2020—2020年度第二学期中学教务处工作总结

1、20212021年度第二学期中学教务处工作总结工作总结不仅仅是一份报告，也是对自己工作的一份反思和认识！快来看看为您准备的?20212021年度第二学期中学教务处工作总结?，将工作总结完成的更加圆满，更加出色吧！祝您书写顺利！本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成常年的东风，科学合理的方案安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、标准教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再

2、上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准教师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反响，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反响课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。2、加强教学常规检查。1、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的根底上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85

3、%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。2、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对教师的课堂教学情况，每月按时下发评教评学表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反响。3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们老实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成

4、绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公平公正的原那么，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析比照，引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特别是结合教学成绩分析了上学期实践教学模式中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展实践活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教师个人备课组命题人教研组分析；班级质量分析年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通

5、过微观分析，具体分析，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题教师根据命题意图，结合学生的答卷情况分析了教学中存在的问题，提出了整改策略；各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法；年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情况，对全年级期中考试情况做了简洁精练的总结，在总结成功经验、查找问题源头的根底上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从团结、分享、合作、凝聚力等方面进行了评价总结。编辑推荐20212021学年度第二学期中学教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧

6、围绕学校办学思路，乘着课堂成常年的东风，科学合理的方案安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、标准教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准教师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反

7、响，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反响课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。2、加强教学常规检查。1、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的根底上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。2、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对教师的课堂教学情况，每月按时下

8、发“评教评学表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反响。3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们老实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公平公正的原那么，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析比照，引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特别是结合教学成绩分析了上学期“实践教学模式中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校

9、教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教师个人备课组命题人教研组分析；班级质量分析年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析，具体分析，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题教师根据命题意图，结合学生的答卷情况分析了教学中存在的问题，提出了整改策略；各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法；年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的

10、教学质量情况，对全年级期中考试情况做了简洁精练的总结，在总结成功经验、查找问题源头的根底上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力等方面进行了评价总结。4、组织教师及学生的各类竞赛。1本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特别是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成绩，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会老师辅导的全国中小学生电脑制作比赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作积极性，这些活动及成绩的取得，离不开辅导

11、教师的精心组织、在发现人才的同时、活泼了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习兴趣，也促进了教学工作。23月份，学校组织六位数学青年教师参加了市区青年教师说教材比赛，我校教师发挥出色，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成绩。继说课活动之后，马春燕老师被选送参加市区青年教师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成绩。5、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断提高效劳水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学生对课外

12、书籍的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。为此，学校于5月21日隆重举行“打造书香校园，培育儒雅师生启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本每班70+20本，为七八九年级教师赠送图书每人4本320本，此活动的开展，目的在于促进教师的专业开展，提高教师的综合素养，也以此培养学生的读书兴趣，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标志着“多读书、读好书、好读书将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香校园也将成为我校走内涵开展之路，为学生创立享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业开展的理想舞台，提升学校教育品质，建设特色鲜明校园文化的又一个抓手。二、立足课堂、开展教研促

13、提高学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学教学教研“回头看研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作特别是“先学后教当堂训练教学模式的实践活动情况进行了回忆总结，并就下一阶段的“实践研究活开工作进行了相关部署安排。曹永忠副校长全面回忆了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的主题就是要分学科总结和推广“实践“经验；梳理实践中存在的问题；探索后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导学科组联系领导分学科结合开学初“推门课发现的问题和教师期初教学教研自查小结进行了专题交流。最后李爱萍校长围绕“相信学生“加强集体备课“关注细节几个方面进行了发动讲话。研讨会上，既有理论教学的探讨，又

14、有实践教学的总结与反思，在对全校“实践活动取得成绩肯定的根底上，指出了存在的问题与缺乏，并提出了改进措施，对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的提高，产生了积极的作用。1341、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。为了加强集体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨中共同成长不断提高，5月份5月10日开始，在第一轮组内赛课的根底上，教务处安排了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的根底上推选出1-2名选手，共计10名教师参赛，此次竞赛，教师都能够严格按照模式课静心准备，发挥集体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课比赛活动，为每位教师提供了互相学习、互

