高考文学类文本之散文阅读答题思维误区及备考策略校改美化PPT学习教案

1、会计学1高考文学类文本之散文阅读答题思维误高考文学类文本之散文阅读答题思维误区及备考策略校改美化区及备考策略校改美化第1页/共110页一、考情回放一、考情回放第2页/共110页一、考情回放一、考情回放第3页/共110页卷卷 别别 作作 者者 篇篇 名名 题题 型型 题题 量量 赋赋 分分 全国一全国一 吕锦华吕锦华 总想为你唱支歌总想为你唱支歌 简答简答 4道道 22分分 全国二全国二 矛矛 盾盾 海南杂忆海南杂忆 简答简答 4道道 22分分 北京卷北京卷 沈沈 红红 湿湿的想念湿湿的想念 简答选择简答选择 4道道 18分分 上海卷上海卷 陈祖芬陈祖芬 重西湖重西湖 简答填空选择简答填空选择

2、7道道 23分分 重庆卷重庆卷 赵本夫赵本夫告别三峡告别三峡 简答简答 4道道 22分分 安徽卷安徽卷 许俊文许俊文 乡村的风乡村的风 简答简答 4道道 22分分 江西卷江西卷 汪曾其汪曾其 泰山很大泰山很大 简答选择简答选择 4道道 21分分 广东卷广东卷 迟子建迟子建 泥泥 泞泞 简答简答 3道道 15分分 浙江卷浙江卷 蔡家园蔡家园 泰山之恩泰山之恩 简答简答 4道道 18分分 湖南卷湖南卷 鲁鲁 迅迅 忆刘半农君忆刘半农君 简答简答 赏文赏文5道道 31分分 福建卷福建卷 朱成玉朱成玉 落叶是疲倦的蝴蝶落叶是疲倦的蝴蝶 简答简答3道道 17分分 四川卷四川卷赵丽宏赵丽宏 灯火的变奏灯火

3、的变奏 简答简答 4道道 22分分 辽宁卷辽宁卷 臧克家臧克家 炉炉 火火 简答简答 5道道 21分分 山东卷山东卷 叶延斌叶延斌 灯火的温情灯火的温情 简答简答 4道道 18分分 请看请看20072007年全国高考散文阅读考查情况统计表年全国高考散文阅读考查情况统计表第4页/共110页卷卷 别别 作作 者者 篇篇 名名 题题 型型 题题 量量 赋赋 分分 全国一全国一 寅寅 公公阳关古道苍凉美阳关古道苍凉美 简答简答 4道道 22分分 全国二全国二 季羡林季羡林 马缨花马缨花 简答简答 4道道 22分分 北京卷北京卷 钟敬文钟敬文 碧云寺的秋色碧云寺的秋色 简答选择简答选择 4道道 18分分

4、 天津卷天津卷 学学 群群 敦敦 煌煌 简答选择简答选择 4道道 18分分 上海卷上海卷 牛牛 汉汉 灯笼红灯笼红 简答填空选择简答填空选择 7道道 22分分 重庆卷重庆卷 迟子建迟子建 时间怎样地行走时间怎样地行走 简答简答 4道道 22分分 安徽卷安徽卷 史铁生史铁生 我与地坛我与地坛 简答选择简答选择 4道道 21分分 江西卷江西卷 萧萧 乾乾 朦胧的敬慕朦胧的敬慕悼悼念鲁迅先生念鲁迅先生 简答选择简答选择 4道道 21分分 湖北卷湖北卷 季羡林季羡林 雾雾 简答简答 4道道 18分分 湖南卷湖南卷 朱光潜朱光潜 谈谈 静静 简答简答 赏文赏文5道道 31分分 福建卷福建卷 张绪佑张绪佑

5、 吟吟 风风 简答简答3道道 17分分 四川卷四川卷张秀亚张秀亚 我爱水我爱水 简答简答 4道道 22分分 辽宁卷辽宁卷 从维熙从维熙 雨雨 韵韵 简答简答 4道道 22分分 山东卷山东卷 张张 炜炜 歌德之勺歌德之勺 简答简答 4道道 18分分 请看请看20082008年全国高考散文阅读考查情况统计表年全国高考散文阅读考查情况统计表第5页/共110页卷卷 别别 作作 者者 篇篇 名名 题题 型型 题题 量量 赋赋 分分 全国一全国一 雷抒雁雷抒雁 彩色的荒漠彩色的荒漠 简答简答 4道道 22分分 全国二全国二 任林举任林举 岳岳 桦桦 简答简答 4道道 22分分 北京卷北京卷 和和 谷谷 司

6、马祠司马祠 简答选择简答选择 4道道 18分分 天津卷天津卷 楚楚 岩岩 老老 屋屋 简答选择简答选择 4道道 18分分 上海卷上海卷 林斤澜林斤澜 春声和春深春声和春深 简答填空简答填空选择选择 7道道 22分分 重庆卷重庆卷 池池 莉莉 瓷器的意味瓷器的意味 简答简答 4道道 22分分 江西卷江西卷 张张 炜炜 木车的激情木车的激情 简答选择简答选择 4道道 21分分 广东卷广东卷 张张 炜炜 耕作的诗人耕作的诗人 简答简答 3道道 15分分 湖北卷湖北卷 杨振声杨振声 书房的窗子书房的窗子 简答简答 4道道 18分分 湖南卷湖南卷 沈从文沈从文 云南看云云南看云 简答简答 赏文赏文5道道

