九宫格---数学文化1

1、数学文化中的数学文化中的 九宫格九宫格 九宫格的起源 九宫格起源于河图洛书，河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案，历来被认为是河洛文化的滥觞，中华文明的源头，被誉为“宇宙魔方”。 河图上，排列成数阵的黑点和白点，蕴藏着无穷的奥秘；洛书上的图案正好对应着从1到9九个数字，并且无论是纵向、横向、斜向、三条线上的三个数字其和皆等于15，当时人们并不知道，这就是现代数学中的三阶幻方，他们把这个神秘的数字排列称为九宫图。 河图洛书是数学里的三阶幻方，中国古代叫“纵横图”。九宫格游戏正是在纵横图的基础上发展而来的。纵横图最初用于古代数学家们的日常教学，后来发展为人人喜欢的数学文字游戏。在九宫格之后又

2、衍生出便于携带的滑板类游戏重排九宫。九宫格长啥样？ 九宫格是一个九宫格是一个 33方格盘方格盘 九宫格游戏规则 九宫格游戏规则：1至9九个数字，横竖都有3个格，思考怎么使每行、每列以及两个对角线上的三数之和都等于15。这个游戏不仅仅考验人的数字推理能力，也同时考验了人的思维逻辑能力。解九宫格的口诀解九宫格的口诀 在射雕英雄传中黄蓉曾破解九宫格，口诀：戴九履一，右三左七，二四为肩，六八为足。 还有口诀：“一居上行正中央，依次斜填切莫忘；上出框时向下放，右出框时向左放；排重便在下格填，右上排重一个样。”逻辑推理解九宫格 1、为什么和必须是15？ 1 + 2 + . + 9 =(910)/2 =45

3、。无论怎么排，3行数字的总和一定是45。 要使得每行的和数都等于同一个数， 则这个数只能是 45/3 = 15。 2、使得每行每列，两对角线的和都为15，中间的那个格子只能 填5。这又是为什么？ 考虑第 2行，第 2列，和2对角线。它们的总和为 415 = 60。在它们的总和中，中间的格子的数字共出现4次，其他位置的格子都出现了而且仅出现1次。 所 以，它们的总和 = 4中间格子的数字 其他8个数字= 3中间格子的数字 9个数字之和。 因此，60 = 3中间格子的数字 + 45，3中间格子的数字= 15 ，5 = 中间格子的数字。 （3）数字9不能出现在4个角上的格子里。 如果数字9出现在角上

4、的格子里了，那么为了保证对角线的3个数之和=15，它的对角的数字就只能是1了。数字9所在的那个格子的行和列上还有4个格子要添入除了1，5，9以外的数字， 并使得行和=15，列和=15。 这样一来，因为9+6 = 15，所以，这4个格子中只能填入2，3，4这3个数字了，这是不可能的。因此，数字9不能出现在4个角上的格子里。 数字9只能填入第1行，或者第 3行，或者第 1列，或者第 3列的中间的那个格子里。 4、数字1和9出现在9宫格中间行或者中间列的2端的格子中。 由1)知,中间行或者中间列的数字之和为15 由2)知,中间格子的数字为5 由3)知,数字9只能出现在中间行或者中间列中，因此只能由9

5、,5,1构成1行或者1列。 5、数字2，4和9只能在同一行或者用一列中。假定数字9填入第1行中间的位置，数字1填入第3行中间的位置。第1行的剩下的2个格子只能填入除9，5，1以外的6个数字。但9+6=15，所以，剩下的2个格子里的数字只能从2，3，4这3个数字中选2个出来，和9一起构成第1行。有3种选择，9 + 2 + 3 = 14，9 + 2 + 4 = 15，9 + 3 + 4 = 16。只有第2种选择符合要求。因此只能由2，4和9一起构成第1行。 6、数字5，9，1，2，4填好后，其他所 有数字只能有唯一的填法。假定将4填入第 1行第 1列的格子，2填入第 1行第 3列的格子。那么第 3

6、行第 3列只能填入 1554 6，第 3行第 1列只能填入1552 8，第 2行第 1列只能填入15483，第 2行第 3列只能填入剩下的7。 所有九宫格的排列方式如下: 因为数字5只有唯一的填入方式选择，也就是正中央的那个格子。 数字9有4种选择，在数字9选定后，数字4有2种选择。 当数字9和数字4选定后，其他数字只有唯一的选择，因此，所 有的九宫格的排列方式一共有428种。 第一种： 数字9在第 1行，数字4在第 1列 4 9 2 3 5 7 8 1 6 第 二种： 数字9在第 1行,数字4在第 3列 2 9 4 7 5 3 6 1 8 第 三种： 数字9在第 3行，数字4在第 1列 8 1 6 3 5 7 4 9 2 第 四种： 数字9在第 3行，数字4在第 3列 6 1 8 7 5 3 2 9 4 第五种： 数字9在第1列，数字4在第1行 4 3 8 9 5 1 2 7 6 第六种： 数字9在第1列，数字4