15、相交流的平台。为青年教师提供了锻炼、成长的舞台，也为其他教师提供了学习的时机。通过组内反复的磨课，在活动中我们看到了教师成长的印记，也为我们今天的校本教研开辟了新的思路，为我们的教学工作积累了丰富的经验。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的研究重点，做到普及与提高相结合，反对形式主义，防止一般化、低水平，防止不切实际的盲目拔高，因此教务处要求每位教师根据自己教学中存在的问题，在学科组进行交流，通过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展教师间的交流与合作研究，做到互相学习、共同切磋、分享经验，提高教学研究水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。2、加强师资培训，不断学习提高

16、教师的专业水平。催促鼓励教师加强学习，学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、?课程标准?及课表解读等相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校为每位教师配发了?如何备课?、?如何说课?、?如何评课?、?如何做最好的教师?4本书，要求教师认真学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查。3、坚持巡课听课制度。以听课查找发现问题，以沟通交流促提高，以严格标准的管理促提高。按学校制度要求教师之间要互相听课，一般教师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课情况由校长亲自检查，教师的听课由组长检查，做到

17、有检查有反响交流，通过听课，以具体的课例为载体加强了教师与教师之间的教学交流与研究。4、集体备课抓好集体备课是本学期重点工作之一，充分发挥集体备课组的作用，重点采取备课组集体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为集体备课教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，反复切磋不断修订完善教学设计，以到达共同提高的目的。5、和十二小的“中小学教学的有效衔接活动，为中小学课堂教学的有效衔接搭建了平台，为中小学教师的沟通和交流提供了时机。本次活动，有语文、数学、英语教师共计300余人，参会的教师们围绕教学内容、教学方法、学习方法、教学评价和情感培养等方面就

18、如何做好衔接进行了充分的交流，深化了交流的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，形成中小学有效衔接的长效机制。做好了“衔接问题，我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够一直都能持续、和谐、健康开展。三、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校出台?初中毕业班工作管理方案?，使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五三次家长会，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学方案，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点

19、。九年级领导小组经常深入年级检查催促工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习。在九年级中考备考工作会上，曹永忠副校长首先分析了学生的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，寇丽梅、马璐、马春燕老师分别交流了班级备考策略。教务处从加强学生管理、加强集体备课、全力做好综合素质测试准备等方面对班主任及任课教师提出了具体的要求，最后李爱萍校长从“管理、研究、鼓励三个方面进行了工作发动，为中考的备考工作奠定了根底。四、做好学生档案的管理工作加强对学生的学籍档案管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学

20、、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，标准建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，标准化。五、本学期发现的问题1、集体备课活动的效率有待于进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为需要进一步加以引导和标准。2、先学后教,当堂训练教学模式的落实有待于加强。3、个别教师上交、上报材料不够及时。4、早读的秩序和效果不是很理想。5、需要加强小课题研究。6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓。7、七八年级信息技术课程的开设及测试还是一个有待思考的问题。教务处2021学年第二学期教务处工作总结本学期教务处以开学初为工作导向，以扎实、务实为工作作风，以教师创造力和数字技术力为工作保

21、证，在进一步标准教务管理和教学工作上，进行了扎实、务实、改革的工作，现具体总结如下：一、务实改革常规管理。本学期我们进一步研究了轻负担高质量的策略和方法，牢固树立学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。1.推进三表改革：本学期，我们不断完善了XX小学课程设置及课时安排表，进一步优化了母子课表的执行方式，实践11项课程微改革，促进根底性前提下增加选择性的多样化教育。其中，把阅读、数学、写作等根底性教学改革作为根底，把拓展性课程实践研究作为重点，以不断提升和开发老师的课程意识，最终提升学生的核心素养。2.严控作业管理：学生作业是