7、 31分分 江苏卷江苏卷 张笑天张笑天 上善若水上善若水 简答简答4道道 23分分 山东卷山东卷周国平周国平 记住回家的路记住回家的路 简答简答 4道道 18分分 请看请看20092009年全国高考散文阅读考查情况统计表年全国高考散文阅读考查情况统计表第6页/共110页能力层级能力层级 考考 点点 分析综合（分析综合（C C） （1 1）分析作品结构，概括作品主题）分析作品结构，概括作品主题 （2 2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 鉴赏评价（鉴赏评价（D D） （1 1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术）体会重要语句的丰富含意，品味精

8、彩的语言表达艺术 （2 2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力力 （3 3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 探究（探究（F F） （1 1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神精神 （2 2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 （3 3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 二、考纲导航二、考纲导航 最新最新考纲考纲规定，文学类文本阅读包括

9、规定，文学类文本阅读包括3 3个能力层级个能力层级8 8个考点：个考点： 第7页/共110页考点分布考点分布 考纲考纲要求要求 能力层级能力层级 结构思路结构思路 把握散文的基本特征把握散文的基本特征 ，分析散文的作品结构，分析散文的作品结构 分析综合（分析综合（C C） 表达技巧表达技巧 把握散文的基本特征，分析散文作品的主要表现手把握散文的基本特征，分析散文作品的主要表现手法法 语言语言品味品味 体会散文作品重要语句的丰富含意，品味散文作品体会散文作品重要语句的丰富含意，品味散文作品精彩语句的表现力精彩语句的表现力 鉴赏评价（鉴赏评价（D D） 形象形象欣赏欣赏 欣赏散文作品的形象，赏析散

10、文作品的内涵，领悟欣赏散文作品的形象，赏析散文作品的内涵，领悟散文作品的艺术魅力散文作品的艺术魅力 情感主旨情感主旨 概括散文作品主题，对散文作品表现出的价值判断概括散文作品主题，对散文作品表现出的价值判断和审美取向作出评价和审美取向作出评价 探究探究发掘发掘 从不同的角度发掘散文作品的丰富意蕴从不同的角度发掘散文作品的丰富意蕴 探究（探究（F F） 探讨散文作品蕴含的民族心理和人文精神探讨散文作品蕴含的民族心理和人文精神 对散文作品进行个性化阅读和有创意的解读对散文作品进行个性化阅读和有创意的解读 三、考点分解三、考点分解 上述上述最新最新考纲考纲规定的文学类文本阅读考点，规定的文学类文本阅

11、读考点，落实在散文阅读中，分解如下：落实在散文阅读中，分解如下：第8页/共110页四、考查重点四、考查重点第9页/共110页五、命题指向五、命题指向第10页/共110页五、命题指向五、命题指向（一）整体（一）整体感知散文情感主旨感知散文情感主旨（二）深入分析散文结构思路（二）深入分析散文结构思路（三）仔细品味散文语言特色（三）仔细品味散文语言特色（四）正确鉴赏散文表达技巧（四）正确鉴赏散文表达技巧（五）准确把握散文艺术形象（五）准确把握散文艺术形象（六）创意解读探究发掘（六）创意解读探究发掘意蕴意蕴 第11页/共110页六、思维误区六、思维误区 第12页/共110页六、思维误区六、思维误区 第

12、13页/共110页六、思维误区六、思维误区 第14页/共110页六、思维误区六、思维误区 第15页/共110页六、思维误区六、思维误区 第16页/共110页六、思维误区六、思维误区第17页/共110页七、备考策略七、备考策略第18页/共110页七、备考策略之（一）七、备考策略之（一） 整体感知散文情感主旨整体感知散文情感主旨 散文的最大特点是散文的最大特点是“形散而神不散形散而神不散”。“神神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必须围绕作者的思想感情展开。因此，阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的

13、感悟，领会文章的主旨。高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题。，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必须围绕作者的思想感情展开。因此，阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟，领会文章的主旨。高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题。第19页/共110页七、备考策略之（一）七、备考策略之（一） 整体感知散文情感主旨整体感知散文情感主旨 1 1归纳主旨类归纳主旨类 【常见题型常见题型】 （1 1）请用自己的话概括作者的写作意图或作品的主旨。请用自己的话概括作者的写作意图或作品的主旨。 （2 2

