探究性实验题的解题技巧PPT学习教案

1、会计学1探究性实验题的解题技巧探究性实验题的解题技巧 从实验探究题的内从实验探究题的内容分析，大部分考查的容分析，大部分考查的是元素化合物知识，如是元素化合物知识，如07年是年是Al中中Cu和和Fe的存的存在推断，在推断，08年是年是+2、+3价价Fe的推断，的推断，09年是年是Fe和和FeO的推断，的推断，10年是年是Na2SO3和和NaClO的推断的推断，11年广州一模是年广州一模是FeSO4和和NaClO的推断的推断。 从这几年的考试内从这几年的考试内容分析，还可以发现高容分析，还可以发现高考对于元素化合物中的考对于元素化合物中的多性质、多价态的物质多性质、多价态的物质比较关注（如比较关

2、注（如SO2多种多种性质），因为实验探究性质），因为实验探究题考查的是学生的分析题考查的是学生的分析推理能力，并不希望只推理能力，并不希望只有唯一的思路和答案，有唯一的思路和答案，所以我们应注意这方面所以我们应注意这方面知识的总结。知识的总结。 第1页/共24页 从这几年的实验探究题还可以发现，从这几年的实验探究题还可以发现，解题思路是提出假设解题思路是提出假设实验探究实验探究得出结得出结论。解题时要：论。解题时要：1、准确地把握实验目的、准确地把握实验目的；2、利用已学知识，分析如何实现这个、利用已学知识，分析如何实现这个目的目的 ；3、结合实验材料，设计实验方案、结合实验材料，设计实验方案

3、，根据已有化学知识推断预期现象和结论，根据已有化学知识推断预期现象和结论。题型不外乎分成三部分：第一部分是基。题型不外乎分成三部分：第一部分是基础题，第二部分是提高题，第三部分是拓础题，第二部分是提高题，第三部分是拓展题。展题。第2页/共24页解题思路与方法解题思路与方法 该结论不正确。稀该结论不正确。稀HNO3有强氧化性，若该铁的价态为有强氧化性，若该铁的价态为+2价，则被氧化为价，则被氧化为+3价同样可使价同样可使KSCN溶液变血红色。溶液变血红色。 如（如（2008广东）某种催化剂为铁的氧化物。化学兴广东）某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究趣小组

4、在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为该催化剂中铁元素价态为+3的结论。的结论。（1）请指出该结论是否合理并说明理由）请指出该结论是否合理并说明理由 第3页/共24页Na2SO3+H2O Na2SO3 2011年广州一模年广州一模33某学习小组在研究水处理问题时，将一定量某学习小组在研究水处理问题时，将一定量NaClO溶溶液与液与FeSO4溶液相混合，得到含有大量悬浮物的混合溶液相混合，得

5、到含有大量悬浮物的混合液。请完成对反应物剩余情况的探究。液。请完成对反应物剩余情况的探究。（2）样品初步处理：取少量混合液于试管中，滴加足）样品初步处理：取少量混合液于试管中，滴加足量稀硫酸得到澄清溶液。此澄清溶液中肯定含有的合量稀硫酸得到澄清溶液。此澄清溶液中肯定含有的合属阳离子是属阳离子是_。Na+ 、 Fe3+第4页/共24页第二部分是提高题，一般是推断产物的成分、提出对产第二部分是提高题，一般是推断产物的成分、提出对产物成分的假设等，题目有一定难度，有时题目会先做出物成分的假设等，题目有一定难度，有时题目会先做出1-2个假设例子，只要理解了题目的意图，也比较容易得个假设例子，只要理解了

6、题目的意图，也比较容易得分。分。甲存在甲存在乙存在乙存在甲和乙都存甲和乙都存在在只有甲只有甲只有乙只有乙既没有甲也没有乙既没有甲也没有乙上面两种实验设计时要注意每种假设都要证实上面两种实验设计时要注意每种假设都要证实方法：先分析甲和乙能否共存（一般要根据物质的氧方法：先分析甲和乙能否共存（一般要根据物质的氧化性和还原性）若能共存，则提出假设化性和还原性）若能共存，则提出假设方法：先分析甲和乙能否共存（一般要根据物质的氧化方法：先分析甲和乙能否共存（一般要根据物质的氧化性和还原性）性和还原性），则提出假设，则提出假设假设的类型和方法：假设的类型和方法：类型一是提出三个假设类型一是提出三个假设 探

7、究甲、乙是否存在（共存型探究甲、乙是否存在（共存型）假设假设1： 假设假设2： 假设假设3：类型二是提出三个假设类型二是提出三个假设 探究甲、乙是否存在（排斥型探究甲、乙是否存在（排斥型）假设假设1： 假设假设2： 假设假设3：第5页/共24页FeCu第6页/共24页21.（2008广东）（广东）（12分）分）某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。