22、学生学习、教师教学的最根本的成果反映。这学期我们要把作业改革管理落到实处。不让作业苦压学生，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面的学生都能得到新的开展，并且加强对学生的作业管理，让轻负优质教学理念深入每位柯小人心中。3.务实流程管理：本学期，我们采取了不定期抽查和阶段检查相结合的形式，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学效劳。4.提升学科竞赛成绩。以竞赛促优，凸显学生个性开展。本学期，我们积极参加了一系列学科类的比赛，如读书征文比赛、数学思维比赛、现场作

23、文赛、大美XX朗读比赛、科学创新比赛等。老师们在赛前精心挑选，用心辅导，终于我们的付出换来了可喜的成绩，捷报频频传来，有力地证明了我们在学科竞赛方面的优势。二、提升强学力行的教学效率。教学质量是立校之本，本学期我们在重抓生本+课程品质年的工作活动根底上，也进一步提高了各学科的课堂教学效率。1.树立了强学力行的理念：强学力行，谓之让学生勤勉地学习，在生本课堂中，让学生会学习，有强大的学习能力，并最终能到达学习致用的目的。2.依靠了数字技术的动力：课堂是实现教育目的、提高教学质量的主阵地、主渠道。因此，在课堂教学中，我们要紧紧把握充分的独立学习、常态的合作学习、丰富的学习内容三个形态特点，始终如一

24、地把三学模式设计好、组织好、研究好。并依靠数字技术的引擎动力，合理运用资源库、互联网、电子白板、平板电脑等，优化课堂学习。3.加强了课程品质的管理：经过几学年的课程开设实践，我校已成功开设了一系列的校本课程，如书法走课、五六年级的体育模块课、三棋课等，并已纳入我校的课表中。本学期，根据实际情况，要不断加强对这些校本课程的管理。与此同时，要使这些课程发挥它们的最大化效益，以此来提升我校课程的高品质。三、促使绿色评价的不断完善。经两年的实践与研究，我校在评价制度上作了大胆的改革与尝试，并取得了较好的效果，本学期，我们在此根底上不断进行完善与探索：1.提升学科核心素养的评价：本学期，着力于核心素养，

25、继续完善了一、二年级期末学科考核的内容与方式，厚实低年级的评价体系;改革36年级的科学考试，提高实验探索的钻研能力，并加大了科学与生活的紧密联系;改革3、4年级的英语考试，利用情境对话、网络测评等方式，表达英语口语的重中之重。2.厚实学习习惯的培养：本学期，我们增设了期末免试制的科目和类别，扩大了免考条件，共评比出了600余位学科板块免试生，促使每位学生都有勤奋学习、全面开展、个性开展的动力。3.加大了评价的宣传力度：本学期，教务处继续做好年度读书人物的评选工作，通过网络微信等平台，开发我校表彰活动的更强功能，发挥好这些获奖学生的领头雁作用，真正让百年书香根植于每个柯小孩子心中。四、提高学科整

26、合的文化软实力。本学期，我们在思考如何把学科与文化有机地渗透、整合这点，作为我们工作的主旋律。1.阅读文化：本学期，我们不断提升主题阅读、师生共读和书香校园的品质，持续做好阅读推广工作。3月份，为期一个月的三年级儿童诗阅读月活动，从活动方案的制订，到活动的展开，到最后的展示，无不表达出主题阅读的魅力，让每个三年级的孩子都感受到了阅读带来的魅力。与此同时，我们以师生共读促亲子阅读和伙伴阅读，践行语文教材改革带来的课改理念。扎实管理好阅读中心和校园阅读角，并出好第29期?笛扬书声?校报，反响不错。2.阳光体育：在过去的一学期中，我们不断提升校园足球和阳光体育的品质。在举行好阳光体育运动会的同时，还

27、做到足球进课堂的教学，并能准确把握校园足球的生本理念，突出开放式、个性化、儿童性，能紧紧把握平安、训练、享受、人格、成功等足球课程要素，再创校园足球的优异成绩。此外，保证了周体育课时(一、二年级四课时，三六年级三课时)保证师生每天有一个小时的锻炼时间。本学期，我们成功组织了三棋团体赛活动，按照年段特色，一年级开展国际象棋比赛，二年级开展围棋比赛，三年级开展中国象棋比赛，人人参与，使得我校的三棋课程普及化得到了很好的展示。2021学年度第二学期教务处工作总结按照期初校长室的工作指导,本学期教务处主要做了以下工作:一、认真执行新课程方案,认真搞好新课程的实验工作首先是在学期开始前排好一张课程表,先