14、）这篇文章的主旨是什么，为什么这样写？）这篇文章的主旨是什么，为什么这样写？ 这样写有什么好处？这样写有什么好处？ （3 3）文中某处前后说法是否有矛盾？为什么这样说呢？）文中某处前后说法是否有矛盾？为什么这样说呢？ （4 4）概括本文的主旨）概括本文的主旨, ,并具体分析文章是怎样逐层表现主旨并具体分析文章是怎样逐层表现主旨的？的？第20页/共110页第21页/共110页七、备考策略之（一）七、备考策略之（一） 整体感知散文情感主旨整体感知散文情感主旨 【典例分析典例分析】 （20092009江西卷江西卷1818张炜张炜木车的激情木车的激情）联系全文，）联系全文，概况本文主旨。（概况本文主旨

15、。（6 6分）分） 解题思路解题思路 第一步：明确考查题目要求，本题考查的是鉴赏文章的思第一步：明确考查题目要求，本题考查的是鉴赏文章的思想内容和作者的观点态度。想内容和作者的观点态度。 第二步：明确题干给出的信息，联系全文，就是要求考生第二步：明确题干给出的信息，联系全文，就是要求考生着眼全篇去分析作者的立场、观点、态度，就必须是整体阅读着眼全篇去分析作者的立场、观点、态度，就必须是整体阅读，把握文脉，最后归纳概括主旨。，把握文脉，最后归纳概括主旨。 第三步：整合答第三步：整合答案。案。第22页/共110页第23页/共110页七、备考策略之（一）七、备考策略之（一） 整体感知散文情感主旨整体

16、感知散文情感主旨 2 2概括情感类概括情感类 【常见题型常见题型】 （1 1）从全文看从全文看, ,反映了作者怎样的反映了作者怎样的“心态心态”? ?什么样的人什么样的人生态度生态度? ?写到了哪几类人的命运写到了哪几类人的命运? ? （2 2）根据原文概括某某与某某之间的关系由亲到疏的原根据原文概括某某与某某之间的关系由亲到疏的原因。因。 （3 3）作者借什么景、物、事等表达了多种情感作者借什么景、物、事等表达了多种情感, ,请分要点请分要点加以概括。加以概括。 （4 4）用自己的话概括某某段主要内容及作者所要表达的用自己的话概括某某段主要内容及作者所要表达的意思。意思。 （5 5）作者在某

17、某段说作者在某某段说: :“”指哪些具体内容指哪些具体内容? ?请分条请分条概概述。述。第24页/共110页第25页/共110页第26页/共110页第27页/共110页第28页/共110页 参考答案参考答案（1 1）对自然生态环境下的乡村的热爱。）对自然生态环境下的乡村的热爱。（2 2）对给予自己温情的故乡的感激。）对给予自己温情的故乡的感激。（3 3）对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。）对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。（4 4）对故乡纯朴的风格人情的赞美。）对故乡纯朴的风格人情的赞美。（5 5）对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。）对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。第29页/共110页七、备考策

18、略之（二）七、备考策略之（二） 深入分析散文结构思路深入分析散文结构思路 高考试题常常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作高考试题常常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作品的思路的把握能力。阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、品的思路的把握能力。阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，更要把握文章的脉络。空间、人物、事件、感情的语句，更要把握文章的脉络。 【常见题型常见题型】 （1 1）文章开头这样写文章开头这样写, ,有什么好处有什么好处? ? （2 2）文中第文中第段或第段或第句句, ,在全文结构上起什么作用在全文结构上起什么作用? ? （3 3）文章结尾这样写文

19、章结尾这样写, ,在全文结构上有何作用在全文结构上有何作用? ? 第30页/共110页第31页/共110页七、备考策略之（二）七、备考策略之（二） 深入分析散文结构思路深入分析散文结构思路 【典例分析典例分析】 例一例一：（：（20072007山东卷山东卷1919叶延斌叶延斌灯火的温情灯火的温情）作）作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历, ,这样写有什这样写有什么好处么好处? ? （4 4分）分）第32页/共110页第33页/共110页第34页/共110页七、备考策略之（二）七、备考策略之（二） 深入分析散文结构思路深入分析散文结构思路 例二：

20、例二：（20092009湖北卷湖北卷1616杨振声杨振声书房的窗子书房的窗子）窗）窗子在全文的结构中有什么作用子在全文的结构中有什么作用? ?试作简要说明。（试作简要说明。（3 3分）分）第35页/共110页第36页/共110页第37页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 高考散文阅读命题有一个重要原则，就是对散文中负载信高考散文阅读命题有一个重要原则，就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。鉴息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。鉴赏散文的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境赏散文

21、的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。这也是阅读散，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。这也是阅读散文的基础。文的基础。第38页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 1 1词义理解类词义理解类 一般而言一般而言, ,高考试题中考查的词语含义往往不是高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义词典义”, ,而是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况而是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况: :体现作者观点态度或深刻寓意的；表现文章主旨的；运用修辞手法的；特殊指代的体现作者观点态

22、度或深刻寓意的；表现文章主旨的；运用修辞手法的；特殊指代的( (远指、近指、不定指等远指、近指、不定指等) )。 第39页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 【常见题型常见题型】 （1 1）说说你对说说你对词的理解。词的理解。 （2 2）句中句中一词的含义是什么。一词的含义是什么。第40页/共110页第41页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 【典例分析典例分析】 （20092009广东卷广东卷1616张炜张炜耕作的诗人耕作的诗人）文中画线部）文中画线部分（分（1 1）中的）