8、一位同学由此得出该催化溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为剂中铁元素价态为+3的结论。（的结论。（1）请指出该结论）请指出该结论是否合理并说明理由是否合理并说明理由 。提出合理假设提出合理假设假设假设1： ；假设假设2： ；假设假设3： 。催化剂中铁元素的价态为催化剂中铁元素的价态为+3价价 催化剂中铁元素的价态为催化剂中铁元素的价态为+2价价 催化剂中铁元素的价态既有催化剂中铁元素的价态既有+3价也有价也有+2价价 第7页/共24页21（2009广东高考）三草酸合铁酸钾晶体广东高考）三草酸合铁酸钾晶体K3Fe(C2O4 )33H2O可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合

9、可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气体产物和固体铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。请利用实验室常用仪器、用品和产物进行实验和探究。请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。（以下限选试剂完成验证和探究过程。（2）该小组同学查）该小组同学查阅资料后推知，固体产物中，铁元素不可能以三价形式阅资料后推知，固体产物中，铁元素不可能以三价形式存在，存在， （3）固体产物中铁元素存在形式的探究。）固体产物中铁元素存在形式的探究。 提出合理假设提出合理假设假设假设1: ; 假设假设2: ；假设假设3: 。 固体产物

10、中只含固体产物中只含Fe 固体产物中只含固体产物中只含FeO 固体产物中同时含有固体产物中同时含有Fe和和FeO 第8页/共24页33.（2010广东）某科研小组用广东）某科研小组用MnO2和浓盐酸制备和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量时，利用刚吸收过少量SO2的的NaOH溶液对其尾气进行溶液对其尾气进行吸收处理。吸收处理。（3）吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性）中肯定）吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性）中肯定存在存在Cl、OH和和SO42请设计实验，探究该吸收液中请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气的可能存在的其他阴离子（不考虑空气的CO2的影响）的影响） 提出

11、合理假设提出合理假设 假设假设1：只存在：只存在SO32-；假设；假设2：既不存在：既不存在SO32-也不存在也不存在ClO；假设；假设3：_只存在只存在ClO- （2011广州一模广州一模33）某学习小组在研究水处理问题时，）某学习小组在研究水处理问题时，将一定量将一定量NaClO溶液与溶液与FeSO4溶液相混合，得到含有大溶液相混合，得到含有大量悬浮物的混合液。请完成对反应物剩余情况的探究。量悬浮物的混合液。请完成对反应物剩余情况的探究。（1）提出合理假设：）提出合理假设：假设假设1: FeSO4有剩余；有剩余； 假设假设2: NaClO有剩余；有剩余；假设假设3: _NaClO和和FeS

12、O4都无剩余都无剩余第9页/共24页类型三是类型三是:有三个以上的假设，假设有三个以上的假设，假设1：存在，假设存在，假设2：存在，假设存在，假设3：存在，假设存在，假设4: ，一般要，一般要求验证某个假设（基于某个假设，设计实验进行探究）求验证某个假设（基于某个假设，设计实验进行探究）只需要设计实验验证某一个假设，不要浪费时间！只需要设计实验验证某一个假设，不要浪费时间！第10页/共24页第三部分是拓展题，一般是结合实验材料，设计实验第三部分是拓展题，一般是结合实验材料，设计实验方案。方案。解题方法：根据假设和实验要求，选择合适的仪器和解题方法：根据假设和实验要求，选择合适的仪器和试剂，设计

13、实验步骤，描述实验现象和结论试剂，设计实验步骤，描述实验现象和结论使溶液呈酸性或溶解某金属氧化物或检验使溶液呈酸性或溶解某金属氧化物或检验Ba2+使溶液呈碱性或使使溶液呈碱性或使Fe3+、Mg2+形成沉淀或在形成沉淀或在混合物中除去混合物中除去Al紫红色，酸性或碱性条件下有强氧化紫红色，酸性或碱性条件下有强氧化性，可以氧化性，可以氧化SO32-、S2-、SO2、Fe2+ 褪色褪色1、常用的试剂：、常用的试剂：3mol. L-1H2SO42-：1mol. L-1NaOH:0.01mol .L-1KMnO4:第11页/共24页3%H2O2:20%KSCN：淀粉淀粉-KI溶液：溶液：紫色石蕊：紫色石

