校园树木大盘点

1、校园园林植物调查活动目的：1、通过测量树高、树冠幅和树木胸径，掌握对树木的研究方法，把数学知识应用于生产和生活实际，培养学生综合实践能力。2、通过上述测量实践，深入研究校园树木的自然环境和相关的人文因素，初步树立综合研究事物的观点。3、通过对树木的研究过程，培养学生的合作精神和群体意识。活动过程：一、校园树木普查1、测量树高（1）目估法站在距树一定距离处，先估算出整个树高的1/2处大约在树干的什么位置；然后再估算此位置距地面高度的1/2处在哪里，并用皮尺测量该处到地面的高度，最后，通过计算即可得到树的高度。示范目估法测树高。（2）竹竿测高法将两根竹竿均立于树的一侧，而且长竿立于树与短竿之间；调

2、整两根竹竿的位置，直到两根竹竿顶端可以瞄准树的顶梢。然后，用皮尺分别量出两竿至树之间的水平距离。出示计算公式。示范用竹竿测高法测树高。2、测量树冠幅。（1）理解树冠幅。树冠幅：也称“盖度”，是指树冠在地面上投影的面积。（2）测量方法。直接量得树冠的长轴和短轴的数值，取其平均值的1/2为半径；再按求圆面积的公式进行计算，得到树冠幅的数值。示范测量树冠幅。3、测量树的胸径。理解：树的胸径是指树干距地面1.3m高处的直径。讨论测量树的胸径的方法并演示。二、调查树木对校园中现有树木逐一进行调查，并将结果填入下面表格中。学校树木调查表编号树名树高（m）冠幅胸径三、扩展延伸：深入研究校园树木三、扩展延伸：

3、深入研究校园树木在普查了校园树木的基础上，还可以从多方面对学校树木进行深入研究。比如，可以从自然和社会方面提出问题，进行选题研究。酸雨的调查教学目的：知道酸雨是最主要的全球性大气环境问题之一，了解酸雨的形成以及酸雨给人类带来的危害；进一步培养学生的环保意识。教学过程：一、读一读资料1、关于酸雨的形成2、酸雨的主要成分3、酸雨给人类带来的危害二、做一做1、降雨酸度的测试（1） 收集雨水的步骤（2） 测试雨水（3） 阅读资料（4） 讨论：PH值用于测量溶液酸碱度，数值从114。用PH值试纸和标准比色卡通过颜色对比来测量。PH值等于7的溶液呈中性。PH值大于7的溶液呈碱性。PH值小于7的溶液呈酸性。

4、数值越大，碱性越强；数值越小，酸性越强。PH值小于5.6的大气降水（包括降雪）为酸雨，有“空中恶魔”或“空中死神”之称。酸雨调查表采样时间： 年 月 日 采样时的天气状况（ ）风向（ ） 风力（ ）三、讨论我们家乡有没有酸雨？如果有酸雨，请你们讨论一下，主要原因是什么？主要的治理措施应该有哪些？四、小实验酸雨危害的实验实验步骤：1、在岩石上滴几滴稀硫酸溶液，观察并做记录。2、用吸管在盆花的一片叶子上滴几滴稀硫酸溶液，观察有什么现象发生，并填写观察记录。3、将稀硫酸溶液滴在小铁钉上，观察并做记录。4、通过上面的实验，证明了酸雨可能带来的危害有： 哪儿的尘土多教学目的：通过测试和观察，了解尘土的来

5、源和造成的危害；知道清洁我们的生活环境的重要性，培养学生良好的卫生习惯。教学过程：一、小实验测试降尘1、制订计划：测试区域、选择测试点位置2、准备：透明胶带、10块瓷砖或玻璃片3、采样：把胶带固定在瓷砖或玻璃片上，粘面向上；给10块瓷砖或玻璃片编号；把它们分别放在10个地方，注意要放在同样高度处（距离地面约1.5米处）放置一段时间（34天）后同时取回，观察表面胶带尘土多少；填写观察记录表。二、 想一想：1、尘土的来源煤和石油燃烧产生的烟尘；金属冶炼等工业产生的固体颗粒；建筑工地施工扬尘；车辆、行人扬尘；风吹起尘等。2、尘土的危害三、做一做：清洁我们的生活环境按照我们的生活经验和前面的测试，你能

