31认识自己课件PPT教学课件

1、1.明白正确认识自己的意义重大，学会认识自己2.发现自己利用认识自己的多种途径，全面认识自己3.正确认识自己，要正确对待他人的态度与评价学习目标第1页/共25页 可怜的青蛙 森林里举办比大比赛，老牛走上擂台，动物们高喊森林里举办比大比赛，老牛走上擂台，动物们高喊“大大”；大象登场表演，；大象登场表演，动物们也欢呼动物们也欢呼“大大”。 这时台下角里一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖的跳上一块巨石，这时台下角里一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖的跳上一块巨石，拼命的鼓起肚皮，并神采奕奕的高喊：拼命的鼓起肚皮，并神采奕奕的高喊：“我大吗我大吗”？ “ “不大不大”！传来一阵嘲讽之声，青蛙不服气

2、，继续鼓肚皮，随着嘭的一声，！传来一阵嘲讽之声，青蛙不服气，继续鼓肚皮，随着嘭的一声，肚皮鼓破了，可怜的青蛙至死，也不知道它到底有多大。肚皮鼓破了，可怜的青蛙至死，也不知道它到底有多大。第2页/共25页青蛙为什么可怜？你知道青蛙悲剧产生的原因吗？青蛙和大象比“大” 这种行为是否聪明？通过这个故事你有什么感想？第3页/共25页 认 识 自 己 道理：道理：青蛙没有正确认识自己的长处与不足，青蛙没有正确认识自己的长处与不足，是不自量力的表现，最终招致不幸。是不自量力的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的清醒的因此，我们必须对自己有一个全面的清醒的认识，认识，了解自己的长处与不足，做

3、到扬长避短。了解自己的长处与不足，做到扬长避短。第4页/共25页【活动一：名言赏析】 知人者智，自知者明老子人贵有自知之明中国谚语知己知彼，百战不殆孙武第5页/共25页【活动二：阅读感悟】认识自己是多么重认识自己是多么重要。要。进入初中随着自我进入初中随着自我意意识的不断增强，我识的不断增强，我们会越来越关注自们会越来越关注自我。我。“我是谁？我是谁？我从哪里来？我从哪里来？我将到哪里去？我将到哪里去？学生代表朗读本文章教材学生代表朗读本文章教材P26P26思考：思考：这篇短文说明了什么道理？这篇短文说明了什么道理？第6页/共25页【活动三：探究与分享】教材P27第7页/共25页【活动三：探究

4、与分享】教材P27问题：问题：（1 1）你如何看待小刚对自己的认识？）你如何看待小刚对自己的认识？（2 2）这样的认识给他带来怎样的影响？）这样的认识给他带来怎样的影响？答案提示：答案提示：（1 1）小刚有点自负，没有正确认识自己。）小刚有点自负，没有正确认识自己。（2 2）小刚的态度，不利于他的自我发展，）小刚的态度，不利于他的自我发展， 不利于和他人的交往，对自己，对集不利于和他人的交往，对自己，对集 体都是有害的。体都是有害的。思考总结：思考总结：正确认识自己有什么重要意义？正确认识自己有什么重要意义？第8页/共25页 认识自己的意义：正确认识自己可以促进自我发展正确认识自己可以促进与他

5、人的交往第9页/共25页【活动四：我眼中的我】教材P28 身体特征和生理状况 个性心理特征 在群体中的关系；思考思考：你你是从哪些是从哪些方面方面自我自我认识的认识的？第10页/共25页胖嘟嘟快乐愁眉苦脸活泼大家都喜欢努力害羞长头发圆脸喜欢写文章漂亮好儿子小记者有名气的生理自我心理自我社会自我对自己生理特征、外貌等的认识。对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。对自己的身份、与他人的关系等的认识。多把尺子量自己（1）从生理、心里、社会等方面来认识自己第11页/共25页多把尺子量自己认识自己的途径或方法：1.从生理心理社会等方面来认识自己第12页/共25页【活动五：实践探究】P29（1 1）画画

6、像。）画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。（2 2）猜猜看。）猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？像中的人说些什么？（3 3）谈感受。）谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；听到别人评价后的感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；听到别人评价后的感受。（4 4）学习方法与技能。）学习方法与技能。每位学生分享，自我评价的方法。每位

7、学生分享，自我评价的方法。第13页/共25页多把尺子量自己认识自己的途径或方法：1.从生理心理社会等方面来认识自己2.通过自我评价认识自己第14页/共25页【活动六：故事分享】寓言故事寓言故事父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们。父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们。“真笨，有驴子不骑真笨，有驴子不骑”, ,父亲父亲便叫儿子骑上驴便叫儿子骑上驴; ; 走了不久，又有人说走了不久，又有人说“真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走”父亲赶快父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上去；叫儿子下来，自己骑到驴背上去； 又有人说：又有人说：“真是狠心的父亲不怕把儿子累死真是狠心的父亲

8、不怕把儿子累死”父亲连忙把儿子也骑上驴父亲连忙把儿子也骑上驴背；背； 谁知又有人说谁知又有人说“两个人骑在驴背上，不怕把那那头瘦驴压死两个人骑在驴背上，不怕把那那头瘦驴压死”，父子俩赶，父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着走。快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着走。第15页/共25页多把尺子量自己认识自己的途径或方法：1.从生理心理社会等方面来认识自己2.通过自我评价认识自己3他人评价是我们认识自己的一面镜子第16页/共25页 议一议，怎样正确对待他人的评价？针对他人的态度和评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，有则改之，无则加勉。1.用心聆

9、听2.敢于面对3.平静拒绝，正确对待他人评价第17页/共25页老师的话认识自己是一个过程，随着年龄的增长，生活阅历的增加，我们不断探索自己，发现自己，发展自己，我们就可能成为最好的自己。第18页/共25页 认识自己的意义：正确认识自己可以促进自我发展正确认识自己可以促进与他人的交往1.从生理心理社会等方面来认识自己2.通过自我评价认识自己3他人评价是我们认识自己的一面镜子 认识自己的途径：1.用心聆听2.敢于面对3.平静拒绝，正确对待他人评价 认识自己 第19页/共25页当堂演练1 1咏梅咏梅中有中有 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 的的诗句，这句诗对我们个人成长

10、的启示是诗句，这句诗对我们个人成长的启示是( )( )要看到梅与雪的差距要看到梅与雪的差距 要看到别人的优点和长处要看到别人的优点和长处 要看到梅与雪的共性要看到梅与雪的共性 要正确地认识和评价自己要正确地认识和评价自己 A. B B C C DD第20页/共25页当堂演练当堂演练2 2学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该 ( )( )A A欣赏自己，不要被他人的评价左右欣赏自己，不要被他人的评价左右B B找到自己的优势，塑造完美超人找到自己的优势，塑造完美超人C C全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足全面客观地认识自己，既看到优点，也

11、看到不足D D多看优点，不要太在意自己的缺点多看优点，不要太在意自己的缺点第21页/共25页当堂演练当堂演练3 3“要想了解自己，最好问问别人。要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过这句谚语启示我们要通过 ( )( ) A A自我评价认识自己自我评价认识自己 B B他人评价认识自己他人评价认识自己 C C兴趣爱好认识自己兴趣爱好认识自己 D D外在特征认识自己外在特征认识自己第22页/共25页4骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。 （1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？ 每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足；每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足； 在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足，在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观