14、蕊：无色，酸性或碱性条件下有强氧化性，能氧化无色，酸性或碱性条件下有强氧化性，能氧化SO32-、S2-、SO2、Fe2+无色，用于检验无色，用于检验Fe3+,遇遇Fe3+，溶液变成红色溶液变成红色无色，遇氧化剂如新制氯水、无色，遇氧化剂如新制氯水、HNO3、HClO、H2O2、Fe3+等变蓝色等变蓝色酸碱指示剂遇酸变红、遇碱变蓝、遇新氯水、酸碱指示剂遇酸变红、遇碱变蓝、遇新氯水、HClO先变红后褪色，遇先变红后褪色，遇SO2变红色不褪色。变红色不褪色。第12页/共24页2、实验步骤，描述实验现象和结论的答题技巧、实验步骤，描述实验现象和结论的答题技巧实验步骤实验步骤预期现象和结论预期现象和结论

15、步骤步骤1：（一般为预处理）取少：（一般为预处理）取少量样品于试管，加入适量的量样品于试管，加入适量的XXXX溶液，待充分反应后将溶液分溶液，待充分反应后将溶液分别置于别置于A A、B B两试管备用两试管备用 步骤步骤2：（检验过程）取少量：（检验过程）取少量A溶液（样品）于试管，滴入溶液（样品）于试管，滴入少量少量XXXX溶液溶液 振荡。（若题中振荡。（若题中已经给出步骤已经给出步骤1 1，则向，则向A A试管滴试管滴入少量入少量XXXX溶液溶液 振荡）振荡）若若XX溶液变溶液变XX颜色或颜色或XX溶液褪色或生成溶液褪色或生成XX色沉淀则色沉淀则假设假设1成立（或样品中含有成立（或样品中含有

16、XX物质）物质）固体溶解（或减少）或有气固体溶解（或减少）或有气体产生根据实际情况写出现体产生根据实际情况写出现象象若若XX溶液变溶液变XX颜色或颜色或XX溶液不褪色或无溶液不褪色或无XX色沉色沉淀则假设淀则假设2成立（或样品中成立（或样品中不含不含XX物质）物质）步骤步骤3：注意试剂的用量（只需少量注意试剂的用量（只需少量或适量）或适量）第13页/共24页2007年广东高考试题第年广东高考试题第23题（题（11分）分） FeCu第14页/共24页(3)实验过程实验过程根据根据(2)的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。步骤步骤1步骤步骤2步骤步骤3

17、步骤步骤4取取少量少量样品，于样品，于A试管试管中，再加中，再加入入过量过量2molL-1 NaOH溶液溶液，充，充分反应后，分反应后，静置，弃去上层清静置，弃去上层清液，剩余固体备用。液，剩余固体备用。样品部分溶解样品部分溶解，并有气体放出，并有气体放出。往试管往试管A的的剩余固体剩余固体中加入中加入过量过量1molL-1硫酸，硫酸，充分反应后，静充分反应后，静置。置。取上层清液于取上层清液于B试管中，剩试管中，剩余固体备用余固体备用固体部分溶解，并有固体部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿气体放出，溶液呈浅绿色，可能含铁。色，可能含铁。往试管往试管B中加入中加入适量适量2molL-1稀稀硝酸

18、硝酸，再滴加少量，再滴加少量20%KSCN溶溶液液溶液先变黄色，加溶液先变黄色，加KSCN后显血后显血红色，结合可知，红色，结合可知，一定含铁。一定含铁。往步骤往步骤2剩余固体中加入适量剩余固体中加入适量2molL-1稀硝酸稀硝酸，再滴加少量，再滴加少量2molL-1NaOH溶液溶液固体溶解，有无色刺激性气固体溶解，有无色刺激性气体产生并很快变成红棕色，溶体产生并很快变成红棕色，溶液显蓝色，加液显蓝色，加NaOH溶液后有溶液后有蓝色沉淀产生，蓝色沉淀产生，一定含铜。一定含铜。第15页/共24页21.（2008广东）（广东）（12分）分） 某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验某种催化剂为铁

19、的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为化剂中铁元素价态为+3的结论。的结论。（1）请指出该结论是否合理并说明理由）请指出该结论是否合理并说明理由 。第16页/共24页（2）请完成对铁元素价态的探究：限选实验仪器与）请完成对铁元素价态的探究：限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、

20、滴管、酒精灯、试管夹：试管夹：3 molL-1H2SO4、3 H2O2、6 molL-1HNO3、0.01 molL-1KMnO4、NaOH稀溶液、稀溶液、0.1 molL-1Kl、20 KSCN、蒸馏水。、蒸馏水。提出合理假设提出合理假设假设假设1： ；假设假设2： ；假设假设3： 。设计实验方案证明你的假设（不要在答题卡上作答设计实验方案证明你的假设（不要在答题卡上作答）实验过程实验过程根据的实验方案，进行实验。请在答题卡上按下表根据的实验方案，进行实验。请在答题卡上按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。催化剂中铁元素的价态为催化剂中铁元素的价态