28、将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技等落实在课表中,要求教师严格按新课程标准上足规定课时,努力提高课堂教学效果。其次是加强对课改实施的各类培训研究活动(1)继续组织初中部教师组织教师对新课程理念进行深入认真学习,并不断总结新课程实施过程中经验教训,又组织高中教师认真学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章,熟悉新课程中的新的理念。(2)组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这根底上,以教研组为单位,组织全体教师培训。通过培训,更新教师的教育观念,增强新课程实施的自觉性和信心

29、。(3)认真钻研新教材,钻研新的教法,对在新课程实施中,在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换,评价方式的改革等方面出现的新问题、新矛盾,我们一方面正确面对,另一方面积极探索,积极实践,积极改革,加强研究。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。二、强化教学管理,提高教学质量1、加强“六认真工作。各科教师对这项工作都抓得比较实,在制定教学方案,设计课堂教学结构时,一注意学生的年龄特征,认知水平,二摆正教师与学生的地位,给学生自主探索时机。在课堂教学中,提倡启发式、讨论式,重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的创新意识与创新能力。同时加强教师之间的

30、交流学习,提倡集体备课,加强教师间的互相听课,对学生的作业都能及时批改,同时还加强课外辅导,加强对学生学习的评估检测。2、加强“六认真的检查催促工作,学校行政坚持每月对教师“六认真工作检查一次,及时把检查情况及时向全体教师通报,并且根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。本学年特别加强了对教师的听课检查,听课检查采取了通知与随机相结合的方法,并且对局部课堂教学存在问题的教师及时作出课堂整改意见,取得了较好效果。此外,教务处在加强考试过程管理上狠下工夫,因为学生的考风考纪直接影响到学生的学风,影响到学校教学质量的提高。本学期是考试工作比较繁忙的一年,从期初到期末各级各类的考试接踵而至,考务工作千头

31、万绪,从考前的组织准备、师生发动到考试期间学生考风考纪、教师监风监德的管理,到考后的质量分析,在各学科任课老师的配合下,终于圆满的完成了各项考试任务。3、健全教研工作网络,抓好教研组的管理工作。以校长室为指导,以广阔教师为依靠,在各教研组长、备课组长的领导下,各教研组根据本学科特点,围绕提高本学科的教学质量,开展了形式多样的教研活动,注意发挥备课组作用,统一进度,统一要求,统一考试。各组还开展了评课选优活动。特别是数学组青年教师人人开了公开课。在这根底上参加了区评比活动,并取得了较好的成绩。例如在区评课活动中汤伯钧老师获一等奖,陈燕、倪静芳老师分获区二、三等奖。4、抓好毕业班管理工作。一是加强

32、了年级管理,使整个年级有一个良好的教育教学气氛;二是加强学生的思想工作,使学生有目标、有信心,在学习过程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓学科间的平衡,学生间的平衡;四是搞好质量分析,抓紧提优与转化后进生工作,细化目标,责任到人,提高优秀率和合格率;五是严肃考风考纪,考试做到单人单桌,杜绝作弊现象,集体流水作业阅卷,统一评分标准。毕业班定期召开了班主任、任课老师会、学生会、学生家长会,研究本届毕业班工作。另外学校行政领导加强催促检查。初三毕业班教师团结协作,取得了比较好的成绩。在中考中,我校有98名学生中考总分达600分以上,有近140名学生可被省重点中学录取。高三年级在生源很差的情况下,经过努力也

