教师自我发展工作总结

1、教师自我发展工作总结篇一：教师个人发展总结 220XX 20XX学年度（上）教师个人发展总结20XX -12-12 18:39:00 | By: Iiubo7989 本学年度，我仍然一如既往，兢兢业业，热爱本职工作。我仍然以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱 这份工作。而且在工作中常常换位思考，为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常 这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政 治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应 该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习 活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质， 并做好记录， 贯

2、彻到实际工作中，遵守考勤纪律等等，尤其要在孩子们面 前,树立良好的教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做 到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思 想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极争取参加信息技术教师专业知识培训等；2、参加了有关部门及本校组织的师德等培训活动，在 培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新;3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章， 吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更 有了相应的提高；4、利用学校的现有资源

3、积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用 络资源，在与其他教师研讨交流并实践的过程中，不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他 学科整合的能力和理念。二、根据自己计划中的“重点提高内容”，在本学 年我对计划中的以下部分进行了重点学习和参加培训， 以提高自己的素质和能力，尽量保持和计划一致。1、在信息技术水平方面，参加了有关部门组织的信息 技术知识及继续教育等培训，提高了自己的计算机教学水平 和能力；2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种 教研活动，在与其他教师的探究交流中更进一步提高了自己 的教育教学水平，例如根据实际情况临

4、时应变处理教材能力、教学中对突发事件的处理能力等，但在教学设计过程中 还是存在着不足，我将在以后的学习交流过程中将继续深入 学习。三、本学年在个人专业发展中所获成绩和所做的其他一些具体工作:1、多次撰写论文。2、在课堂教学中与本校的其他教师进行了学习交流， 汲取精华，并结合自己的实际教学进行了恰当的应用性尝 试；3、在信息技术方面，通过挤时间自修得到提高，以适 应教育教学对信息技术教师的更高要求；4、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各 种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水 平，以探求适合自己所教学生的教学模式。本学年的教育教学工作结束了，虽然取得了一

5、些成绩， 但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年 里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完 善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加， 并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学 习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用， 从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一 步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应 有的作用。总之，在本学年的教学工作里 ，我更清楚地认识到时间 不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观不断学习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的 专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做

6、好。为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热情和力量！ 让生命的活得更有滋味教师三年发展计划一、自我剖析优势分析：1、热爱本职工作，有上进心，能吃苦耐劳，任劳任怨。2、有2年的高三教学实践经验，敏于发现，勤于思考， 容易接受新事物与新观点。学生喜欢上我的政治课。3、有两年的班主任工作经验，能井井有条地处理好班 级事务，培养得力的班级干部。4、职业心态平和，能正确的处理与同事、学生和家长 的关系。5、能够熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学 所需服务。不足剖析：1、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重 构的能力还不强。2、在教育教学过程中距离“关注每一位学生的发展” 这一要求还存在差距

7、。二、专业发展规划树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习 成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结 构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实 践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究 型、开拓型、全能型的教师。1师德方面：教育是爱的事业，也是爱的艺术。在今后工作中我要认 真学习教育专家、学者们的现代教育思想，以先进教育工作 者们为楷模，牢固树立“关爱每一个孩子”的教育理念，求 真务实，不断探索科学的有效的教育教学方法，不断创新和 发展，以心育人，让每一个孩子都能在愉快、温馨、和谐的

8、氛围中学习成长。2.教育教学方面：加强学习，更新观念，不断拓宽、完善自己的知识结构， 掌握先进的现代教育教学理论和技能；加强同行间的学习与 交流，努力在教育教学实践中学会思考，学会反省，摆脱固 有经验的束缚，从而不断提升自己的教育教学水平。1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学 习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多 学、多听、多做来提高自己的钻研能力。2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论 式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性 和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注

9、 重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重 知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课 的优缺点，及时加以调整及改进。4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学 技巧，甚至对一些细节进行模仿，汲取各家之长。坚持在课 前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学 重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里， 怎样突破，要教给学生什么怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后随笔。5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励 的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学 生进行交流与沟通，帮

10、助学生找出数学薄弱的原因。3、班主任工作方面：提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强班 集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信 息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良 好的习惯，着眼于学篇二：教师自我发展总结教师自我提高总结梅方玉随着时代的进步，教育的发展和新课程改革的不断推 进，给每一位教师带来了机遇和极大的挑战，回顾本学年的 工作，我觉得这一路的探索既忙碌，又充实。现在我对自己 的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。一、提高思想素质，履行教师职责。思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道

11、德规 范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不 断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师 德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学 海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春 和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲 座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识 到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自 我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学 习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的 教学实践作好了准备。二、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了 学生，

