小说人物形象物象

1、人物形象人物形象常见题型：常见题型： 1 1、结合全文，简要分析人物形象。、结合全文，简要分析人物形象。 2 2、XXXXXX是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？ 3 3、XXXXXX有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？ 4 4、分析小说对人物进行描写的具体方法、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。及其作用。江苏近年高考考题举例江苏近年高考考题举例1 1、（、（0808侯银匠）侯银匠） 小说中的花轿与刻画小说中的花轿与刻画侯菊的形象侯菊的形象有密切关系，请简要分析。有密切关系，请简要分析。(6(6分分) ) 2 2、（、（1010溜索）溜索） 文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析文中

2、写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象领队形象。3 3、（、（1111这是你的战争这是你的战争 ） 孟弗之于蒋姓学生、萧子慰于澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从孟弗之于蒋姓学生、萧子慰于澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生学生形象形象和对话情景两个方面加以分析。（和对话情景两个方面加以分析。（6 6分）分）4 4、（、（1212邮差先生）邮差先生） 文中两处画线的句子写出了文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格邮差什么样的性格？请简要分析。（？请简要分析。（6 6分）分）5 5、（、（1414安娜之死）安娜之死）（1313）第六段中对）第六段中对安娜周围人安娜周围人的描写，具有什么特点和

3、作用？的描写，具有什么特点和作用？(4(4分分) )（1414）安娜安娜投到铁轨上之后有什么样的投到铁轨上之后有什么样的内心活动内心活动？这样写有什么意义？这样写有什么意义？(4(4分分) ) 人物形象一般可以从以下几个方面概括人物形象一般可以从以下几个方面概括归纳：归纳：答题步骤答题步骤一、总分式一、总分式 1 1、XXXXXX是一个（是一个（能概括本人总体思想性格的形能概括本人总体思想性格的形容词）容词）的的（身份地位）（身份地位）人（人（总总） 2 2、他有什么表现（概括做了哪些、他有什么表现（概括做了哪些具体的具体的事件）事件）（分分） 3 3、具有什么性格特点（各个具体事件所体现的、

4、具有什么性格特点（各个具体事件所体现的品质）品质）二、并列式二、并列式 根据人物的言行分别概括，相同性格的言根据人物的言行分别概括，相同性格的言行放在一起，逐一点明这样的言行体现出行放在一起，逐一点明这样的言行体现出的人物的性格特点的人物的性格特点 分点再论述分点再论述 宜多不宜少宜多不宜少 立足于原文立足于原文 可以参考分值，合理分配答案要点可以参考分值，合理分配答案要点 “懒懒懒懒”地说话、地说话、“稳稳稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；的从容不迫，胸有成竹；敲一敲溜索，敲一敲溜索，“吼吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；我过江：表现

5、他认真负责，关爱部下；瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；一声唿哨，最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。一声唿哨，最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。3 3文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（形象。（6 6分）（分）（1010年年溜索溜索）（1 1）首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。）首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。 （3 3）首领稳稳坐在马上，笑一笑。）首领稳稳坐在马上，笑一笑。（4 4）领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼）领队下马

6、，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们。汉子们。（5 5）领队哑声问道：）领队哑声问道：“可还歇？可还歇？”余下的汉子漫声应道：余下的汉子漫声应道：“不消。不消。”纷纷纷走到牛队里卸驮子。纷走到牛队里卸驮子。 （7 7）我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：）我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！往下看不得，命在天上！” ” （8 8）猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，）猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。抽身跃下，走到汉子们跟前。探究题：小说是怎样正面刻画人物性格的？请从多角探究题：小说

7、是怎样正面刻画人物性格的？请从多角度举例简要阐述。（度举例简要阐述。（6分）（分）（向东还是向西向东还是向西） 在行动描写中彰显人物性格。在行动描写中彰显人物性格。酷热天气呼吸都酷热天气呼吸都很困难，胡小兵还在拉车；妻子坚持不把竹板放很困难，胡小兵还在拉车；妻子坚持不把竹板放在车上，体现了她的体贴。夫妻彼此都想为对方在车上，体现了她的体贴。夫妻彼此都想为对方减负，患难夫妻感情深。（行动减负，患难夫妻感情深。（行动1分，合理分析分，合理分析1分。）分。） 用语言显示人物性格。用语言显示人物性格。胡小兵的语言简单而强胡小兵的语言简单而强硬，显示人物粗犷而多情；妻子的语言简单而质硬，显示人物粗犷而多

8、情；妻子的语言简单而质朴，显示人物细腻而多情。（语言朴，显示人物细腻而多情。（语言1分，合理分分，合理分析析1分。）分。） 用生动的细节表现人物性格。用生动的细节表现人物性格。胡小兵左腿上像胡小兵左腿上像嘴巴一样的伤口；受伤的胡小兵拖着左腿拉起板嘴巴一样的伤口；受伤的胡小兵拖着左腿拉起板车；不胜其重的女人车；不胜其重的女人“歪着腰胯，用屁股顶着那歪着腰胯，用屁股顶着那捆竹板，像企鹅一样一走一摇摆捆竹板，像企鹅一样一走一摇摆”。这些细节形。这些细节形象生动地表现了人物的顽强与坚韧。（细节象生动地表现了人物的顽强与坚韧。（细节1分，分，合理分析合理分析1分。）分。） 在尖锐的冲突中刻画人物性格。在