33、取得了可喜的成绩,有三位同学(包括艺术类)考取本科。5、继续实施“金牌行动方案,初一、初二、初三在本学年“金牌行动方案实施过程中,已经取得了优异的成绩,共获全国、省级一等奖8人次,全国省级二等奖三等奖有35人次,苏州市级奖、区级奖29人次,数学成绩尤其突出,在省数学竞赛中,区前十名我校占半数以上,团体以绝对优势列第一。三、加强教师队伍建设,提高教师整体素质。1、全校能教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性;能自觉遵守职业道德标准,认真备课、上课、批改作业,加强对学生的个别辅导和学习指导,教书育人,努力做好教育教学工作,本学期没有出现侮辱学生人格、体罚或变相体罚

34、学生的现象,也没有教师进行有偿家教,能严格执行上级教育行政部门禁止有偿家教的有关规定。2、搞好青年教师的培养工作,对新上岗教师开展了新老教师结对子活动,使新上岗教师尽快适合并胜任教育教学工作;对工作未满三年的青年教师要求期初开一节请教课、期末开一节汇报课,还采用走出去、请进来的组织,经常组织青年教师外出课,并且为高中年级的青年教师聘请重点中学的骨干教师到我校专门进行教学指导。另外,在上学期的根底上,本学期还在各学科进行了校级学科带头人的推荐评选工作。3、组织教师积极开展教育科研活动,撰写教育教学论文。四、做好体卫工作,学籍管理工作。1、上好两操两课,抓好体育达标工作,注意卫生防疫,做好学生的体

35、检工作,初三年级抓紧体育中考工程的训练。2、做好学籍管理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;努力做好学额稳固工作,稳固率达100%。回忆一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面特别是“名师工程差距更大。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而奋斗。中学2021-2021学年第二学期教务处工作总结本学期，三中教务处在张校长的正确领导下，在业务副校长王校长的大力支持下，把教学做为教务处的中心工作，以重实际、抓实事、求实效为原那么，认真落实课程方

36、案，加强教学常规管理，深化教学改革，顺利利地完成了本学期工作。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的总结:一、加强教学常规管理，注重实效1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。2、严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反响，发现大局部教师都能自觉地备好课，写好教案。3、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。

37、要求教师每课教案要做到五有：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精当的练习，并提倡写教后记。4、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电子备课室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断提高效劳水平，加强对图书室、实验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。4、贯彻减负令，作业总量不超过一个半小

38、时。5、利用微信等新的方式，注重家校联系，争取家长积极配合，定期召开家长会。8、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验方案和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。二、加强考试管理1、认真组织本学期的每一次月考，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校播送系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，

39、召开师生座谈会，召开家长会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。月考2、顺利完成初二地理、生物结业考试和中考报名工作，中考报名876人，初二地理、生物结业考试报名1124人。3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得良好成绩。三、全体教师精诚团结，盘活教学一盘棋没有团队意识，就不会有学校的全面开展。全体教师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走，付出常人难以想象的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默坚守、不图名、不图利的教师团队，学校的教学质量才不断提高，才赢得了学生和家长的认可。我们的老师

40、非常珍惜我们今天的教学成绩，追求高品质的教学水平是每位老师的追求。四、做好中考工作，升学备考紧张有效。初三任课教师和班主任本学期进入紧张备考状态，在坚持上好每一节课的同时，我们初三的教师还奉献出很多课余时间来批阅学生周考试卷、测验试卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教学任务的同时还通过多种方式与家长交流、与学生谈心，给他们打气鼓劲，全方位关心、效劳学生，消除他们的顾虑，使他们都能保持一种乐观的心态积极备考。XX三中20xx年中考再创辉煌：840分以上5人占全县的41.67%。800分以上49人，占全县的36.03%。750分以上151人，占全县的32.26%。700分以上260人，650

41、分以上369人。全县前十名，我校占5人，其中欧馨蕊同学以855.9分荣获全县第一名。2021-2021学年度第二学期教务处工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，加强教学常规管理，认真落实课程方案，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校开展。一、加强学习，树立新的理念。1、通过组织教师再次学习新的?课程标准?，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个

42、性差异，相信学生都存在开展潜能。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法巡回报告会等。二、加强校本培训，提高教师素质。1、开学初教务处对教师明确提出“四个一的工作要求：尊重关心每一个学生，认真