23、中的“它们它们”指什么？（指什么？（2 2）中的）中的“踩出深深的凹痕踩出深深的凹痕”有何寓意？（有何寓意？（4 4分）分）第42页/共110页第43页/共110页第44页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 2 2句意理解类句意理解类 所谓重要的句子所谓重要的句子, ,是指在文中起着重要作用的关键性句子是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句。它通常指以下几种语句: : (1)(1)结构复杂结构复杂, ,意思隐晦的句子；意思隐晦的句子； (2)(2)使用特殊的修辞格使用特殊的修辞格, ,内涵较为丰富的句子；内涵较为丰富

24、的句子； (3)(3)揭示文章脉络层次的揭示文章脉络层次的, ,即段首的总起句、段末的总结句即段首的总起句、段末的总结句以及段中过渡句等；以及段中过渡句等； (4)(4)统摄全篇统摄全篇, ,即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。旨、观点、情感的句子。第45页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 【常见题型常见题型】 （1 1）联系上下文联系上下文, ,应该怎样理解这句话。应该怎样理解这句话。 （2 2）请解释这句话在文中的含意。请解释这句话在文中的含意。第46页/共110页第

25、47页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 【典例分析典例分析】 （20082008全国一全国一1515吕锦华吕锦华总想为你唱支歌总想为你唱支歌）解释）解释下列两句话在文中的含意。（下列两句话在文中的含意。（4 4分）分） （1 1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 （2 2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。第48页/共110页第49页/共110页第50页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色

26、3 3语句作用类语句作用类 选择选择回答回答“有作用有作用”的语句往往有以下特点的语句往往有以下特点: :在内容上具在内容上具有提示性或导引性的语句有提示性或导引性的语句, ,在表达上深化文章内涵的语句在表达上深化文章内涵的语句, ,体现体现文章脉络层次的关键句文章脉络层次的关键句, ,寄托思想感情的语句。解答这类题多寄托思想感情的语句。解答这类题多从主题和语言表达等方面从主题和语言表达等方面入手。入手。 【常见题型常见题型】 （1 1）说说说说词在文中的作用或好处。词在文中的作用或好处。 （2 2）说说划线处的句子在文中的作用或好处。说说划线处的句子在文中的作用或好处。第51页/共110页第

27、52页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 【典例分析典例分析】 （20092009山东卷山东卷1919张炜张炜歌德之勺歌德之勺）“今天终于以今天终于以另一种方式接近了你另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么这句话在文中的含义是什么? ?它在文章它在文章结构上有什么作用结构上有什么作用? ? （4 4分）分） 解题思路解题思路 本题本题一句两考一句两考( (含意、作用含意、作用),),含意的理解思路见上文的含意的理解思路见上文的“句意理解句意理解”的思路。第二问的题干指明了答题的方向的思路。第二问的题干指明了答题的方向, ,是围绕

28、是围绕结构的作用回答结构的作用回答, ,根据根据“思路引导思路引导”中中“纵观篇章结构纵观篇章结构”的思的思路路, ,该句属过渡句该句属过渡句, ,起承上启下的起承上启下的作用作用。第53页/共110页第54页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 4 4句子赏析类句子赏析类 句子句子赏析赏析, ,侧重从欣赏的角度来品味它的艺术表现力。命侧重从欣赏的角度来品味它的艺术表现力。命题者一般会选择表达上富有特色的语句题者一般会选择表达上富有特色的语句, ,如韵味深长的描写句如韵味深长的描写句、生动可感的修辞句、生动可感的修辞句等。等。 【常见题

29、型常见题型】 （1 1）该句在表述上有何特色。该句在表述上有何特色。 （2 2）请赏析画线句子。请赏析画线句子。 （3 3）请从表达技巧和表达效果两方面分析该句。请从表达技巧和表达效果两方面分析该句。第55页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 【思路引导思路引导】 （1 1）回答这类问题遵循回答这类问题遵循“两结合两结合”原则原则, ,只回答其中一方面都只回答其中一方面都是偏误的。思想内容可以从句子表达意义、思想内涵、感情等方面是偏误的。思想内容可以从句子表达意义、思想内涵、感情等方面考虑。艺术方面可以从具体语言功效、修辞、表达技巧及

30、效果等角考虑。艺术方面可以从具体语言功效、修辞、表达技巧及效果等角度考虑。度考虑。 （2 2）表达技巧注意从表达技巧注意从“三方面三方面”赏析赏析: :一是从表达方式的角度一是从表达方式的角度分析分析, ,分析各种表达方式的意义；二是分析写作手法分析各种表达方式的意义；二是分析写作手法, ,如铺垫、衬托如铺垫、衬托、过渡、照应、对比等；三是修辞手法、过渡、照应、对比等；三是修辞手法, ,特别是形象化的修辞特别是形象化的修辞, ,如比如比喻、夸张、拟人、排比等。喻、夸张、拟人、排比等。 （3 3）表达效果分析要表达效果分析要“两注意两注意”: :一要注意该表达技巧本身的一要注意该表达技巧本身的表