6、不能说出减少尘土的方法有哪些：在教室 在校园 在操场 在家 人类遗传性状观察活动目的：1、使学生对人类遗传性状发生兴趣，产生探究遗传奥秘的愿望。2、使学生认识自身的几种常见遗传性状，并进而了解人类遗传性状的多种多样。3、通过观察，使学生掌握一些遗传方面的基本知识。活动过程：一、了解什么是人类遗传性状二、观察自己与同学之间遗传性状的异同1、有无美人尖2、有无耳垂3、舌头能否纵向卷曲4、双眼皮和单眼皮5、直发和卷发6、有无酒窝7、拿个拇指在上8、食指与无名指长短的差别9、拇指能否向后弯曲10、左利和右利观察方法：自我观察（使用镜子），将每种观察的性状结果，及时记录表内。同学之间相互观察：根据自己的

7、10种形状特点，观察班上同学与自己相同的形状。观察班上同学与自己不同的形状。从总体上将自己与班上同学进行对比，看看有没有10种形状与自己完全相同的同学。三、观察自己与家庭成员之间遗传性状的异同。四、创新活动：发现一中新的遗传性状揭开反季节种植的秘密活动目的：1、增进学生对现代农业的了解，激发学生对农业科技研究的兴趣，培养学生关注农村、农业、农民的“三农”意识。2、通过活动，使学生了解反季节中指的技术、主要设施和方法，以及功能和有关科学道理。3、培养学生调查访问、阅读理解、设计制作、实验观察、分析研究的能力。活动过程：一、了解什么是反季节种植二、进行市场调查了解市场上有哪些蔬菜瓜果是反季节栽培的

8、，想想这是利用了怎样的措施。三、多种多样的地保护措施1、地膜2、塑料大棚3、日光温室四、探索反季节种植的秘密上述地保护设施为什么能起到增温作用呢？让我们亲手制作一个简易的日光温室，探索其中的秘密。1、学生动手制作一个简易的“日光温室”2、进行观测研究（1） 在晴好的天气，观察、对比“简易日光室”内外温度的变化。（2） 在一天中不同的时间里，观察“简易日光室”内外的温度变化，并做记录。（3） 通过对测得的数据进行分析、研究，看看能够得出什么结论。五、创新活动：让校园里花草提前发芽 “ 合作与发展”模拟活动教学目的：1、通过角色扮演，体验可持续发展与国际间的合作过程中产生的各种问题，通过对相关问题

9、的思考，帮助学生初步了解什么是可持续发展，树立可持续发展意识。2、培养学生的组织能力、思辩能力、合作能力。教学过程：一、了解发达国家、中等发达国家和发展中国家。二、角色扮演游戏将全班同学分组，每组扮演一种类型的国家。各组准备最初的资源条件，按要求制定计划和制作产品，并通过参加国际贸易积累财富。（一）组织准备1、聘请银行家及其助手2、分组确定扮演的国家类型3、明确活动组织者的任务。（二）物质准备1、记录用材料和工具2、准备资源条件A4纸代表自然资源，剪子、尺、圆规、铅笔等代表科学技术，代用券用于各国贸易。（三）活动过程1、生产产品参与交换商讨策略。开始生产，并参与国际贸易活动。2、随机变化，动态