43、上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，到达应有的效果。语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；音体美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。三、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，教师为主导，训

44、练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习，并提倡写教后记。3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学方案，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考别离，既表达了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考

45、试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反响，五天内学生光荣榜就能公示，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。4、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭的平均思想，最大限度地鼓励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。5、理化实验室从无到有，本着节约的原那么添置了大局部实验器材和药品，制订了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具

46、有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的根底。四、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了?培养青年教师师徒结对要求?，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县级以上各类学科竞赛。实施“名师工程，以名师效应带动和影响广阔教师，为教师成长搭建平台。五、标准考试制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一那么坚持月考制度，一那么标准月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间

47、要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩输入电脑传送教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。毕业班成绩要以“光荣榜的形式张榜公布，借以表彰先进，鼓励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。六、未来工作展望。学校现阶段正处于高速和强势开展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇领先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学方案，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管

48、理效能，为实现新目标而不懈努力。1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。3、针对局部班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身缺乏，采取针对性措施以期做得更好。5、制定续聘、解聘教师工作合同的文件，进一步调动老师的工作积极性。6、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、年级组会议、教研组长会议、科任教师会议，局部学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。7、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。过去的一年，

49、教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视缺乏，继续努力，把工作做得更好。20212021学年度第二学期中学教科处工作总结为更好地推动与改善日后工作，参照本学期初确定的本处室的工作重点与工作目标，现就本处室一个学期以来的工作作如下小结。一举办教学开放日本学期前10周，根本忙于教学开放日。本学期教学开放活动的组织难度与主题研究深度，比往年的任何一次都高。一方面是因为教育局十分重视包括卢局长直接参与听课、研讨；另一方面是因为研讨的专题十分具体如何提高高三二轮复习课的有效性？这就要求在营造好的研究气氛的同时，又要保证研讨活动的严

50、谨性，防止对高三整个复习节奏造成干扰；同时，还要突出研讨问题的专业深度与针对性，切实提高复习的有效性。所以，组织这样的一次教学开放活动，在智力和体力上，都是一种考验。具体的情况与取得的一些成绩，已经在第10周的教师大会上进行了详细总结，在此不再重复。需要提及的特别重要的一点是，本次研讨活动对于推动本届高三二轮复习的有效性问题。在确定本次教研活动方案之初，我们就有一个心理预期，即通过活动的开展，来推动高三的教研，让大家关注高三课堂，特别是关注第二轮复习的课堂效率，以期在佛二模中有更大的进步，最终在高考中实现新的突破。从结果看，在佛二模中，我们确实在广一模的根底上，取得了较大的进步，这让后期的备考

51、信心更足，这就为今年高考保持辉煌奠定的根底。二修订两个方案本学期的十届二次教代会，一项重要的内容是要修订并通过?佛山三中骨干教师、骨干班主任评选方案?和?佛山三中学科比赛辅导、教研成果奖励方案?。教学开放活动结束后，教科处在黄校、刘校等校领导的直接参与指导下，按时拿出了两个?方案?的修订案讨论稿。之后，教科处就两个讨论稿组织召开了多场座谈会，在广泛征求意见、深入讨论的根底上，将两个?方案?进行完善，最后提交教代会讨论通过。两个?方案?的修订并通过，对于进一步完善骨干教师、骨干班主任的培养与评选工作，进一步标准教研成果的支持与奖励制度，都将有相对持久的作用与意义。三评选骨干教师、骨干班主任为配合

52、区教育局加强教师队伍建设的有关工作，根据区骨干教师、骨干班主任考评工作的有关安排，结合我校骨干教师的现状与培训要求，本学期，教科处着手开展了骨干教师的考核与换届评选工作。经过多方宣传与发动，目前，共有54位老师申报了校骨干教师。本学期末将结束评选程序，9月份正式聘任。与此同时，教科处对过去两届骨干教师的工作进行了总结与反思，通过骨干教师成果资料的收集与整理，推动我校骨干教师队伍的培养工作，让骨干教师的示范力量发挥得更好、更充分。四组织教研交流与学习活动“走出去、请进来是我校加强教研交流与学习的重要形式。本学期，在学校大力支持下，为配合公开周工作，教科处统筹安排各科组开展了“走出去的交流活动，数

