《减少丢弃及重新使用》课件

1、4-3 4-3 减少丢弃及重新使用减少丢弃及重新使用 生生 活活 万万 象象减少垃圾的数量减少垃圾的数量是从源头上是从源头上解决垃圾问题的办法。解决垃圾问题的办法。我们有哪些减少垃圾的办法？我们有哪些减少垃圾的办法？减少丢弃减少丢弃日常生活中我们能为垃圾减少做些什么？1、把作业本设计成正反面两用的2、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料3、尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃 一次性带来的垃圾一次性带来的垃圾从家里带一个商品包装盒，观察并交流下列问题。从家里带一个商品包装盒，观察并交流下列问题。 生生 活活 中中 的的 过过 度度 包包 装装 讽讽 刺刺 漫漫 画画1、包装盒是用什么材料做的

2、，商品用完后，我们是如何处理、包装盒是用什么材料做的，商品用完后，我们是如何处理包装材料的？包装材料的？（1）作为废品卖掉（2）直接作为垃圾扔掉有些包装是不必要的，有些包装严重超出其实际需要的。（过度包装）2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？的？ 过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？ 选择适

3、度包装、简包装的商品。适度包装、选择适度包装、简包装的商品。适度包装、简包装的商品就是参与了环境保护行动。简包装的商品就是参与了环境保护行动。给商品的生产厂家写几点减少包装给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。浪费的建议。我的建议我的建议1、简包装、简包装2、包装回收重复使用、包装回收重复使用3、容器重装、容器重装重新使用重新使用重新使用重新使用是指多次或用另一种是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。也是减少垃圾的重要方法。我们能想出这些方法来吗？课外拓展：课外拓展：1、包装绳的、包装绳的10种用法：牵引物种用法：牵引物,提重物提重物

4、,捆行李捆行李,当腰带当腰带,当皮筋当皮筋,当柴火当柴火,当导火索当导火索,当田径比赛终点的绳当田径比赛终点的绳,当电灯的开关绳当电灯的开关绳,系系在狗脖子上溜狗用等等。在狗脖子上溜狗用等等。2、玻璃瓶的、玻璃瓶的10种重使用方法：养金鱼、种花、腌制咸菜、种重使用方法：养金鱼、种花、腌制咸菜、做简易放大镜、做笔筒、在瓶上绘画做装饰品、当茶杯、做简易放大镜、做笔筒、在瓶上绘画做装饰品、当茶杯、当花瓶、放物品、做标本瓶。当花瓶、放物品、做标本瓶。3、塑料袋的五种用法：做洗澡时的浴帽、塑料袋的五种用法：做洗澡时的浴帽;当洒水壶当洒水壶;装垃圾装垃圾;下下雨时当雨鞋雨时当雨鞋;套在电风扇上防尘。套在电风扇上防尘。家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？能力提高与应用能力提高与应用估计一下，可以重新利用的物品大约估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？能占全部生活垃圾的多大比例？保护环境，减少垃圾，我们应怎样做？保护环境，减少垃圾，我们应怎样做？解决垃圾问题要从各方面努力，解决垃圾问题要从各方面努力，首先要首先要减少垃圾的数量减少垃圾的数量，然后把，然后把可利用的材料回