《琵琶行》第二课时(谁解沦落人)2014.3.5

1、大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语小弦切切如私语间关莺语花底滑间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛水浆迸水浆迸 刀枪鸣刀枪鸣间关莺语花底滑间关莺语花底滑大大珠珠小小珠珠落落玉玉盘盘 请你试着画请你试着画一画音乐旋一画音乐旋律变化折线律变化折线图。图。少年时少年时:年轻貌美年轻貌美,色艺双绝色艺双绝,春风得意春风得意年老后年老后:年老色衰年老色衰,门前冷落门前冷落,世事变迁世事变迁为商人妇：重利寡情，独守空船为商人妇：重利寡情，独守空船谁解沦落人（琵琶女)v这种变化和琵琶女的人生经历有没有联系？如果有，这种变化和琵琶女的人生经历有没有联系？如果有，是什么

2、样的联系？是什么样的联系？有，旋律的变化恰似琵琶女坎坷的一生：有，旋律的变化恰似琵琶女坎坷的一生：急切欢快急切欢快幽咽凝绝幽咽凝绝激愤难平激愤难平这段诉说运用了什么手法来表现她的悲惨身世？这段诉说运用了什么手法来表现她的悲惨身世？v对比对比造成琵琶女悲惨命运的原因是什么？造成琵琶女悲惨命运的原因是什么？重色轻才重色轻才琵琶女成了哪一类人典型代表？琵琶女成了哪一类人典型代表？重利寡情重利寡情v 琵琶女代表了许多才貌双全，但在封建社琵琶女代表了许多才貌双全，但在封建社会中被抛弃、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自会中被抛弃、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示己的凄凉遭遇

3、、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。v但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、 繁花早逝，却没有从自己的繁花早逝，却没有从自己的 不不幸遭遇中得到觉醒。幸遭遇中得到觉醒。 听了琵琶女的沦落经过，作者白居易不禁慨叹听了琵琶女的沦落经过，作

4、者白居易不禁慨叹“同是天涯沦落人同是天涯沦落人” ，说说诗人又遭遇了哪些坎坷？，说说诗人又遭遇了哪些坎坷？谁解沦落人(白居易）我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓城地低湿，黄芦苦竹绕宅生。住近湓城地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。被贬辞京被贬辞京闭塞苦闷闭塞苦闷环境艰苦环境艰苦美景美时美景美时更添抑郁更添抑郁心中

5、渴望心中渴望 写琵琶女的人生经历，昔者为详，写琵琶女的人生经历，昔者为详，今者为略；写诗人的人生遭遇，昔者为今者为略；写诗人的人生遭遇，昔者为略，今者为详，为什么这么安排？略，今者为详，为什么这么安排？v此实则彼虚，彼实则此虚，虚实相生。此实则彼虚，彼实则此虚，虚实相生。由琵琶女的昔日欢快生活，由琵琶女的昔日欢快生活，读者可以推想作者的昔日欢乐；读者可以推想作者的昔日欢乐；由作者的现今苦闷生活，由作者的现今苦闷生活，读者也可以推想琵琶女的今日艰难。读者也可以推想琵琶女的今日艰难。出自京城出自京城自言本是京城女自言本是京城女我从去年辞帝京我从去年辞帝京zxxk 才华出众才华出众名扬京都女艺人名扬

6、京都女艺人才华横溢大诗人才华横溢大诗人落魄失意落魄失意年长色衰嫁商人年长色衰嫁商人犯颜直谏贬江州犯颜直谏贬江州原本不相识的两个人，现在却因同是原本不相识的两个人，现在却因同是“沦落人沦落人”而而心灵相通，一个借歌曲泄悲愤，一个借文章抒感慨，心灵相通，一个借歌曲泄悲愤，一个借文章抒感慨，请说说琵琶女和作者请说说琵琶女和作者“同是沦落人同是沦落人”的的“同同”在哪？在哪？谁解青衫泪谁解青衫泪 一弃一弃一贬一贬漂沦漂沦憔悴憔悴同忆京城，天涯人逢天同忆京城，天涯人逢天涯人；涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；

7、同滴辛酸泪，流泪眼观流泪眼；同滴辛酸泪，流泪眼观流泪眼；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人琵琶女倾诉琵琶女倾诉身世苦身世苦，白居易同病相怜白居易同病相怜伤迁谪伤迁谪* 琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。 * 诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融的满腔幽

8、怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。合在一起了。 正因为这两句揭示出了失意之人的同命相连正因为这两句揭示出了失意之人的同命相连之情，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。之情，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。同是天涯沦落人同是天涯沦落人相逢何必曾相识相逢何必曾相识v为何会传唱至今？为何会传唱至今？ 通过写琵琶女高超通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世的悲惨身世, , 表现了对表现了对琵琶女的深切同情琵琶女的深切同情, , 抒抒发了诗人谪居江州在政发了诗人谪居江州在政治上的失意之感，控诉治上的失意之感，控诉了封建社会对人才的摧了封建社会对人才的摧残。残

9、。主旨小结：主旨小结：秋江夜送客秋江夜送客明线暗线明线暗线（歌女的身世）（诗人的感受）月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶凄凉话身世凄凉话身世感慨叹沦落感慨叹沦落 同同 是是 天天 涯涯 沦沦 落落 人，相人，相 逢逢 何何 必必 曾曾 相相 识识更坐弹一曲更坐弹一曲翻作翻作琵琶行琵琶行满满 座座 重重 闻闻 皆皆 掩掩 泣泣明线明线(歌女的身世）歌女的身世） 从具体现象反映主题从具体现象反映主题暗线暗线(诗人的感受诗人的感受) 从事物本质揭示主题从事物本质揭示主题 1 1、琵琶行琵琶行是一首叙事诗，诗中叙是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女述一位琵琶女“年长色衰年长色衰”后沦落的遭遇，后沦落的遭遇，也表达了诗人也表达了诗人“谪居卧病谪居卧病”中的凄凉心境。中的凄凉心境。 2 2、结构上，以琵琶女的演奏贯穿全、结构上，以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听