53、学、英语、物理、化学、生物、语文等科组相继外出到石门中学、南海中学、华师附中、韶关一中等名校交流；高三备课组去了深圳实验中学、深圳宝安中学等名校学习高三备考经验。此外，语文、政治、地理等学科，相继邀请了南海中学、石门中学、华师大等名校的高考备考专家到学校与老师们座谈或者为学生们开专题讲座。本学期，还是在学校的大力支持下，科组教研活动经费得到更好保障，进行了更合理的使用，为科组内部教师间的交流提供了更多的时机，有利于教师间增进了解与合作，让教师团队更具活力与战斗力。另外，还组织了一次科组长外出交流活动，利于增进了解与增强凝聚力，效果较好。与此同时，精心安排好了市、区教研室对我校的两次教学视导工作

54、，承接了佛山二模分析会会务工作。二模分析会共10个会场，参会人超500人，组织工作难度较高。还好，我们经受住了考验。五自主开发校本资料本学期，高三理科数学、生物、理科综合、文科综合局部等学科完成了第二轮复习资料的自编工作，并投入使用。至此，提了多年的“自主开发校本资料的设想，终于在本学期迈开了坚实的步子，走到了具体实施阶段。通过调查了解到，这些资料的使用率很高，学生比较喜欢，使用效果较好。六教研成果与辅导成绩本学期，教师上校级以上公开课节，有老师篇论文获奖或发表；教师辅导学生参加各类比赛，有人获奖。20212021学年度第二学期小学教务处工作总结我们xx小学坚持全面贯彻落实国家教育方针，积极创

55、新的教育理念，坚持“以人为本，张扬个性，和谐开展的办学宗旨，以“讲文明、求真知、做真人为校训，形成了“团结、勤奋、进取的校园风气。本学期我们教务处认真贯彻落实学校工作方案，在各校级领导的关心和指导下，在各教研组教师的大力配合下，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生效劳，较好地完成了本学期的各项工作。现从完善常态工作，着力打造专业化教师队伍；提高课堂效率，保障教学质量稳步提升；加强中青年教师的培养，形成梯队建设；开展丰富的学科活动，夯实双基，培养拔尖人才；以及存在的问题五个方面总结如下：一、积极开展

56、校本研训，提升教师业务素质。为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织局部教师外出学习与培训。本学年学校先外派教师学习?新课程标准解读?XX版，再组织校内集中培训，然后教师自行学习，再度安排各组教师集中讨论了。教务处根据两个版本的课程标准，结合学校的实际，安排了进行比照学习。?新课程标准?XX版每一处细微改变都是众多教师多年累积的教育经验的结晶，对指导和改进我们教师的教学有着实际的意义。我们相信，通过一段时间的学习，教师对?新课程标准?XX版的解读必定会有自己独特的理解与大幅度的提升。教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向

57、各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动标准有序。各教研组能以“集体备课为根底，再进行“组内各成员课堂展示、“评课“理论学习等业务学习活动，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研方式，商讨解决教学实际问题的方法。上公开课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有教师70多人次执教了公开课、师徒结对课、示范课、录像课、校校联谊与花坦小学联谊、与路口小学联谊、与山坑小学联谊等、送教到校区、专题讲座等；教师撰写的教育教学论文、案例、读书征文获得县级以上等次的有18篇，辅导学生参加各级各类比赛的有一百多人次，其中男篮或县二等奖，女篮学区一等奖。学年末，县授予叶明月、胡那么仕、潘蓉蓉三位教师为“童心习作优秀指导师，学区授予胡丹为标准字书写优秀指导师，朱玲英等教师指导的学生作文获国家级一等奖，并被授予“优秀指导师的称号，学校也评选出了许多教师授予“优秀指导师荣誉称号。值