31、达效果表达效果, ,如比喻、拟人的表达效果是生动形象如比喻、拟人的表达效果是生动形象; ;二要注意句子在文二要注意句子在文中的表达效果中的表达效果, ,必须结合文意分析。必须结合文意分析。第56页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 【典例分析典例分析】 一场色彩与线条的盛会一场色彩与线条的盛会: :灵动的肢体灵动的肢体, ,飘飞的衣带飘飞的衣带, ,蘸着宝石的颜色蘸着宝石的颜色自如地流转。在古中国的历史上自如地流转。在古中国的历史上, ,漫漫黄沙下漫漫黄沙下, ,原来掩藏着这般自由的灵原来掩藏着这般自由的灵魂魂, ,这般高扬飘逸这般高

32、扬飘逸, ,这般酣畅淋漓这般酣畅淋漓, ,这般辉煌壮丽这般辉煌壮丽! !当一个美丽的飞天曳着当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时长长的衣带绕楼穿窗而过时, ,我们的灵魂也跟着飘飘悠悠我们的灵魂也跟着飘飘悠悠, ,仿佛鱼鳝从水仿佛鱼鳝从水中一滑而过。人怎么可以把一根带子舞成这样中一滑而过。人怎么可以把一根带子舞成这样, ,像一条河像一条河, ,像一道绵长的像一道绵长的波浪线波浪线, ,像沙丘上飞舞的风。一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千像沙丘上飞舞的风。一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年年。洞窟外面。洞窟外面, ,风把沙丘牵动过一轮又一轮风把沙丘牵动过一轮又一轮, ,一千多年的风一

33、直在上面吹一千多年的风一直在上面吹拂拂, ,河水跟着它在流淌。桑叶上的阳光在上面闪烁河水跟着它在流淌。桑叶上的阳光在上面闪烁, ,生命在上面歌唱。从生命在上面歌唱。从绸带的飘飞里绸带的飘飞里, ,我听到一股强劲的音乐。那是生命的狂欢。生命在洞壁我听到一股强劲的音乐。那是生命的狂欢。生命在洞壁上奔涌了一千年。上奔涌了一千年。 （20082008天津卷天津卷2020学群学群敦煌敦煌）赏析文中画线的句子。）赏析文中画线的句子。第57页/共110页七、备考策略之（三）七、备考策略之（三） 仔细品味散文语言特色仔细品味散文语言特色 解题思路解题思路 第一步第一步: :赏析句子的答题模式为赏析句子的答题模

34、式为: :明确运用手法明确运用手法+ +分析手法的作用分析手法的作用+ +表达的思想感情。表达的思想感情。 第二步第二步: :明确画线句子运用了比喻明确画线句子运用了比喻( (我们的灵魂也我们的灵魂也仿佛鱼鳝仿佛鱼鳝从水中一滑而过从水中一滑而过) )、排比、排比( (像像像像像像) )等手法。等手法。 第三步第三步: :分析运用这些手法的作用分析运用这些手法的作用: :运用比喻、排比手法后运用比喻、排比手法后, ,化静化静为动。为动。 第四步第四步: :结合思想内容分析结合思想内容分析: :表现了对生命的张扬和对自由的渴表现了对生命的张扬和对自由的渴望等。望等。 参考答案参考答案 运用了比喻、

35、排比等手法。运用比喻、排比手法后运用了比喻、排比等手法。运用比喻、排比手法后, ,化静为动化静为动, ,表现了对生命的张扬和对自由的渴望等。表现了对生命的张扬和对自由的渴望等。第58页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法、修辞技法等等，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。高考试题通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视学生的阅读品位。所以，阅读散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。散文的写作，一般都很讲究

36、表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法、修辞技法等等，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。高考试题通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视学生的阅读品位。所以，阅读散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。 第59页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 1 1修辞方法类修辞方法类 【常见题型常见题型】 （1 1）分析这段文字所用的修辞方法及其表达作用。分析这段文字所用的修辞方法及其表达作用。 （2 2）分析文中某一部分的语言表达技巧。分析文中某一部分的语言表达技巧。 （3

37、 3）文章用什么方法来写的文章用什么方法来写的? ? （4 4）联系全文联系全文, ,谈谈作者这样写有什么用意谈谈作者这样写有什么用意? ? （5 5）本文写本文写, ,作者为什么用较多笔墨写另一事物作者为什么用较多笔墨写另一事物? ?请结合原文作简要分析。请结合原文作简要分析。 第60页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 【思路引导思路引导】 （1 1）修辞方法是表现手法中运用范围最广修辞方法是表现手法中运用范围最广, ,也是高考考得最多的一类。也是高考考得最多的一类。首先要能熟练判断究竟使用了何种修辞格首先要能熟练判断究竟使用了何