12、为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融 入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践 中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文 教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质 教育的要求，提高语文教学质量。教师的一言一行都影响着 学生，都会对学生起着言传身教的作用。三、一丝不苟，认真对待教学工作在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时积极学习钻研专家 的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精 益求精。我积极探索多媒体、络教学，拓宽教学新思路。针

13、 对小学高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主 体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改 上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学 生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看学生，一直以来我积极做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为积极因素。教学工作是学校各项工作 的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了检查，我 积极做准备，把每个教学环节紧紧相扣。一份努力，一份收 获，我任教的班级在考试中取得了较好成绩，受到了学校的 奖励。四、严格遵守学校规章制度，服从分配我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。平时严格遵守学校规章制度，从

14、不早退和迟到，并积极 运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能服从学校的 安排，我能配合学校完成各项工作。五. 反思教学工作，不断进取静下心来想想，作为一名教师，我是否出色完成了各项 工作。在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的 不足之处。我要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现 在的语文教学。在教科研方面的研究还要做得更加细和实。总结了一年的工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代 表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更 好地完成教育教学工作，我要及时总结经验，更加严格要求 自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。篇二：篇一：教师个人发展总结220XX 20XX

15、学年度（上）教师个人发展总结20XX -12-12 18:39:00 | by: Iiubo7989 本学年度，我仍然一如既往，兢兢业业，热爱本职工作我仍然以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。而且在工作中常常换位思考 ，为孩子们着想.尽一 切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常 这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政 治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应 该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习 活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质， 并做好记录， 贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等等，尤其要在孩子们面 前,树立良好

16、的教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做 到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思 想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极争取参加信息技术教师专业知识培训等；2、参加了有关部门及本校组织的师德等培训活动，在 培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了 自身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章， 吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更 有了相应的提高；4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一

17、个台阶，同时，利用 络资源，在与其他教师研讨交流并实践的过程中，不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他 学科整合的能力和理念。二、根据自己计划中的“重点提高内容”，在本学 年我对计划中的以下部分进行了重点学习和参加培训， 以提高自己的素质和能力，尽量保持和计划一致。1、在信息技术水平方面，参加了有关部门组织的信息 技术知识及继续教育等培训，提高了自己的计算机教学水平 和能力；2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种 教研活动，在与其他教师的探究交流中更进一步提高了自己 的教育教学水平，例如根据实际情况临时应变处理教材能力、教学中对突发事件的处理能力等，但在教学设计

18、过程中 还是存在着不足，我将在以后的学习交流过程中将继续深入 学习。三、本学年在个人专业发展中所获成绩和所做的其他一 些具体工作：1、多次撰写论文。2、在课堂教学中与本校的其他教师进行了学习交流， 汲取精华，并结合自己的实际教学进行了恰当的应用性尝 试；3、在信息技术方面，通过挤时间自修得到提高，以适 学工作结束了，虽然取得了一些成绩，但仍需要继续更进一 步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学 习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织 的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度 对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训 中务实、求真，做到学有所获，

19、学有所用，从提高自身素质 和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有 的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。应教育教学对信息技术教师的更高要求;本学年的教育教总之，在本学年的教学工作里 ，我更清楚地认识到时间 不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观 不断学习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的 专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热情和力量！让生命的活得更有滋味教师三年发展计划一、自我剖析优势分析：1、热爱本职工作，有上进心，能吃苦耐劳，任劳任怨。2、有2年的高三教学实践经验，敏于发现，勤于思考， 容易接受

20、新事物与新观点。学生喜欢上我的政治课。3、有两年的班主任工作经验，能井井有条地处理好班 级事务，培养得力的班级干部。4、职业心态平和，能正确的处理与同事、学生和家长 的关系。5、能够熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学 所需服务。不足剖析：1、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重 构的能力还不强。2、在教育教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。二、专业发展规划树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习 成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结 构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实 践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实

21、践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己 逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。1师德方面：教育是爱的事业，也是爱的艺术。在今后工作中我要认 真学习教育专家、学者们的现代教育思想，以先进教育工作 者们为楷模，牢固树立“关爱每一个孩子”的教育理念，求 真务实，不断探索科学的有效的教育教学方法，不断创新和 发展，以心育人，让每一个孩子都能在愉快、温馨、和谐的 氛围中学习成长。2. 教育教学方面：加强学习，更新观念，不断拓宽、完善自己的知识结构， 掌握先进的现代教育教学理论和技能；加强同行间的学习与 交流，努力在教育教学实践中学会思考，学会反省，摆脱固 有经验的束缚，从而不断提升自