10、引导。（四）更新观念，动态引导三、体验大家谈组织大家交流体验，就活动的成败得失，以及活动后对资源、环境、发展、合作等问题的新认识，充分发表意见，谈感想，说体会，使大家共享活动成果。四、创新活动结合平时对我国经济发展的了解，讨论和研究，中国作为一个发展中国家，应该制定怎样的对外合作政策和策略。人造的翅膀机翼教学目的：1、建立崇尚自然、学习自然、与自然和谐相处，与人合作，探索自然的意识。2、培养学生通过观察、分析、实验、联想、归纳认识事物以及解决问题的能力。3、培养学生查找资料，记录所需内容及对照、分析、比较的能力，以及使用基本工具，进行实验操作的能力。教学过程：一、介绍飞机的发明二、观察和分析机

11、翼1、调查机翼参阅有关航空科普书或通过网上查询，调查飞机机翼的形状和大小。在调查的基础上，画出各种飞机机翼的示意图。2、分析机翼观察和分析，指出飞机机翼和鸟翅膀的相同与不同之处。相同点不同点1、2、3、1、2、3、三、机翼实验制作各中规格不同的小机翼，用实验方法研究影响机翼升力的有关因素。1、制作整流器2、制作小机翼模型3、安放实验装置4、检查气流四、创新活动：设计和制作新机翼走进茶文化教学目的：1、通过活动，激发学生对茶的兴趣，对丰富多彩的茶文化的热爱，继承和发展祖国的茶文化。2、通过查找、咨询等多种活动形式，培养学生自主学习，主动探究的能力，学习自主获取知识的方法。3、注重学科整合，发挥系

12、统教育的作用，培养学生创新意识以及实践能力。教学过程：一、说说做做学泡茶1、人们常爱喝哪些茶2、香茶还靠好沏法（1） 比较不同温度的水冲泡出来的茶（2） 比较不同数量的茶叶冲泡出来的茶（3） 比较不同冲泡次数的茶通过上述比较，我们明白了什么道理？我的感受： 二、走进茶文化1、选择研究内容（1） 茶的起源和发展历史（2） 茶的种类和保健作用（3） 有关茶的诗文、典故、传说（4） 茶具的流派以及艺术风格（5） 茶技、茶艺以及与茶相关的民族风情2、研究的计划以及要求（1） 选题（2） 研究的办法与途径（3） 组织分工（4） 确定工作进度（5） 设想最终成果的表现形式三、创新活动：关注茶的创新垃圾箱里

13、学问大 我们只有一个地球，但地球的每个角落都散布着垃圾，就连蔚蓝色的海洋也受到了垃圾的污染。全球每年产生450亿垃圾，这是一个大问题啊！怎么办？怎么办？怎么办？实施目标1、通过活动，使学生认识到家庭垃圾的可回收再利用性，增强环保意识。 2、通过活动，培养学生动手实践的能力和参与社会生活的意识。3、激发学生主动探索和研究的精神，培养学生认真思考与解决问题的能力。活动方式实地考察、资料搜集、小组汇报、成果展示,其中交流是学生进行课题探究活动的重要方式。活动准备1、了解自己家里每天会产生多少垃圾、垃圾的种类，以及社会上人们是如何处理垃圾的。 2、收集和调查有关的图片、资料和数据。3、活动前根据学生能

14、力、性别等进行分组，每组46人。实施过程一、基本活动：现状调查镜头特写：聚焦垃圾箱 可别小瞧了这些垃圾箱，里面可有不少的学问呢。大家利用课余时间，以小组的形式进行了广泛的调查、走访，还查阅了很多资料，请汇报一下你们调查的结果吧。1、垃圾的产生垃圾箱里的垃圾是哪里来的呢？有些什么样的垃圾呢？家庭垃圾调查表日产垃圾（千克）垃圾种类处理方法全部扔掉简单分类后，将没用的扔掉2、垃圾的危害随着垃圾大量的产生，如果垃圾处于失去管理的状态下，就会像一个魔鬼到处危害环境和人类。那它到底有多大的危害呢？观看同学拍摄的录象。 3、本地区垃圾的处理 生活小区、垃圾中转站、垃圾填埋场的现场勘察。我的调查结果： 二、拓