38、种修辞格, ,其次要明白各类修辞格在表其次要明白各类修辞格在表达作用上的共性特征与细微差别达作用上的共性特征与细微差别: :就共性特征而言就共性特征而言, ,修辞顾名思义就是对修辞顾名思义就是对语言进行语言进行“梳妆打扮梳妆打扮”, ,使之美丽动人使之美丽动人, ,而语言又是篇章结构和思想情感而语言又是篇章结构和思想情感的载体。因此的载体。因此, ,判断修辞作用和判断其他手法一样判断修辞作用和判断其他手法一样, ,要注意形式和内容两要注意形式和内容两个层面；就差别而言个层面；就差别而言, ,比喻、比拟、对比、夸张、借代可以用来描写以比喻、比拟、对比、夸张、借代可以用来描写以表现事物的特点表现事

39、物的特点, ,也可以用于表达思想感情；而排比、反复既可以用于也可以用于表达思想感情；而排比、反复既可以用于安排结构，使结构明晰条理清楚安排结构，使结构明晰条理清楚, ,也可以用来突出强调也可以用来突出强调, ,表达强烈感情；表达强烈感情；设问、反问等则侧重用于表达语意和设问、反问等则侧重用于表达语意和感情感情。第61页/共110页第62页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 【典例分析典例分析】 （20092009全国卷二全国卷二1717学群学群敦煌敦煌）文章最后一段运用了哪）文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？

40、（些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6 6分）分） 解题思路解题思路 第一步第一步: :审清题干审清题干, ,明确要求。题干明确要求回答的是修辞手明确要求。题干明确要求回答的是修辞手法法, ,答题时就应从高考大纲列出的十种修辞方法来判断。答题时就应从高考大纲列出的十种修辞方法来判断。 第二步第二步: :答答“好处好处”尽量考虑全面而有针对性尽量考虑全面而有针对性, ,要结合文章的要结合文章的具体内容来说明它怎样表现了对象的什么特点或精神具体内容来说明它怎样表现了对象的什么特点或精神, ,不能简单的不能简单的写上术语写上术语( (形象生动、富有情趣之类的形象生动、富有情趣之类的) )了事

41、。了事。第63页/共110页第64页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 2 2描写方法类描写方法类 【常见题型常见题型】 （1 1）本文主要运用了哪些表现手法描写本文主要运用了哪些表现手法描写情景情景? ? （2 2）文段主要用了什么描写方法文段主要用了什么描写方法? ? （3 3）在在( (描描) )写写时时, ,用了什么写法用了什么写法( (表现手法、表达技巧、艺术手法、方法表现手法、表达技巧、艺术手法、方法)? )? 第65页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 【思路引

42、导思路引导】 （1 1）首先要清楚描写方法有哪些。常用的描写方法包括动静结合、以首先要清楚描写方法有哪些。常用的描写方法包括动静结合、以动衬静、虚实结合、点面结合、侧面烘托、不同感官结合、不同的方位动衬静、虚实结合、点面结合、侧面烘托、不同感官结合、不同的方位结合、白描以及修辞手法结合、白描以及修辞手法( (修辞是手法中的一个类别修辞是手法中的一个类别) )等。仔细分析、判等。仔细分析、判断文中用的是哪一种方法。断文中用的是哪一种方法。 （2 2）如果问法比较宽泛如果问法比较宽泛, ,如第种题型如第种题型, ,应弄清题目所涉及的文段是应弄清题目所涉及的文段是否属于描写性质否属于描写性质, ,以

43、确定能否从描写方法中搜索。以确定能否从描写方法中搜索。 （3 3）回答问题时回答问题时, ,不要只停留在判断方法上不要只停留在判断方法上, ,要分析其表达效果。分要分析其表达效果。分析表达效果时析表达效果时, ,切忌简单地贴标签式的堆砌术语切忌简单地贴标签式的堆砌术语, ,而要结合具体语境作分而要结合具体语境作分析。比如，比喻的作用是形象生动析。比如，比喻的作用是形象生动, ,回答时要具体分析形象生动地表现回答时要具体分析形象生动地表现了什么事物的什么特点。了什么事物的什么特点。第66页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 【典例分析典

44、例分析】 （20062006湖北卷湖北卷1717 法法 都德都德从阿尔卑斯山归来从阿尔卑斯山归来）本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景）本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景? ?请结合有关具体描写请结合有关具体描写, ,简要分析其作用。简要分析其作用。(6(6分分) )第67页/共110页第68页/共110页第69页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 3 3其它手法类其它手法类 【思路引导思路引导】 其它其它手法考查较多的主要有抑扬、衬托、象征、联想、想象等手法考查较多的主要有抑扬、衬托、象征、联想、想象等,

45、,尤其是衬托和抑扬。抑扬包括先扬后抑尤其是衬托和抑扬。抑扬包括先扬后抑, ,先抑后扬先抑后扬( (欲扬先抑欲扬先抑),),这种手法常用于文章的构思这种手法常用于文章的构思, ,运用这种手法在变化的反差中突出事物运用这种手法在变化的反差中突出事物, ,两相对照两相对照, ,形成起伏之势形成起伏之势, ,给读者强烈的印象给读者强烈的印象, ,增强作品的艺术效果。衬托手法的运用规律参照前面修辞方法类的增强作品的艺术效果。衬托手法的运用规律参照前面修辞方法类的“思路引导思路引导”（3 3）。）。第70页/共110页七、备考策略之（四）七、备考策略之（四） 正确鉴赏散文表达技巧正确鉴赏散文表达技巧 【典