22、己的教育教学水平。1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学 习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多 学、多听、多做来提高自己的钻研能力。2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论 式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性 和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为 学习的主人。3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注 重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重 知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课 的优缺点，及时加以调整及改进。4、向身边的每一位老师学习，

23、学习他们的经验和教学 技巧，甚至对一些细节进行模仿，汲取各家之长。坚持在课 前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学 重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里， 怎样突破，要教给学生什么怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后随笔。5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励 的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学 生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。3、班主任工作方面：提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强班 集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信 息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班 级活动的能力；增

24、强培养学生合作精神的能力；培养学生良 好的习惯，着眼于学篇二：教师个人专业发展年度总结教师个人专业发展年度总结1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。中每学期读一本教育专著，如多元智能等，及时作好 笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性 的教育类期刊杂志，如：人民教育、云南教育、 国教育报、中小学教育等，了解更多著名教育专家、 行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育 教学工作都具有指导意义。做到“五个结合”：结合课程改革学习；结合教育改革的热点问题学习；结 合教育教学实践案例学习；结合教育改革中产生的困惑学 习；结合同事之间的相互交流相互提高学习。2、专业素质的提高

25、，在汲纳中充实自我。坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通； 勤质疑， 勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进 步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。本学期共听课40节，评课20节。3、勤于反思，在总结经验中完善自我。积极学习科学发展观的理论，坚持个人素质的全面协调成长；领会理论中对于教育教学的指导意义，促进自己的可 持续发展。努力做到博览群书，学会并乐于和同事分享学习的快乐。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师 的行为等，从反思中提升教学研究水平。学会并善于聆听校 外

26、的声音，如家长、社会对自己的专业性的要求，以推进自 身业务的不断成熟。4、勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得 所感及时记录下来。 在“读”的基础上，学会“想”和“写”， 经常性地把自己的思想体会写出来；努力写些能多层次多方 位反映课改的好文章。5、强化开放的合作性研训意识，积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。加大校际间联手互动学习的力度，继续深入学习“新课改” 思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中， 提高教学水平。积极开展课题研究，写出了课题研究计划并 按实施方案扎实、有效的开展，完成了任务，取得了

27、较好的 效果。6、积极使用现代信息技术。充分利用络优势，学习教 育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学 效果。利用课余时间学习电脑，提高了自己的计算机水平。 篇三：教师个人专业化发展总结教师个人专业化发展总结一学年的教育教学工作已经结束了，我对照自己的专 业发展规划，本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人 专业发展做以总结：一、我积极参加了培训，提高自己的素质和能力。1、在信息技术水平方面，不断的阅读各种专业知识， 上浏览在线信息资源，从知识与技能等方面提高了自己的计 算机教学水平和能力，以适应本学科的教学工作。2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种 教研活动，利用各种

28、机会，像老教师学习，提高自己的授课 能力，总结自己在教育教学中的不足。与其他教师的探究中 逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能 力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过 程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学 习交流过程中将继续深入学习。3、认真备课，精心上课，注意总结反思提高课堂教学 效益，提高教学质量.二、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做 到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思 想，积极参加各级部门组织的培训活动。在培训活动中提升 了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断 更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发

29、表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自 己的教育科研水平有了相应的提高；利用学校的现有资源积 极地提高自己在教学中能力。三、在个人专业发展中所做的其他一些具体工作：在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精 华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试。在专业知识 和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主 动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创 新，以探求适合自己所教学生的教学模式。四、一年的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有 许多方面需要继续提高，我计划在下学年在以下几方面继续 深入学习，以不断完善自身素质和能力。积极参加学校组织的各种培训，通过集体学习以

30、提高自 己的各方面水平和能力；积极参加学校组织的教科研活动， 通过交流座谈，相互学习提高，并向优秀教师学习经验，以 促进自我发展。学有所用，从提高自身素质和能力的角度出 发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养，发挥年轻 教师的作用。骨干教师个人工作总结富路镇中心学校赵淑红时间过得很快，一晃又一年的骨干教师生涯悄然而过。 回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快 乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是 一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作， 不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工 作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个 总

31、结和反思，以此来促进自己更快成长。一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽 职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。 我认真参加市、 县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新 课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年 规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践 作好了准备。二、不断提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力 是非常重要的，这也是我今

32、后不断努力的方向。我坚持参加 校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己 的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心， 多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自 己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路， 争取逐步形成自己的教学特色。3、我还充分利用络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提 高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计 算机水平。三、打造全优课堂，在实践中提升自身价