21、为+3价价 催化剂中铁元素的价态为催化剂中铁元素的价态为+2价价 催化剂中铁元素的价态既有催化剂中铁元素的价态既有+3价也有价也有+2价价 第17页/共24页实验操作实验操作预期现象与结论预期现象与结论步骤步骤1：步骤步骤2：步骤步骤3：取少量样品于试管中加适量取少量样品于试管中加适量稀稀H2SO4 ，加热溶解将溶液，加热溶解将溶液置于置于A B两试管备用两试管备用溶液呈黄绿色，说明溶液溶液呈黄绿色，说明溶液中含中含Fe2+或或Fe3+。 向向A试管溶液中，滴加少量试管溶液中，滴加少量0.01mol.L-1酸性酸性KMnO4溶液溶液振荡振荡 若若KMnO4溶液的紫红色褪去溶液的紫红色褪去，则说

22、明催化剂中铁元素的价，则说明催化剂中铁元素的价态含态含+2价；价； 若若KMnO4不褪色，则说明催不褪色，则说明催化剂中铁元素的价态不含化剂中铁元素的价态不含+2价价 向向B试管溶液中，滴加少量试管溶液中，滴加少量20%KSCN溶液溶液 振荡振荡若溶液变为血红色，则说若溶液变为血红色，则说明催化剂中铁元素的价态含明催化剂中铁元素的价态含+3价；价； 若溶液无明显变化，则说若溶液无明显变化，则说明催化剂中铁元素的价态不明催化剂中铁元素的价态不含含+3价价 第18页/共24页21（2009广东高考）三草酸合铁酸钾晶体广东高考）三草酸合铁酸钾晶体K3 Fe(C2O4 )33H2O可用于摄影和蓝色印刷

23、。某小组将可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。请利用实验室常用体产物和固体产物进行实验和探究。请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。限选限选试剂：浓硫酸、试剂：浓硫酸、1.0 molL1HNO3、1.0 molL1盐酸、盐酸、1.0 molL1NaOH、3% H2O2、0.1molL1KI、0.1 molL1CuSO4、20% KSCN、澄清石灰水、氧、澄清石灰水、氧化铜、蒸馏水。化铜、蒸馏水。 第19页/共

24、24页提出合理假设提出合理假设假设假设1： ； 假设假设2： ；假设假设3： 。设计实验方案证明你的假设（设计实验方案证明你的假设（不要在答题卡上作答不要在答题卡上作答）实验过程实验过程根据中方案进行实验。在根据中方案进行实验。在答题卡答题卡上按下表的格式写上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。出实验步骤、预期现象与结论。（3）固体产物中铁元素存在形式的探究。）固体产物中铁元素存在形式的探究。 只含只含Fe 只含只含FeO Fe和和FeO都有都有 第20页/共24页 实验步骤实验步骤预期现象与结论预期现象与结论步骤步骤1： 步骤步骤2： 步骤步骤3： 取少量固体产物投入盛有足量取少量固体

25、产物投入盛有足量0.1mol/L CuSO4溶液的试管溶液的试管中，充分振荡，反应后过滤。中，充分振荡，反应后过滤。 若有红色固体生成，则若有红色固体生成，则证明固体产物中含有证明固体产物中含有Fe， 若无红色固体生成则证若无红色固体生成则证明固体产物无明固体产物无Fe。 将步骤将步骤1中的滤渣投入盛有足中的滤渣投入盛有足量量1.0mol/L盐酸的试管中，盐酸的试管中，充分振荡，反应后过滤。充分振荡，反应后过滤。 滤渣部分溶解滤渣部分溶解 向步骤向步骤2的滤液中滴加适量的滤液中滴加适量3%H2O2后滴入少量后滴入少量20%KSCN溶液溶液 振荡。振荡。 若溶液呈血红色，则证明若溶液呈血红色，则证明固体产物中固体产物中 含有含有FeO， 若溶液不显血红色，则证若溶液不显血红色，则证明固体产物中不含明固体产物中不含FeO；结合结合则证明固体产物则证明固体产物中中Fe和和FeO都有。都有。 第21页/共24页33.（2010广东）（广东）（16分）分） 某科研小组用某科研小组用MnO2和浓盐酸制备和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸时，利用刚吸收过少量收过少量SO2的的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。溶液对其尾气进行吸收处理。（1）请完成）请完成SO2与过量与过量NaOH溶液反应的化学方程式：溶液反应的化学方程式：SO2+2N