46、例分析典例分析】 （20082008江西卷江西卷1717萧乾萧乾朦胧的敬慕朦胧的敬慕悼念鲁迅先生悼念鲁迅先生）这是一篇悼念鲁迅先生的文章）这是一篇悼念鲁迅先生的文章, ,作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法? ?试作简要分析。（试作简要分析。（6 6分）分）第71页/共110页第72页/共110页七、备考策略之（五）七、备考策略之（五） 准确把握散文艺术形象准确把握散文艺术形象 散文中的形象包括作品所写客观事物形象和作者在作品中表现出来的自我形象。散文作品的形象，可以

47、折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。在鉴赏过程中散文中的形象包括作品所写客观事物形象和作者在作品中表现出来的自我形象。散文作品的形象，可以折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。在鉴赏过程中, ,一方面作品的艺术形象把读者带到一个特定的、具体的艺术境界；另一方面一方面作品的艺术形象把读者带到一个特定的、具体的艺术境界；另一方面, ,读者又根据自己的思想感情和生活经验读者又根据自己的思想感情和生活经验, ,来理解或解释作品中的艺术形象来理解或解释作品中的艺术形象, ,有时甚至以自己的经验来丰富与补充作品里形象的内涵。有时甚至以自己的经验来丰富与补充作品里形象的

48、内涵。第73页/共110页七、备考策略之（五）七、备考策略之（五） 准确把握散文艺术形象准确把握散文艺术形象 1 1赏析人物形象赏析人物形象 记叙记叙性的写人散文与其他文学样式相比，更重视塑造人物形象，所以，对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题性的写人散文与其他文学样式相比，更重视塑造人物形象，所以，对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题重点重点。第74页/共110页第75页/共110页七、备考策略之（五）七、备考策略之（五） 准确把握散文艺术形象准确把握散文艺术形象 【思路引导思路引导】 （1 1）听其言，观其行。即从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言听其言，观其行。即从作者对人物的肖像描写

49、、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。能张冠李戴。 （2 2）揣摩人物形象，给人物写揣摩人物形象，给人物写“思想鉴定思想鉴定”。即通过作品对人物。即通过作品对人物的种种描写，分析人物描写中揭示的内涵，把握人物的性格特征及思想的种种描写，分析人物描写中揭示的内涵，把握人物的性格特征及思想品质或形象意义。品质或形象意义。 （3 3）明确答题模式：按总分回答。先用一

50、句话从整体上对该人物明确答题模式：按总分回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后从几个方面作定量分析，最后再用一句话作定作出一个定性分析，然后从几个方面作定量分析，最后再用一句话作定性式的总括。性式的总括。第76页/共110页七、备考策略之（五）七、备考策略之（五） 准确把握散文艺术形象准确把握散文艺术形象 【典例分析典例分析】 （20072007湖南卷湖南卷2121（1 1）鲁迅鲁迅忆刘半农君忆刘半农君）从下列角度中任选一个，写）从下列角度中任选一个，写300300字左右的文章赏析。（字左右的文章赏析。（1515分）分） （1 1）简析本文人物形象的表现艺术）简析本文人物形象的

51、表现艺术第77页/共110页第78页/共110页第79页/共110页第80页/共110页第81页/共110页七、备考策略之（五）七、备考策略之（五） 准确把握散文艺术形象准确把握散文艺术形象 2 2赏析客观物象赏析客观物象 散文散文中的物象，就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据，命题者常常从散文的物象入手中的物象，就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据，命题者常常从散文的物象入手设题设题。 【常见题型常见题型】 （1 1）联系全文，指出某物象的含义和它在结构上的作用。联系全文，指出某物象的含义和它在结构上的作用。 （

52、2 2）某物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。某物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。第82页/共110页七、备考策略之（五）七、备考策略之（五） 准确把握散文艺术形象准确把握散文艺术形象 【思路引导思路引导】 宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。 （1 1）对文章结构具体的思考角度：开头结尾的策划；详对文章结构具体的思考角度：开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。悬念的设置。 （2 2）内容上结合文章具体分析。思考角度：

53、勾连上下文的内容上结合文章具体分析。思考角度：勾连上下文的线索作用；对内容的充实作用；主旨的深化升华作用；线索作用；对内容的充实作用；主旨的深化升华作用；寄托作者的思想感情。寄托作者的思想感情。第83页/共110页七、备考策略之（五）七、备考策略之（五） 准确把握散文艺术形象准确把握散文艺术形象 【典例分析典例分析】 （20072007全国一全国一1717吕锦华吕锦华总想为你唱支歌总想为你唱支歌）文章后一部分写到了）文章后一部分写到了“戈壁石戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6 6分）分）第84页/共110页第85页/共110页

