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文档简介

1、总课题第十四章 欧姆定律总课时第 课时课题四、欧姆定律的应用（ 5 2）课型新授课教学目标1、通过实验和推理得出串联电路等效电阻计算公式。2、进一步理解串联电路中电流、电压特点。3、会运用串联电路电流、电压、电阻关系，进行简单的电路计算。教学重点理解串联电路的等效电阻。教学难点运用串联电路知识进行简单的电路计算。教学过程教学内容教师活动内容学生活动内容备课札记电路图：串联后的点电阻为 R。I ，根据欧姆定律，有： U= U1 U2 即 R= R 1 R2一、复习： 提问： 1、串联电路的电流关系是什么？2、串联电路的电压关系又是什么？ 引入：串联电路的电阻关系又是什么呢？让学生先猜想， 各种猜

2、想结果先写在黑板一旁，待最后验证。二、新授： 1、串联电路的总电阻。 （1）、实验探究法：设两定值电阻 R1=5， R2=10，应用伏安法测出它们 串联的总电阻。教师演示实验， 学生记录实验数据， 并根据公式 R=U/I 求出 总电阻。（ 2）、理论推导： 设串联电阻的阻值分别为 R1； R2， 由于串联电路各处电流相等，设为 U=IR U 1=IR1U2=IR 2 由于因此 IR= IR1IR 2把要求学生用语言概括上述结论。 结论：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 引申拓展：（1）、若 R1、R2 Rn ，n 个电阻串联，总电阻 的计算公式怎样表示？（ 2）、若 n 个相同电阻（阻值均

3、为翔宇教育集团课时设计活页纸教学过程教学内容备课 札记教师活动内容学生活动内容R0 ）串联后的总电阻如何表示？（3）、为什么串联总电阻比任一电阻都大呢？ 归纳：（ 1）R=R1 R2 Rn（ 2） R= n R 0（3）n 个导体串联，相当于增加了导体的长度。（4）串联电路中，电阻值比等于对应的电压比； （5）在串联电路中，电阻值越大，其两端电压越大； （6）串联电阻有分压作用。实验结论与理论推导结果完全一致。 三、巩固、应用： 例 1：把 5的电阻 R1 跟 15的电阻 R2 串联起来， 接在电压是 6V 的电源上，求这个串联电路中的电流；并求出它 们各自分担多大的电压。分析与解：先根据题意，画出电路图。求出 R1、 R2串联的总电阻， R=R1 R2=20，根据欧姆定律求出电流： I=U/R=6/20=0.3 （ A）。 也可利用分压原理求解。讨论：有一只小灯泡， 它正常发光时， 灯丝的电阻是 8.3 ， 正常工作时的电压为 2.5V 。如果我们只有电压为 6V的电 源，为使小灯泡正常工作，应采取何种方法？四、小结本课内容：串联电路： I=I 1=I 2 ； U=U1 U2 ； R=R1 R2。 五、课后练习：1、一灯泡正常发光时，两端所加电压为3.6A ，灯丝电阻为6。现将该灯泡接在 6V电源上， 要使灯泡正常发光， 应 串联一只多大的电阻？（建议用多种方法求解）2、

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