使用了不同的开场白，造成了截然不同的结果。透过开场白的本身，我们不难发现，高三年级交流会的主持人使用的“学习好”一词拉大了与听众的距离，无意之中将大多数同学排斥于千里之外，“认真准备”“真知灼见”更是要求较高，使本来想发言的同学也听而止言了；而高二年级主持人的开场白就显得亲切得多，缩短了