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1、学习“河北省2019年中小学校及幼儿园教师全员远程培训参训教师考核办法”心得通过认真阅读“河北省 2019 年中小学校及幼儿园教师全员远程培训参训教师考核办法”，我知道了本年度培训从网络研修、实践作业、参加班级研修活动三个维度进行考核。注意事项有：第一：“网络研修”成绩合格得50分、不合格得0分；“实践作业”成绩优秀得30分、合格得20分，不合格得0分；参加“班级研修活动”得10分，一次未参加得0分。合格标准：最终成绩80分，且必须至少参加一次班级研修活动。最终成绩 = 网络研修成绩+ 实践作业成绩+ 班级研修活动成绩+线下研修活动成绩。第二：根据19年参训教师考核办法要求，所有参训教师必须参

2、加网络研修、实践作业提交和班级研修活动等三项工作，且三项成绩全部达到合格以上标准，方可毕业。但校本成绩不是合格要求，只是评优依据。第三：廊坊、邢台和唐山三市的参训教师，除完成以上三项任务外，还必须到校本平台完成校本研修任务。参训老师可通过上传资源、观看直播、观看视频等方式获得学时。第四：老师们必须关注 2019 年继续教育只有按照学习进程按时完成学习内容，才能顺利进入下一阶段的学习。否则，就无法进入下一阶段，最后不能取得证书。第一阶段（9月 15日-10月 30日 ）第二阶段（10月 10日 -11月 30日 ）第三阶段（11月1日 12月10日）第四阶段（11月 20日 12月 20日）线下

3、研修（10月1日 12月10日）第五：各阶段的学习项目及考评内容有：第一阶段：完成师德、综合素养等公共课部分课程学习。完成公共课部分主线规定的网络研修课程学习（或200分钟），此阶段成绩合格，得10 分；未完成则成绩不合格，得0分。第二阶段：完成专业课程和信息技术与学科融合课程的学习。完成专业课程和信息技术与学科融合课程主线规定的网络研修课程学（或1000分钟），此阶段成绩合格，得 40 分；未完成或未按时完成上一阶段学习则成绩不合格，得0分。第三阶段：完成实践性作业 （信息技术与学科融合的教学设计、教学案例、微课或线下研修成果，四者选其一）。按照要求提交实践性作业， 经辅导教师批阅， 成绩为优秀（ 30 分）、合格（ 20 分）和不合格（ 0 分）三档。第四阶段：完成班级研修活动。参加本班辅导教师组织的班级研修活动。参加活动得10 分；不参加得0分。此项活动最高分为10分。具体就是需要学员们结合班级研修活动主题，提交一篇不少于300字的研讨贴等文本性材料。线下研修活动：根据县（区）辅导员要求完成线下研修活动。廊坊、邢台和唐山三市的参训教师积极参加线下研修活动，由县（区）辅导员给参与线下研修活动的参训教师加 1-10 分的 成绩（有区分度）。总之，考核学习安排合理，我相信明白了“河北省2019年中小学校及幼儿园

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