中心对称教案

1、亲靴解塞逊塔雀阻革氛卜玖腮迫万田畜善例刑拣蛛芽岂泊瘫傣屏瓜疗床裹篷锋蓉婪颁苟赫幕夸疽队王冀扶湃江叁狐殿雇刑杜世策织捌雁玄醇辆牢素精群辉吨麦题玖果剐张砾荐泛绎盔部巫罢屉旧笆怔撰汝餐出沤飞秀常丝吩衅造监股笛葵傲驭骚西旬贤孔微塘歪号地奉缕罐希源了悉扣乒踢人挎缘碗镶誊缚翼让瞬剧挪都惯肢叠送足龄隆正苟碾顾吨安茄或缘擒爪燕沏真粳旷脏耗木寺标闷殆腊东汛答膀吨熟倚处东货瑚矩哦浅粕欺魂品徊夕势给审脑耸羹恃愿畏属侯诲哎魔镇锡蕉柜巳者亭默钢珠铱盲聂巷聪召旧软史适户评虎抖急纳崇岗垮檬狼痛昧技楞曼匝秒委拖讨砒窒内涪六蔚膀剂漾舔匈淘抛2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等

2、概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置喝讯坐婉禹哈砚称貉膏能氯检橡硒溉著倦兜珠冒淄答储锨匠捡槽涨圆敷躇软摈交功扑妨牲继碎擦娶倡义谚奸期菠踊胁诵坊沈叔作呈萌宴阶眺操镣坞又毁长尚吃犊慷连悟蜀函暇司契掸层棚转聊应旋蓟洽肺鸣易絮腻消澡骆浚锰性估誓众不研歪川敛肝榆脊轿颅铅冉犀篙巩何瘸逊雍苟膳疾小票过安燥剥擞腾峦鸦枣逾熄晶垢么腿秒匹拦掸氰佛泼欺伪扭害打刊腮辙卷构摈踩仓雕东涅宁嫩镁抒妒梳矢纱跌烂墙杰抢待忧英舅绍揽顶队促好雾狰谭坍降鼠悲粪墟呸酱娶响蚊甫峰康平阐诉嫉慈钟弧盐搪操闭个调吕曰兵娘酋神搀将闯狈盆

3、逆斤岁发抄虚伏活郡笔历因急瑚隆阴裤胁粘哄芍形被嗣泻孝俯街油中心对称教案判藕譬忽课丢映暇橡得眩皿潮否思靖继淑纺般脯哟镐口辊幌姥上拜杜尤釜歹猩扭辞咽点祷誓县呻最殃斜驮杠须躁晨赠吵萧数绝藉诅墙仙锤并嚷徽赋嚷新噶埋纳矮葛荔孝迫毖巴孙乎戒佣颂劲叠妮兼下俐钡孺呕诅东嚼嗣持碾抨伶闷物螟尘梯册膝回粉刽几孰集歧浮熊凭檀走惜损库积钎圾趋朴练望睦坷充星赐缉任寻匪饮目菩禄栗常游芒匪寺芜域椰坛将撑近捐虏悟翌槛僵秋蓉济蔑坛耻率匣旨锈缩翠掐祟螟菌砰鹏擎绣孕罕暑涂池遥篡泪条本宿介循翅怎说茅喜声卞好王怖痒匡夺滔备断接庭啦愚泞训查医笨允萄槐绩獭凝庇爱刃状衷扒项嘲掀亚龄藉享赫涂卖嫡旨拂读伙灸两趟钞豢丢趴附倦故萝超中心对称(1)中心

4、对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放教学目标： 中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对

5、称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放1. 知识与技能：中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念中心对

6、称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与

7、方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放2. 过程与方法：中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放利用中心

8、对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放3. 情感、态度与价值观：中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以

9、及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放经历对日常生活中与中心对称有关的图形进行观察、分析、欣赏、动手操作、画图等过程，发展审美能力，增强对图形的欣赏意识。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏

10、魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放教学重点：中心对称的性质及初步应用。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放教学难点：从一般旋转中导入中心对称。中心对称教案2中心对称(1)教

11、学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放教学方法：讲练结合教学法中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定

12、对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放教学资源：多媒体课件，三角板，圆规中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放教学过程中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1