9、尖锐的冲突中刻画人物性格。受伤后保工资受伤后保工资还是要身体，这种冲突表现了胡小兵渴望摆脱贫还是要身体，这种冲突表现了胡小兵渴望摆脱贫困的心理和坚毅的性格，同时表现了妻子对丈夫困的心理和坚毅的性格，同时表现了妻子对丈夫的疼爱。（矛盾冲突的疼爱。（矛盾冲突1分，合理分析分，合理分析1分。）分。） （答对（答对1点得点得2分，答对任意分，答对任意3点得点得6分。细节描写分。细节描写的分析与前面的语言动作描写分析重复则只给的分析与前面的语言动作描写分析重复则只给1点的分数。）点的分数。）塑造人物形象的描写塑造人物形象的描写方法方法正面描写正面描写 外貌、神态描写外貌、神态描写 动作描写动作描写 语言

10、描写语言描写心理描写心理描写细节描写等细节描写等14、小说中的小说中的花轿花轿与刻画侯菊与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分的形象有密切关系，请简要分析。析。 (6(6分分) )参考答案：参考答案：要花轿要花轿早有打算早有打算 改装花轿改装花轿心灵手巧心灵手巧 出租花轿出租花轿善于经营，贤惠体贴善于经营，贤惠体贴2 2本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（用？（6 6分）分）牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：环境描写环境描写侧面表现侧面表现怒江峡谷的高峻险恶。怒江峡谷的高峻险恶。人

11、物描写人物描写与与“我我”“”“战战兢兢战战兢兢”互相映衬；又与互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。（1）见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽）见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。（6）牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了

12、它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。（9）牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的响着，似是急急地要离开这里。）牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的响着，似是急急地要离开这里。 （14安娜之死安娜

13、之死） 几个几个年轻人年轻人盯住她的脸，盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。她旁边走过。站长站长走过来，走过来，问她乘车不乘车。一个问她乘车不乘车。一个卖卖汽水的男孩汽水的男孩目不转睛地望目不转睛地望着她。着她。“天哪，我这是到天哪，我这是到哪里去呀？哪里去呀？”她想，沿着她想，沿着月台越走越远了。她在月月台越走越远了。她在月台尽头停下来。台尽头停下来。几个太太几个太太和孩子和孩子来迎接一个戴眼镜来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步，紧盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月

14、台边上。从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。又坐在火车里了。侧面描写侧面描写 第六段中对安娜周围人的描写，具有第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？什么特点和作用？(4分分)参考答案：参考答案：(特点特点)既是客观描写，又体现既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。出安娜主观的感受。(作用作用)从侧面写出了安娜恍惚、从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。敏感、神经质的心理状态。环境环境烘托烘托 侧面描写侧面描写 20072007年湖北卷年湖北卷日月行色日月行色 “ “西方天际遥远的地平线

15、上起伏着矮矮的黛西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。” 这篇小说的作者选择了一个日落黄昏时青青河这篇小说的作者选择了一个日落黄昏时青青河畔的特定场景，突出了畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐场景的宁静与和谐，这，这些景物描写与人物描写融合在一起，有力地烘些景物描写与

16、人物描写融合在一起，有力地烘托了女主人公托了女主人公美丽、纯朴、富有灵性美丽、纯朴、富有灵性的形象。的形象。侧面描写侧面描写 借助次要人物陪衬烘托借助次要人物陪衬烘托 如如溜索溜索中的中的“我我” 借助物象陪衬烘托借助物象陪衬烘托 如如候银匠候银匠中中“花轿花轿”，溜索溜索中的中的“牛牛” 借助环境描写烘托借助环境描写烘托小说中画线处的人物语言进行赏析。小说中画线处的人物语言进行赏析。 “这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。它自己就会叫起来。” 这句话中，老大夫说只要将这鸟笼挂在树上这句话中，老大夫说只要将这鸟笼挂在树上它自个就能叫起来，这

17、显然是运用了它自个就能叫起来，这显然是运用了夸张夸张的的手法，称赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；手法，称赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼又说鸟笼“自己就会叫起来自己就会叫起来”，此次运用了，此次运用了比拟比拟的手法，老大夫这么说都是为了表达他的手法，老大夫这么说都是为了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情，对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情，突出了巴突出了巴尔塔萨制作的鸟笼精美绝伦尔塔萨制作的鸟笼精美绝伦。二、语言鉴赏题，先明确答题思路二、语言鉴赏题，先明确答题思路1 1、看字词、看字词 2 2、看句子、看句子 （修辞）（修辞）3 3、看标点、看标点指出小说中画线处所用的指出小说中画线处所用的描写