15、展与延伸：对策研究 1、城市垃圾处理的收费制度国家计委、财政部、建设部和国家环保总局联合发文，要求在全国全面推行城市生活垃圾处理收费制度。新方案初定为居民户每月每户5元；企业、事业、个体户每0.3立方米6元；已办暂住证的流动人员每人每月1元。2、国际上处理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚烧中新网10月25日，中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。填埋就像是夹层蛋糕。（一层垃圾一层覆土，注意不要影响土壤和水流）堆肥落业杂草+动物粪便=有机肥料（新加坡 动物园 ）焚烧产生有害气体。3、电话采访市环卫所工

16、作人员，深入了解昆山现状。听录音，谈感想。4、环保实践：垃圾是放错了地方的财富。走访废品收购站，统计数据，说明。废品回收站价格调查表种类铁纸硬纸板易拉罐塑料瓶价格0.65元/斤0.5元/斤0.4元/斤0.15元/个0.3元/个A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分类，设计分类的垃圾箱。可回收垃圾箱、废弃物箱有机垃圾（餐余废弃物）、无机垃圾（可再生废弃物、可回收垃圾）、有害垃圾（危险废弃物）B、可利用的垃圾要回收，充分利用，动手制作。（五大类：废纸、塑料、玻璃、金属、布料）废纸再生纸塑料再生汽油（以聚丙烯为主料的不发泡塑料餐具）5、环保畅想曲：我为家乡环保做点啥？（聘请项目主持人） 学生大

17、胆畅想交流，项目主持人招标，根据兴趣自愿加入，组成新的合作小组。 各组开展实践活动。成果交流（实物展示，谈创意）评出“最佳创意方案”和“最佳实用方案”。三、创新活动建议通过调研活动，大家一定会发现许多问题。这些问题应该怎样解决呢？请大家发表自己的见解。建议同学们以写建议书、编手抄报、开主题班队会、搞校内外宣传活动等方式，让家乡的明天更美好！综合实践活动教案校园树木调查表调查时间： 年 月 日 填表人：编号树 名编号树 名编号树 名12141222423234342444525456264672747828489294910305011315112325213335314345415355516

18、3656173757183858193959204060校园树木名录序号中文名科名生长习性1银杏银杏科落叶乔木2苏铁苏铁科常绿乔木3湿地松松科常绿乔木4白皮松松科常绿乔木5雪松松科常绿乔木6日本五针松松科常绿乔木7水杉杉科落叶乔木8落羽杉杉科落叶乔木9池杉杉科落叶乔木10柳杉杉科常绿乔木11香樟樟科常绿乔木12石楠蔷薇科常绿乔木13红叶石楠蔷薇科常绿灌木14月季蔷薇科半常绿灌木15蔷薇蔷薇科落叶灌木16火棘蔷薇科常绿灌木17垂丝海棠蔷薇科落叶小乔木18贴梗海棠蔷薇科落叶灌木19圆柏柏科常绿乔木20龙柏柏科常绿乔木或灌木21金心桧柏柏科22碧桃蔷薇科落叶小乔木23紫叶桃蔷薇科落叶小乔木24紫叶李蔷薇科落叶小乔木25紫荆豆科落叶灌木26合欢豆科落叶乔木27皂荚豆科落叶乔木28盘槐（龙爪槐）豆科落叶小乔木29紫藤豆科落叶藤本30常春油麻藤豆科常绿藤本31黑荆豆科常绿乔木32臭椿苦木科落叶乔木33垂柳杨柳科落叶乔木34榉树榆科落叶乔木35朴树榆科落叶乔木36榔榆榆科落叶乔木37杜仲杜仲落叶乔木77龟甲冬青冬青科常绿灌木78紫薇千屈菜科落叶灌木或小乔木79石榴石榴科落叶灌木80喜树珙桐科落叶乔木81八角金盘五加科常绿灌木82常春藤五加科常绿藤本83桃叶珊瑚山茱萸科常绿灌木84杜鹃杜鹃花科常绿