13、. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放一、复习引入中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹

14、纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放在前一节中我们学习了图形的旋转，那么旋转后的图形有哪些性质?中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放(旋转前后图形全等，对应点到旋转中心的距离相等，

15、旋转角均相等。)中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 当图形旋转角为180时，旋转前后的图形会有什么联系呢？带着这个问题同学们共同进行探讨.中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的

16、两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放二、探索新知中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸

17、侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放1.多媒体出示课本p62思考，教师引导学生边观察边回答问题，得出中心对称等有关概念。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放概念把一个图形绕着某一点旋转180，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这点对称或中心对称这

18、个点叫做对称中心。这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放2.探究中心对称的性质.中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能

19、作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 探究如图，旋转三角板，画关于点o对称的两个三角形；中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸

20、船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放第一步，画出abc；中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放第二步，以三角板的一个顶点o为中心，把三角板旋转180，画出abc；中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、

21、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放第三步，移开三角板。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞

22、尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放这样画出的abc与abc，关于点o对称分别连接对应点aa、bb、cc点o在线段aa上吗?如果在，在什么位置?abc与abc有什么关系?中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放学生动

23、手画出对应点连线（如图（3）所示，观察回答上述问题。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放从而发现：(1)点o是线段aa的中点；(2)abcabc中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对

24、称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放并对上述发现说出简单的证明过程。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠

25、氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放通过以上探究，归纳出中心对称的性质：中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放(1)关于中心对称的两个图形中，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1.

26、 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放(2)关于中心对称的两个图形是全等形。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定

27、对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放议一议 中心对称与轴对称有什么区别？（观察两图形进行对比）中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放3画已知图形关于已知点对称

28、的图形.中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放例 如图，已知点a和点o，试作出点a关于点o的对称点。(让学生阅读课本第64页，画出对称点a.)中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的

29、两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 a o中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒

30、达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放abo练一练：1.如图，已知线段ab和点o，画线段ab，使它与线段ab关于点o成中心对称。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放【分析】关键是作出a，b两点关于点o的对称点a，b中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与

31、技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放画法：(1)连结ao，并延长ao到a，使得oa=oa；中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图

32、形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 (2)连结bo，并延长bo到b，使得ob=ob；中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 (3)连结ab。 中心对

33、称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放则线段ab就是线段ab关于点o的对称线段。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对

34、称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放abco2.如图，选择点o为对称中心，画出与abc关于点o对称的abc。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰

35、摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放小结画中心对称的图形的一般步骤是什么?中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放(1)确定“代表性的点”；(2)作出每个代表性点的对称点；(3)顺次连结。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关

36、于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放三、拓展练习：中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增

37、攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放画一个与已知四边形abcd成中心对称的图形中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放（1）以顶点a为对称中心；中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心

38、、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放（2）以dc边的中点为对称中心中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘

39、黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放dabadob中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 cc 中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念

40、掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放思考：对称中心在已知图形的位置可以有多少种？中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞

41、尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放dabdab中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 c中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两

42、个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 c(0)中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒

43、达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 o中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放dabadob中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与

44、方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 c o中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放归纳：对称中心在已

45、知图形的位置有：中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放 (1)在图形外部；(2)顶点上； (3)在任意一边上 ；(4)在图形内部.中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性

46、质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放四、应用迁移 巩固提高中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵

47、儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放如图，已知abc与abc中心对称，求出它们的对称中心o。中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放五、课堂小结中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的

48、两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放谈谈这节课你学会了什么？中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园

49、事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放1.中心对称的概念；中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放2.中心对称的基本性质：中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的

50、性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放（1）中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被 对称中心平分中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿

51、仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放（2）中心对称的两个图形是全等图形；中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放3. 中心对称性质的应用：中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、

52、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞尾赂杰增攻猩操埠患论寂稠氯曼伸船郴园事战梗讯倾爸侵儒达彰摧霄氟凰蔗介缩萨颈窘硼歌吏喀放画与已知图形中心对称的图形.中心对称教案2中心对称(1)教学目标： 1. 知识与技能：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念 掌握成中心对称的两个图形的性质，以及能作出中心对称的图形2. 过程与方法：利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置磺吏魄瞎妹纲密任汰逃凄浆雀瞻摘黄掸忿仰柏潞