54、第86页/共110页七、备考策略之（六）七、备考策略之（六） 创意解读探究发掘意蕴创意解读探究发掘意蕴 一般说来一般说来, ,一篇文质兼美的散文一篇文质兼美的散文, ,其最打动人心之处在于真其最打动人心之处在于真情的描绘与抒发。情能给人以灵魂的触动情的描绘与抒发。情能给人以灵魂的触动, ,情会让人产生哲理情会让人产生哲理的思考。命题者由情入理的思考。命题者由情入理, ,从发掘作品的意蕴、民族心理和人从发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的角度设置探究性试题文精神的角度设置探究性试题, ,因文载道因文载道, ,借题传情借题传情, ,在引导考在引导考生探寻知识同时生探寻知识同时, ,让他们能感悟生活

55、让他们能感悟生活, ,思考人生。所以思考人生。所以, ,考生只考生只有在有在“多元解读多元解读, ,有限开放有限开放”的原则下的原则下, ,披情入题披情入题, ,走入情境走入情境, ,把把握题意握题意, ,找准角度找准角度, ,并结合自己对生活的感悟并结合自己对生活的感悟, ,对人生的思索对人生的思索, ,逐逐层深入层深入, ,挖掘其意蕴挖掘其意蕴, ,把情感真切地表达出来把情感真切地表达出来, ,把事理明确地阐把事理明确地阐述清楚述清楚, ,才能更好地达到探究效果。才能更好地达到探究效果。第87页/共110页七、备考策略之（六）七、备考策略之（六） 创意解读探究发掘意蕴创意解读探究发掘意蕴

56、1 1挖掘文本的丰富意蕴挖掘文本的丰富意蕴 文学作品表现出来的意蕴文学作品表现出来的意蕴, ,有社会的、政治的、道德的意义有社会的、政治的、道德的意义, ,有现实的、历史的意义有现实的、历史的意义, ,也有心理的、情感的、审美的意义。对作也有心理的、情感的、审美的意义。对作品意蕴进行不同层面的发掘品意蕴进行不同层面的发掘, ,就是要求我们对文本能够作出深浅度就是要求我们对文本能够作出深浅度不同的认知解读。不同的认知解读。 【常见题型常见题型】 （1 1）请结合文意请结合文意, ,联系自己联系自己, ,谈谈你对文中某句话、某文段内谈谈你对文中某句话、某文段内涵的理解。涵的理解。 （2 2）请探究

57、文本中的某一事物包含了哪几层深意。请探究文本中的某一事物包含了哪几层深意。 （3 3）请结合文章反映的社会背景请结合文章反映的社会背景, ,请你探究本文的现实意义。请你探究本文的现实意义。第88页/共110页七、备考策略之（六）七、备考策略之（六） 创意解读探究发掘意蕴创意解读探究发掘意蕴 【思路引导思路引导】 （1 1）首先要对文本作字面意义的基本解读。首先要对文本作字面意义的基本解读。 （2 2）联系文本联系文本, ,寻找相关文段语句分析寻找相关文段语句分析, ,思考可从哪些角度和层面切入。思考可从哪些角度和层面切入。 （3 3）再联系自己的个人生活经历和体验进行个性化解读。再联系自己的个

58、人生活经历和体验进行个性化解读。 （4 4）最后联系文本产生的时代最后联系文本产生的时代, ,看它具有怎样的历史意义；联系现实的生活实际看它具有怎样的历史意义；联系现实的生活实际, ,看它具有怎样的现实意义。看它具有怎样的现实意义。第89页/共110页七、备考策略之（六）七、备考策略之（六） 创意解读探究发掘意蕴创意解读探究发掘意蕴 【典例分析典例分析】 （20072007北京卷北京卷2121沈红沈红湿湿的想念湿湿的想念）沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说）沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”

59、。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。第90页/共110页第91页/共110页第92页/共110页七、备考策略之（六）七、备考策略之（六） 创意解读探究发掘意蕴创意解读探究发掘意蕴 2 2评价作者的观点态度评价作者的观点态度 这类探究不止是追索作者的观点态度是什么这类探究不止是追索作者的观点态度是什么, ,还要善于对作品表现出来的价值判断和审美取向进行客观、辩证分析还要善于对作品表现出来的价值判断和审美取向进行客观、辩证分析, ,对其进行评价对其进行评价, ,指出其积极意义或不当之处。指出其积极意义或不当之处。 第93页/共110页七、备考策略之（六）七、备考策

60、略之（六） 创意解读探究发掘意蕴创意解读探究发掘意蕴 【思路引导思路引导】 （1 1）首先要弄清文本中作者所表达的观点和态度是什么。首先要弄清文本中作者所表达的观点和态度是什么。 （2 2）然后开门见山然后开门见山, ,亮出自己的观点亮出自己的观点, ,观点要鲜明、客观、辩证观点要鲜明、客观、辩证, ,有探究意味。有探究意味。 （3 3）接着紧扣文本接着紧扣文本, ,从文本中引述论据从文本中引述论据, ,结合现实结合现实, ,阐明自己的见解。阐明自己的见解。 （4 4）最后小结最后小结, ,重申自己的观点。重申自己的观点。第94页/共110页七、备考策略之（六）七、备考策略之（六） 创意解读探