高三语文二轮复习专题4安徽专版PPT学习教案

1、会计学1高三语文二轮复习高三语文二轮复习 专题专题4安徽专版安徽专版_第1页/共41页“辛亥革命100周年”和“英烈”的要点，还要点明其意义。第2页/共41页第3页/共41页第4页/共41页第5页/共41页第6页/共41页第7页/共41页n宛风：_n李老师：好的，再见。第8页/共41页审题指南答题分析显性要求补写出电话内容的空缺部分；符合情境；简明得体。这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的情境，要求补充的是学生的话语，内容的补充不难，关键的是要得体，要符合说话的情境和学生的身份，还要有礼貌等。第9页/共41页审题指南答题分析答题方向补写出电话内容的空缺部分。答案示例：李老师，您好！

2、我是宛风。老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？好的，我们一定准时拜访您。老师再见！隐性要求称谓要得体；应表达出相约拜访老师的目的；应确定时间和地点；结束语要得体。第10页/共41页审题指南答题分析显性要求拟写提示语；符合场景； 语言表达简明、生动、得体。此题具有开放性的特点。注意题目明显的或暗含的要求：内容是“禁烟”；形式是“提示语”；场景是校园提示牌；语言表达要简明、生动、得体，还要温馨。限制不超过20字。第11页/共41页审题指南答题分析答题方向为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。答案示例：(示例1)书香何需烟草香(示例2)祖国花朵正娇

3、嫩，请君勿用烟草熏(示例3)让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕隐性要求态度诚恳，感情真挚，使人心理上易于接受；简短上口，易于记诵；受众广泛，简单易懂。第12页/共41页第13页/共41页第14页/共41页第15页/共41页考查类型答题技巧简明1.找出枝干，理清枝叶，发现并删掉赘余的词语，消除歧义。2把握主旨，发现并消除游离于中心或话题之外的内容。3恰当地运用省略和指代。4恰当地进行概括或合并。第16页/共41页考查类型答题技巧得体1.看准对象，讲究分寸。根据对象的身份、职业、思想、性格等，“对什么人说什么话”。2适应场合，巧妙用语，“到什么山唱什么歌”。3把握语体，用语准确。用语主要分口头

4、语和书面语，要正确掌握词语所蕴含的意义和使用范围、褒贬色彩。4态度鲜明，观点明确。感情分明，观点鲜明。1.符合情境；2.符合事理；3.符合心理；4.符合程度；5.符合对象。尽量避免使用“可能”“也许”“左右”等词语。第17页/共41页第18页/共41页第19页/共41页答案采样阅卷评析ABCA项中“拨冗”指从繁忙的事务中解脱出来，常用于对领导的期望；“特此通知”一词常用于上级对下级，没有关注说话的对象。B项中“光临”一词用作敬辞，称宾客来到，谦敬辞不分。C项中“欠安”一词用作婉辞，称人生病；“列席”是指参加会议，有发言权而没有表决权，不理解词义。答案订正订正指导学会从语体色彩判断辨析。A项“通

5、知” 和C项“奉告”没有注意说话的对象，没有使用敬辞，不妥。“光临”只能用于对方，此处用于自己，不得体。A、B、C三项的表述与校友身份不合。第20页/共41页住身体，指着台阶对学生们说：“_。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。第21页/共41页答案采样阅卷评析采样一：人生就像一首诗，坎坷起伏后，便会到达顶峰采样二：我为你们的热情而倾倒采样一：考生虽然扣住了“上台阶”“摔倒”，但没有扣住“诗歌创作”这个关键点，而与整个人生联系起来，显得欠得体，故只能得2分。采样二：考生的失误主要是没有扣住“诗歌创作”这一重点，话语不太符合诗人的身份和当时的情景，(原文中并

6、没有关于“热情”的描述)且语句不富于哲理，故得1分。第22页/共41页答案订正订正指导你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗(学习、工作等)也如此。这是一个考查语言表达连贯、得体类的题目。补写的内容要联系“上台阶”“摔倒”“诗歌创作”这三方面内容，语言得体，不贬低自己，也不能盲目抬高学生，既要符合自己的身份，还要对学生的学习、尤其是诗歌创作有启发作用。第23页/共41页答题要注意三个方面：一是明确信息要点，二是要注意那些可有可无的信息，三是要注意语言的组织方式。语言连贯就是语段中的语句意义紧密相连，在语感上通顺流畅。第24页/共41页言“得体”，主要是指符合外部语言环境的各种要求。第2

7、5页/共41页第26页/共41页行歌曲、古诗词或经典儿歌的“灰色儿歌”传唱度却相当高。如：“起得最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人最无奈的人是我、是我、还是我。”“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声。”“我在马路边，捡到一分钱。把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，买了一包烟。”第27页/共41页第28页/共41页第29页/共41页_n解析：本题考查的是语言运用的能力。注意本题的要求，至少使用一种修辞手法。n答案：节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。第30页/共41页报将不孚众望，继续狠抓内部管理和刊物质量，进一步提升报纸品位，替读者奉献更加精美的精神食粮。第31页/共41页不当包括以下方面：语法上、逻辑上、连贯上、得体上。n答案：(1)“不少莘莘学子”中的“不少”删除(2)“你们”改为“我们”(3)“不孚众望”改为“不负众望”(4)“替”改为“为”第32页/共41页n你对这位母亲说：_ _第33页/共41页n答案：阿姨，您是不是从孩子的角度考虑一下，孩子不是学习机器，应该享