18、方法描写方法，并分析这段文字，并分析这段文字在在情节发展情节发展上的作用。上的作用。那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。 该题有两个问：该题有两个问：1、回答描写方法，只需指、回答描写方法，只需指出即可；出即可；2、回答结构上的作用，要分析。、回答结构上的作用，要分析。 三、艺术手法三、艺术手法 这段话详细描写了财主的儿子彼贝因受这段话详细描

19、写了财主的儿子彼贝因受到财主的威吓而神情失常的恐惧之态。在到财主的威吓而神情失常的恐惧之态。在此作者采用了此作者采用了动作描写、神态描写的动作描写、神态描写的方法；方法； 这段对彼贝恐惧之态的细致描写，激起这段对彼贝恐惧之态的细致描写，激起了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文他赠了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文他赠送鸟笼给彼贝作了铺垫，同时也为下文巴送鸟笼给彼贝作了铺垫，同时也为下文巴尔塔萨为彼贝的高兴兴奋而去酒醉彻夜未尔塔萨为彼贝的高兴兴奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫。归作了铺垫。四、情节作用题四、情节作用题（问其他一要素时考虑自身和其他三要素）（问其他一要素时考虑自身和其他三要素）小说的小说的结尾

20、部分结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么大醉，这样安排有什么作用作用？根据小说，请从？根据小说，请从两个不同的两个不同的角度角度谈谈你的见解。谈谈你的见解。从刻画人物性格入手：从刻画人物性格入手：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、勤劳、纯朴、善良善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲爱面子、冲动动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性复杂性。 从情节的角度：从情节的角度： 使情节更为曲折。做好鸟笼期

21、待出手却拒绝卖出鸟笼，使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波使情节再生波澜，引人入胜。澜，引人入胜。 从深化主题入手：从深化主题入手： 为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了本性，弘扬了善与爱的主题善与爱的主题； 从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，不面对现实的种种

22、无奈，反映出人们的良好愿望与现实反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。生活之间常常存在着矛盾。 从环境这个角度：从环境这个角度： 使环境更具典型性。小说中共有三个场景：使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔萨家巴尔塔萨家赏鸟笼赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼蒙铁尔家送鸟笼和和台球房醉酒台球房醉酒。台球房是唯一。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。个性解读 巴尔塔萨醉酒以至第二天凌晨五点还没回家，仅巴尔塔萨醉酒以至第二

23、天凌晨五点还没回家，仅仅是作者无意之中的情节设置吗？仅是作者无意之中的情节设置吗？ 如果仔细看看小说中的这个情节：老大夫希拉尔如果仔细看看小说中的这个情节：老大夫希拉尔多想买那个鸟笼，问巴尔塔萨价钱时，本来巴尔多想买那个鸟笼，问巴尔塔萨价钱时，本来巴尔塔萨是可以自己作者定价的，但是他却把目光转塔萨是可以自己作者定价的，但是他却把目光转向妻子乌尔苏拉，他妻子最后向老大夫定下了六向妻子乌尔苏拉，他妻子最后向老大夫定下了六十比索的价钱。这个情节的设置耐人寻味。结合十比索的价钱。这个情节的设置耐人寻味。结合前文的情节，大致推出如下结论：巴尔塔萨是个前文的情节，大致推出如下结论：巴尔塔萨是个性情淡泊性情

24、淡泊的人，可他的妻子却不是，反而是个有的人，可他的妻子却不是，反而是个有点势利的妇女，很可能家里做主的是她。点势利的妇女，很可能家里做主的是她。 小说结尾处写巴尔塔萨醉酒，这样安排小说结尾处写巴尔塔萨醉酒，这样安排情节更加情节更加曲折离奇。曲折离奇。 巴尔塔萨原本是打算将自己做的这个精致的鸟笼按巴尔塔萨原本是打算将自己做的这个精致的鸟笼按妻子的要求高价卖出的。闻风而至的围观人群中，妻子的要求高价卖出的。闻风而至的围观人群中，老大夫希拉尔多特意前来想买下这个鸟笼，但巴尔老大夫希拉尔多特意前来想买下这个鸟笼，但巴尔塔萨拒绝卖给他，他打算将其卖给出价更高的财主塔萨拒绝卖给他，他打算将其卖给出价更高的财主蒙铁尔的儿子彼贝。故事发展至此还是波澜不惊。蒙铁尔的儿子彼贝。故事发展至此还是波澜不惊。但当巴尔塔萨将鸟笼带给彼贝时，风云突变。财主但当巴尔塔萨将鸟笼带给彼贝时，风云突变。财主不但吝啬虚伪，而且冷酷无情，他对儿子又揪又吓，不但吝啬虚伪，而且冷酷无情，他对儿子又揪又吓，毫无父子之情。连一旁的巴尔塔萨都震惊了。出于毫无父子之情。连一旁的巴尔塔萨都震惊了。出于怜悯他将鸟笼送给了可怜的彼贝，至此他原本打算怜悯他将鸟笼送给了可怜的彼贝