高中生物种群数量变化PPT学习教案

1、会计学1高中生物种群数量变化高中生物种群数量变化 1859年，一位英国人来到澳大利亚年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了定居，他带来了24只野兔。让他没有想只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这到的是，一个世纪之后，这24只野兔的只野兔的后代竟达到后代竟达到6亿只以上。漫山遍野的野兔亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。破坏，导致水土流失。 实例分析第1页/共21页年年灭鼠但常常是鼠害成灾年年灭鼠但常常是鼠害成灾第2页/共21页推测细菌种群数量的变化推测细菌种群数量的变化第3页/共21页时间时间（min)min)

2、2020404060608080100100120120140140160160 180180分裂次数分裂次数 (n(n代代) )细菌数量细菌数量（个）（个）一个细菌在不同时间（单位为一个细菌在不同时间（单位为minmin）产产生后代的数量生后代的数量122434567898163264128256512第4页/共21页细菌数细菌数量（个）量（个）细菌种群的数量增长曲线细菌种群的数量增长曲线在有限的生存在有限的生存条件下，种群条件下，种群数量变化的特数量变化的特点？点？第5页/共21页数学模型：描述一个系统或数学模型：描述一个系统或它的性质的数学形式它的性质的数学形式数学方程式数学方程式:如如

3、 Nn N02 n表表现现形形式式坐标曲线法坐标曲线法:如如 J J型增长曲线型增长曲线第6页/共21页实践检验实践检验理想条件下细菌数量的增长理想条件下细菌数量的增长第7页/共21页细菌每细菌每2020分钟分裂一次，问题：细菌分钟分裂一次，问题：细菌数量怎样变化的？数量怎样变化的？在资源和空间无限多的环境中，细菌种在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响群的增长不受种群密度增加的影响根据实验数据，用适当的数学形式对细根据实验数据，用适当的数学形式对细菌数量变化进行表达。菌数量变化进行表达。（曲线图，方程（曲线图，方程式。）式。）进一步实验、观察、统计细菌的数量进一步实

4、验、观察、统计细菌的数量第8页/共21页某海岛上环颈雉种群数量的变化某海岛上环颈雉种群数量的变化Nt=N0t 第9页/共21页0 04 48 81212100010001200120014001400160016001800180020002000人口人口/ /亿亿我国我国1000-19901000-1990年的人口数量变化年的人口数量变化 第10页/共21页高斯实验高斯实验0.5mL0.5mL培养液培养液5 5个草履虫个草履虫显微镜下的草履虫显微镜下的草履虫第11页/共21页大草履虫种群的增长曲线大草履虫种群的增长曲线分析生态学家高斯的实验分析生态学家高斯的实验影响种群的数量影响种群的数量变

5、化的因素有哪变化的因素有哪些？些？在有限的生存在有限的生存条件下，种群条件下，种群数量变化的特数量变化的特点？点？种群数量种群数量462135100200300400K=375t/d第12页/共21页大草履虫种群的增长曲线大草履虫种群的增长曲线分析生态学家高斯的实验分析生态学家高斯的实验种群数量种群数量462135100200300400K=375t/d第13页/共21页思考思考 家鼠的繁殖力很强，种群数量家鼠的繁殖力很强，种群数量每天可增加每天可增加1.47%1.47%。怎样做才是最。怎样做才是最有效的防治鼠害？有效的防治鼠害？ 第14页/共21页思考思考怎样做才是保护大熊猫的根本措施？怎样

6、做才是保护大熊猫的根本措施？ 第15页/共21页计划生育是我国的基本国策计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须降低出生率要控制人口过度增长，必须降低出生率第16页/共21页东亚飞蝗种群数量的波动东亚飞蝗种群数量的波动绵羊种群数量的变化绵羊种群数量的变化第17页/共21页1 1、为野生生物资源的合理利用及保护提供理为野生生物资源的合理利用及保护提供理论指导论指导 。2 2、为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导。适时捕捞、采伐等提供理论指导。3 3、通过研究种群数量变动规律，为有害生物、通过研究种群数量变动规律，为有害

7、生物的预测及防治提供科学依据。的预测及防治提供科学依据。4 4、为引进外来物种提供理性的思考。、为引进外来物种提供理性的思考。第18页/共21页2.右下图为在不同环境中生物种群增长曲线，据图回答问题。右下图为在不同环境中生物种群增长曲线，据图回答问题。（1）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线制，种群内个体的增长曲线是是 ，如果将该种群置于有限的，如果将该种群置于有限的环境中，种群环境中，种群的数量增长曲线是的数量增长曲线是 。（2）阴影部分）阴影部分C表示表示 数量变化的差异，数量变化的差异，造成这种差异的

8、环境因素有造成这种差异的环境因素有 。AB气候、食物、天敌、人类活动等气候、食物、天敌、人类活动等课堂练习课堂练习A A、B B种群种群第19页/共21页3.203.20世纪初，人们将驼鹿引入加拿大密执根世纪初，人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。该种群从湖的一个孤岛。该种群从19151915年到年到19601960年的年的数量变化情况如下表。数量变化情况如下表。年份年份1915191519171917192119211925192519281928193019301934193419431943194719471950195019601960驼鹿种驼鹿种群数量群数量2002003003001000100020002000250025003000300